父母總會跟孩子講這樣一句話:千萬不要和一個人說話!
傷害:一樣應該是孩子人際交往訓練的阻攔,限定它的人際交往觀念,很容易讓孩子培養自閉癥的個性。
父母擔憂孩子對待陌生人過于信賴,會受傷害。這能理解,但是不能變成阻止孩子正常的交往的原因,因為這個是兩回事。前面一種,要增加孩子的判斷能力,提升警覺性,后者,則是這一生立足于社會發展的前提,豈可隨意干預?
實際上,對任何一個男孩而言,他們也都希望自己能有數最多的投緣的好友,可以從小伙伴們那邊得到認可、激勵、信任和支持。但是父母在這個方面文化教育卻讓自己的交往觀念在一點點地變弱,例如小編的母親。
這種方法還可以讓兒子不了解如何選擇,還可以讓她們封閉自我、不喜歡和人交往,更是讓她們越來越人緣差,找不著好朋友。
正處于獲取知識、關注社會、探尋人生階段的男生,與同年齡小伙伴交往并建立感情是正常心理需求。這時候,在沒有偏移正常的人生路軌前提下,父母不能給她們不少限定,別暗示著她們誰有可能是惡人。
這種限定會讓男孩兒太早的凡俗、功利性,造成他的不滿意,激發他們的逆反心理,從而影響他的交往能力,乃至會讓她們產生內向、抑郁癥、固執等心理問題。
現實中,許多男孩的主要表現早已令人操心了:她們自我中心,攻擊性強,性格孤僻,男性化趨向比較嚴重。因而,他們常常主要表現出來不愿見出生、害怕與出生講話、沒法和別人共處甚至不懂怎么與人相處的現象。這也正是因為父母過度限定了她的交往觀念導致的。
交往能力強,對孩子而言有百利而無一害。擅于與別人交往的孩子,未來校園內不僅可以從容的和同學交往,而且能從容的和老師等成年人交往。而孩子是不是擅于同旁人相處,人群中人緣人品怎樣,對她之后學習與人生的高速發展有很大影響。因而,父母從小就要高度重視培養自己寶寶和人交往的能力。
作為成人,大家都有一種感受:每每想起童年的時候都很興奮,對年少時的好朋友感到非常親近,談起與兒時好朋友一起玩的各種各樣有趣的事,不一而足。這段經歷告誡我們:寶寶必須好朋友,家長應適用和引導寶寶懂得交友。
但是這其實并不難,只需父母不必設定過度顯著的難題就行了。
父母在教學孩子社交交往時不能讓孩子太封閉式,傳授給孩子怎樣分辨惡人和不太好的人或事比封閉式要好很多。