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　　從出生到一歲的前語言時期是嬰兒學習語言的敏感時期，盡管嬰兒在一歲之前每天只發送啊……、呀……這種聲音不能用正常的語言與成年人交流。但是寶寶的嘮叨也在說話，是寶寶在偷偷學習！因此，家長必須在這一時期發展寶寶的語言習得能力，為以后打下基礎。

　　一、語言刺激適度

　　盡快開始語言刺激。不要等到孩子學會說話才開始語言刺激，要提前做，給孩子一個積累和積累的過程。嬰兒出生前，要有意識地與胎兒溝通。嬰兒出生后，母親應堅持每天與嬰兒交談。優美有節奏的語言可以刺激語言中樞神經系統，促進語言中樞神經系統和大腦的發育。因此，當母親與新生兒交談時，聲音應該柔和，語速應該放慢，旋律也可以伴隨著優美的旋律。比如媽媽可以給寶寶輕輕唱兒歌；給孩子讀詩，《三字經》等等。然而，母親必須掌握程度，語言刺激不能太頻繁，時間太長，否則會早期兒童大腦和神經疲勞，結果會適得其反，不利于兒童的正常發育。

　　二、全語言日常交流

　　在日常生活中，當父母喂寶寶吃飯，給他提供生活照料，或者帶寶寶出去時，都是與寶寶口頭交流的絕佳機會。爸爸媽媽可以把這一幕有機地結合起來，和寶寶說話，營造一個全語言的交流環境。比如換尿布的時候，可以說:寶寶屁股臟，媽媽換尿布，‘達，達’兩次，貼上小粘條，換尿布，寶寶真開心！；給寶寶喝水時，可以說：喝水。；尤其是帶寶寶出去的時候，沿途的所見所聞都可以作為和寶寶談話的內容。

　　三、學會說話

　　父母在與寶寶交流時，一定要注意語調和擬聲疊詞。雖然嬰兒不會說話，但他們對不同的語調有不同的感覺。父母應該用語調更高的聲音和寶寶交流。升調用于吸引嬰兒的注意力，降調用于安慰或喚起嬰兒的積極情緒。父母和寶寶說話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……寶寶聽了會很開心，然后自然模仿。

　　四、做游戲

　　嬰兒天生喜歡游戲，在游戲互動中，嬰兒可以學到很多東西。爸爸媽媽，在生活中要經常和寶寶一起玩游戲，營造一種快樂的氛圍。比如摸鼻子游戲，你和寶寶面對面坐著，讓他看著你。讓寶寶指出身體的某個部位。你問他:媽媽的鼻子在哪里？嬰兒會用手指著你的鼻子。也可以讓寶寶根據你的語言提示指出自己的身體部位。在這種有組織的游戲中，嬰兒自然可以快樂地學習語言。

　　五、訓練手勢

　　根據科學家的研究，嬰兒使用食指的時間越早，他們就越能表達自己的需要，說話就越早。嬰兒會在8到10個月內用手勢表達自己的需求。他們會用手指觸摸一個物體，吸引人們的注意力，希望人們能滿足他們的需求。例如，母親可以先用手指展示嬰兒的照片，墻上的掛圖，邊指邊說，然后拉嬰兒的手指。經過多次訓練，寶寶可以學會拉！當嬰兒直到某個物體時，母親應該說出物體的名稱，降低語速，多說幾次，發展嬰兒的語言。

　　簡而言之，母親應該經常說話，會說話，發展嬰兒的語言能力。