1 【已解決】 幼兒背古詩，不求甚解也有益
最佳答案 2023-03-25 10:30
想想看，每個孩子學習母語的過程，不是由父母從一個簡單的單詞開始，反復讀給孩子聽，孩子跟著啊啊學習語言？這就是所謂的直覺積累輸入學習方法，即將是簡短、簡單的信息，反復輸入到孩子的腦海中，而不關心這些信息是否有序，是否合乎邏輯。這種學習方法是在中國古代啟蒙教育中使用的。
孩子越小，就越不會拒絕別人給的東西。因此，兒童時期是實施直覺累積輸入學習方法的好時機。由于左右腦的功能不同，我們的大腦會根據信息輸入的數量和速度自動將信息調整到左右腦，分別處理：左腦處理慢、少量信息；右腦處理快速、大量圖像信息。讓孩子從簡單的單詞和句子（如三字經典等）開始反復背誦，其目的是使用大量、快速的信息，促進右腦的啟動，是一種加強右腦記憶能力的訓練方法。
此外，右腦的功能從胎兒時期開始發展。80%在6歲時完成，達到13歲時的高峰。因此，13歲前采用直覺累積輸入學習方法，讓孩子背誦古詩，有利于激發右腦的能力。
不可能讓孩子在背誦之前完全理解古詩的意義。他們必須強加給他們，這會造成心理負擔。我很高興背誦它。也許我有抵觸情緒，失去了興趣。
對于古代詩歌，不同的人有不同的理解，給孩子一個固定的解釋，表面上是幫助孩子，實際上是限制他們的思維，最好讓他們閱讀，慢慢體驗，以后不明白。
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