小小玩具,孩子都是獨守不放,喜愛搶其他人玩,而自己卻不愿跟朋友共享。一個玩具就能引起小朋友之間的戰事。
情況一:搶對方玩具
2歲小蘋果與1歲半的美美快樂地在玩游戲堆杯子的網絡游戲,和睦相處的氛圍讓一旁的父母覺得安心,忽然小蘋果拿起一個橘色的杯子,美美看見了,伸出手需要拿,小蘋果說什么都不愿給,美美逐漸痛哭……
當孩子還不能用文字表達時,假如是2個以上的小寶寶一起,父母可以在一旁具體指導照料,防止彼此之間產生矛盾,還可以趁機教孩子怎樣與人相處。如果孩子已經是有獨立思想的年齡,當矛盾發生的時候,父母在處理爭奪的前提下,可以鍛煉寶寶的時間意識,跟寶寶說時針指到哪里時,應當換另一方玩,除開讓寶寶學著共享、等候,還可以讓這有時間的觀念。
情況二:不愿將玩具借出去玩
強強耽美手上有一個小熊寶寶,小明看了特別喜歡,也想要玩,媽媽教過他想要先跟人家說了借給我才能在他人手上拿過來玩,但是即便小明說了借給我,強強耽美或是不愿給,小亮逐漸不高興了…
這時孩子不懂借與償還的意識,因而,當有人要在你手上將玩具取走時,小寶寶必定會有抵抗的舉動,甚至出現牽扯的現象。假如這樣的事情并不是非常嚴重,建議大家們不必干預,可以讓寶寶自己從爭奪中取得一個均衡點,累積經驗后,未來當然了解怎么與人相處,也非常容易學習到自身解決事情的辦法。當矛盾發生的時候,能夠先把寶寶抱離當場,也將所奪取的玩具拿掉,緩解一下氛圍,但不要跟寶寶說:你怎么那么小家子氣,都不借別人玩,反而是要以正臉支持和鼓勵方法,塑造小寶寶正確借與償還的意識。
情況三:小寶寶只喜歡一個人玩
家里來啦媽媽的好朋友或自己的女兒王雪,媽媽叫菁菁和王雪一起玩,但是菁菁不愿,自身帶上商品玩具到一邊獨自一人玩,母親擔憂菁菁那樣內向以后會沒朋友。
小寶寶正式開始明白和朋友一起玩,一般是在3歲之后。小寶寶必須要有獨處的水平,因此獨立玩得情況就是許可的,如果真不放心,父母可以與他一起玩。若擔心寶寶因而產生內向的性格,平常要給予小寶寶充裕的安全感,讓我從和家里人之間的互動中,塑造與人交往的自信,以后嘗試帶著寶寶到生態公園,使他慢慢習慣性與同齡的小寶寶共處,長此以往,小寶寶應對別人時也會變得較為當然。