1.在聆聽、觀查或做事的時候,精神集中,以致聽不到其他人講話或忘記了用餐等。如哦,我沒聽見你叫我用餐。
2.異常活躍性、無法清靜。比如他會說:我正獨立思考,我不想坐著。
3.說話的時候愛用形容,并且形容又很別致。如我覺得自身像一條將要變成蝴蝶的毛蟲。
4.會向權威性觀念探索的傾向。如為何書本上說的都對呢?
5.有刨根問底的傾向。如媽媽,我檢查了每一個教材,也看了電視機的特別策劃,并且咨詢過教師,可我還是不清楚造物主在哪兒!
6.觀察物體很細心。如嗨,這一只大蜈蚣僅有41只腳。
7.期盼把自己的研究讓別人知道。
8.即便在空閑的時間也永不放棄創造性工作。如他會說休息的時候,做了樣東西。
9.將兩個無關的東西結合起來。如嘿,媽媽,你新帽子真是像一個ufo。
10.堅持不懈把自己的一種念頭大肆宣揚。
11.對這些事情表現出了好奇心,并期盼掌握他們。如我就是想了解從這一花園的屋頂上看出來是什么樣的,于是我就爬上了屋頂。
12.主動地應用實驗檢驗自己的觀點。如我認為面粉加色漿就能制成彩泥,結論都發霉了。
13.有做各種各樣實驗的好習慣。如我往洗鳥池中放了清潔液,但是沒有一只鳥來洗。今日我想試試泡沫塑料肥皂粉。
14.忠誠于真知并強烈的探求真理。如我覺得世界上真的不存在任何妖怪。
15.有獨立的個人行為。如讓我一個人想一會兒行嗎?
16.勇于明確提出新認識。如:我覺得應當容許少年兒童投票選舉。
17.不容易轉移注意力。如我沒法出來,我不得不等我實驗做完能力與你出去。
18.擅于得到物體間的新組合。如就拿線與簽字筆做直尺吧。
19.具備敏銳的洞察力的確立解決問題的能力。如積雪融化后,乳白色到哪里去了啦?
20.有尋找變通辦法和研究一個新的不確定性的傾向。如這一只舊皮鞋能做個盆栽花盆。
21.能自覺的原創性學習。如昨日我去圖書館把所有關于蚊子書都去查過了。
22.善于思索或提出一些頑皮的難題。如假如狗是主人家而人們是小寵物,會怎么樣呢?
盡管,父母不可寄希望于之上22個特點會到同一個寶寶身上表達出來,但是只要常常仔細地留意孩子的行為,就能毫不遲疑地看到寶寶身上隨時隨地浮現的創新性火苗。