進入公園后,有些嬰兒很快就完全適應了,但有些嬰兒,進入公園已經好幾個月了,仍然孤獨,沒有好朋友。事實上,讓寶寶更快地適應幼兒園生活,感受到幼兒園帶來的快樂,一個非常有效的方法就是引導孩子學會與人交流。只有學會與孩子交流,寶寶才能體會到同伴交流的樂趣。為了形成更好的師生互動,寶寶學會了如何與老師溝通。能和孩子、老師友好相處的寶寶會更喜歡幼兒園。
但是當嬰兒在幼兒園交朋友時,他們總是遇到各種各樣的問題。讓我們一個接一個地回答父母!我希望通過這個小故事給父母一些靈感。
一歲前,丁丁胖乎乎的,見人就笑,很討人喜歡。我以為他會是一個活潑開朗的孩子。沒想到兩歲的時候,丁丁越來越安靜。他總是喜歡躲在父母和爺爺奶奶身邊,不想參加同齡孩子的游戲,也不敢伸手去拿別人給他的新玩具。
怎么辦:為了培養孩子的合群,父母應該首先樹立榜樣,為孩子創造一個良好的家庭環境。父母也應該尊重孩子,避免隨意責罵、毆打和責罵,讓孩子在相互尊重和愛的家庭氛圍中形成合群的性格。父母也應該讓他們的孩子參加更多的集體活動。從小生活在同齡人中,孩子們就會逐漸學會如何生活,如何相處,如何玩耍。
有些孩子可能知道更多的知識,他總是問很多問題,總是特別活躍。害怕他總是喜歡在課堂上表演,老師討厭他,這樣的孩子想收斂一點嗎?
怎么辦:父母可以告訴他們的孩子,每個人都應該說,一個接一個地說,讓我們聽聽其他孩子說什么。這就是幼兒園。為什么幼兒園是兒童社會化的一個重要階段?只有當他和團隊在一起時,他才能真正理解什么是輪流,什么是等待。
今天小文生病了,我一個人玩。我給他畫了一張問候卡!有些孩子是領導者或萬人迷,人氣指數超高,但有些孩子只和特定的孩子一起玩。大多數父母總是鼓勵他們的孩子交更多的朋友,而不僅僅是和幾個人在一起。事實上,只有少數玩伴的孩子才能交到真正的好朋友,甚至是從小到大的朋友,成為一種穩定心靈的力量。
我該怎么辦:只有少數人是好朋友的孩子,父母才能觀察孩子之間的特點。例如:他們都喜歡玩拼圖和下棋;你缺少什么嗎?例如:如果你不喜歡體育游戲,你應該找到機會培養新的興趣和能力,增加與其他不同特征的朋友一起玩的機會。父母應該為有時喜歡獨處的孩子感到高興,因為獨處也是一種重要的能力。
今天玩家家酒,沒讓安安當公主,她生氣不跟我玩。她還罵我最討厭!顯然是好朋友,但可能會因為暫時的行為而爭吵。有些孩子會因此而悲傷和悲傷,有些孩子會結婚。大多數孩子在很小的時候就不會懷恨在心。有時在爭吵之后,因為下一個活動是彼此喜歡的,他們會慢慢地在一起玩。善于表達的孩子也可能會說:那你下次就不能那樣罵我了!
我該怎么辦:和朋友吵架一定很不舒服。父母可以表達他們對孩子悲傷的理解,比如:爭吵真的很有趣!同時,幫助孩子澄清他們在爭吵什么?不要代替他決定是否結交這個朋友。如果孩子在爭吵后被拒絕并感到沮喪,他需要重建他對自己的肯定,然后進行下一步的溝通。
我不想上學。沒有人和我一起玩。這是孩子們拒絕上學的常見原因。如果新孩子性格內向或哭泣,就不容易很快融入群體。有些孩子抱怨他們沒有朋友很長時間,但這涉及到他們的特點和行為。
怎么辦:首先了解孩子背后的問題,比如:是每天沒有朋友一起玩,還是只有一天;在接孩子的時候,聽聽他在別人眼中是什么樣的孩子。孩子們打扮得很干凈,學會了一個專業的游戲,練習說:我也想玩。