1 【已解決】 0-6歲最需要啟發娃什么
最佳答案 2023-03-25 17:15
雖然在中國和不少發達GJ的教育體制中，幼兒教育未納入義務教育系列，但相關的探索和實踐卻積累了豐富的經驗。不僅幼兒園開了各種各樣的課，五花八門的興趣班也幾乎擠占了兒童的許多玩耍的時間。不僅教育的工作推至胎教階段，商家和培訓機構的忽悠也弄得家長十分緊張、迷惑，以各類知識和藝術技能為主要內容的兒童教育幾乎形成了不斷加碼、不斷膨脹的怪圈，將兒童學習引入非常危險的迷途。
那么，在0—6歲的學齡前階段，最需要啟發孩子、提升孩子能力的內容是什么？對此眾說不一，探索多元，使家長越來越迷茫。從人的發展和教育的角度看，任何有意識的培養和訓練都要符合兒童的身心發展階段的規律，都要使孩子具備接受教育的良好基礎。
從古至今，中國的老百姓總愛對孩子講要聽話，這個聽話不是要孩子盲目地服從家長，而是有注意把話聽懂的深意。因為國人早就明確，兒童的發展要有童趣，要符合兒童階段性發展的特點，而不能揠苗助長，否則知識發展與身心發展不協調，會有諸多后患。為了使兒童健康順利地成長，首先要使其能與社會環境很好地交融。而作為最基礎、最重要的交融媒介，就是人們的語言。為此，從古至今，幫助兒童學會語言交流便是啟蒙教育的第一要務。有了基本的語言聽說能力，外界的信息可以有效地接納、最初的思維訓練有了基礎、思維的成果也可以通過表達不斷修正完善，知識學習、道德規范、能力提高、自我表現、個體安全等，都可以寓于其中。
20世紀60年代和后來的70—80年代，中央教育科學研究所的呂敬先研究員曾在北京市的門頭溝、宣武區等不少小學和幼兒園進行過專門關注兒童聽說的教育實驗，試圖通過教導學生觀察，并進行讀話、寫話鍛煉，使小學生在學前獲得的聽說等母語能力能為其語文能力、學習能力、思維能力、交際能力、實踐能力的全面提高打下重要的基礎，并取得了很好的實驗效果。
通過基礎性的兒童語言聽說能力的訓練，后繼的教育就會有事半功倍的效果。十數年前，一些研究中小學數理學科教學的專家轉而關注語文教學的問題，其主要原因就是他們發現，學生的許多數理學科問題實質上是語言和理解問題。隨著對學生問題研究的展開與深入，也有不少教育者意識到，學生與教師、家長越來越深的代溝和德育問題也在相當程度上可以歸因于語言交流和思維發展水平。
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