1 【已解決】 家庭教育要從胎寶寶抓起
最佳答案 2023-03-24 01:45
關于兒童的科研成果告誡我們，出世早期，從懷孕到出世，這9個月的時期是轉變最快速的時期，在這段時間，一個單細胞生物生物體轉化為一個擁有令人震驚融入周邊環境全球能力人類嬰兒。雖然在其中的學習并未破解，但學習差別是客觀存在。因此，孩子教育并不是一出生開始，小孩的學習早就在胎兒時正式開始。
早在上世紀90年代末，少年兒童心理學博士程躍生理心理生理行為醫學副教授職稱程淮二位年青權威專家就強調：七歲看老已落伍，三歲之前最關鍵。中國現如今絕大部分孩子在她們爸媽的懷抱里缺失沒了人生道路最開始數年的金子教育機會，而這次機會的缺失，對幼兒自己或是他的家中甚至整個中華民族也將是一個巨大的損害。
一些兒童教育專家覺得：0～3歲是一個思維拓展的最佳時期，在其中第一年相當重要。它甚至能夠意味著個人分化方位。缺失早期教育的好機會，將導致腦部發育造成不能克服的損害。還有一些兒童教育專家覺得，每一個并沒有先天性遺傳病癥的生命都是一個學習真正的天才，一個發展趨勢真正的天才。
實際上，早期教育不但可以鑄就天才兒童，更重要的是能夠為普通少年兒童今后的發展打下堅實基礎，由于人腦存有尚未被研發的極大潛力。國外著名心理學家布魯姆根據對近千名嬰兒將近20年追蹤研究發現：如果以17歲時的智商為100，8歲時進行設計，只有開發設計20%，4歲時但可以做到50%，而更多的全腦潛能開發取決于3歲以前。因此，一些比較發達GJ如日本、美國等早已逐漸把生命最開始3年幼兒身心發展，做為該國在21新世紀爭霸的第一戰略。據了解，日本已經有30%的孩子的智力做到較快水準。令人遺憾的是，在中國，不少家庭對幼兒的早期教育的高度關注是不夠的。她們忙碌于對他們進行順理成章式飼養，失去了初期持續發展的大好機會。這兩名權威專家抑郁的說，0～3周歲是中國幼兒成長的盲區。父母們一直以自己的方式進行思考嬰兒的能力，通過自己學習的方式去分辨嬰兒是否具備像自己一樣的學習能力，以嬰兒欠缺深度思考能力判斷嬰兒的學習是艱難的，從而把童年期的學習定在了6歲之后。實際上，嬰兒以成年人截然不同的形式進行自已的學習。她們提示中國年輕爸爸媽媽，小孩生命高質量發展是一次性的，不可逆轉，根據早期教育推動嬰兒潛力的開發設計對人的一生產生的影響，可能比營銷推廣純母乳喂養，推行預防接種等保健工作至關重要。據世界各國相關嬰兒智能化發育較為研究發現，在我國嬰兒在仰頭、翻盤、爬取三大指標上，均落后了海外，這對去迎接考驗的新一代中國少年兒童而言，不得不是一個值得留意的難題。
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