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　　家庭最重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。嬰兒獨(dú)特的創(chuàng)造力在很小的時(shí)候就顯現(xiàn)出來(lái)了。研究發(fā)現(xiàn)，7個(gè)月大的嬰兒可以重新組合他們所學(xué)到的動(dòng)作來(lái)解決問(wèn)題。父母的教育理念、教育行為、興趣愛(ài)好和生活方式與孩子的創(chuàng)造力發(fā)展密切相關(guān)。

　　【陳辰媽媽的煩惱】

　　一段時(shí)間以來(lái)，陳晨成了破舊之王。他總是喜歡從家里的廢紙籃或外面的垃圾箱里翻來(lái)覆去。他還興奮地把破舊帶回家，在他心中建造小紅帽森林、圣誕樹(shù)和阿里巴巴的寶藏洞。

　　陳晨的媽媽認(rèn)為這是多么不衛(wèi)生啊，也太丟臉了，撿垃圾！寶寶真的很奇怪，罵了他多少次，給他買了一棵真正的圣誕樹(shù)和阿拉伯宮殿，但他還是把垃圾拖回家，暈倒了。

　　【提示】

　　孩子的創(chuàng)造力和潛力超出了我們的想象。與殺死嬰兒創(chuàng)造力的14種常見(jiàn)行為相比，盡量避免犯錯(cuò)誤，正確挖掘，你可以培養(yǎng)有才華的嬰兒哦。

　　NO.1 幫助寶寶做出所有的選擇

　　不要為寶寶創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境來(lái)解決問(wèn)題，剝奪他自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。它似乎減少了嬰兒犯錯(cuò)誤和失敗的機(jī)會(huì)，但實(shí)際上扼殺了嬰兒的創(chuàng)造力。

　　NO.2 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的錯(cuò)用

　　如果……，媽媽會(huì)給你買美味的食物。為了誘惑寶寶做事，媽媽用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)。相反，當(dāng)寶寶純粹為了興趣而做的時(shí)候，他會(huì)更有創(chuàng)意，更享受美好的過(guò)程。

　　NO.3 讓寶寶參加等級(jí)評(píng)定

　　當(dāng)嬰兒學(xué)習(xí)一些藝術(shù)知識(shí)并參加相應(yīng)的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)，樂(lè)趣成為一項(xiàng)任務(wù)，但慢慢地失去了對(duì)事物本身的樂(lè)趣，這是對(duì)創(chuàng)造力的扼殺。

　　NO.4 敷衍寶寶的問(wèn)題

　　寶寶的問(wèn)題難免幼稚，但你也忍不住不耐煩，敷衍了事，還得認(rèn)真回答哦。

　　NO.5 監(jiān)控比關(guān)注更多

　　NO.6 制止嬰兒的探索行為

　　嬰兒總是以自己的行為探索世界，不可避免地會(huì)破壞一些東西。在破壞過(guò)程中，嬰兒滿足了好奇心，發(fā)揮了創(chuàng)造力，達(dá)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的目的。

　　NO.7 給寶寶不合適的玩具

　　許多所謂的高科技產(chǎn)品似乎可以發(fā)展智力，但事實(shí)給嬰兒的是單一的一維刺激，這將限制想象力的發(fā)展。

　　NO.8 打斷寶寶的游戲

　　看著寶寶玩橡皮泥，過(guò)一會(huì)兒你可能會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，所以打斷寶寶，帶他玩其他東西，這是錯(cuò)誤的喲，你知道，當(dāng)寶寶對(duì)正在玩的東西感到興奮時(shí)，他會(huì)學(xué)到最好的。

　　NO.9 不允許嬰兒犯錯(cuò)和失敗

　　NO.10 過(guò)度贊美

　　請(qǐng)清楚地告訴寶寶他在哪里做得好，說(shuō)具體點(diǎn)，不要說(shuō)他有多好，因?yàn)閯?chuàng)造力不能衡量和評(píng)估。

　　NO.11 妄下定論

　　有時(shí)候?qū)殞毿闹械淖髌凡⒉幌衲憧吹降哪菢印Ｒ苍S寶寶做的是河馬，但你說(shuō)是獅子，所以不要隨意定性，限制他的思維。

　　NO.12 把寶寶和別人比較

　　每個(gè)嬰兒在身體、智力、情感、社會(huì)能力等方面都有很大的差異，所以，不要把其他嬰兒作為嬰兒的基準(zhǔn)和榜樣，如果指定了固定的發(fā)展方向，嬰兒的步伐就會(huì)放慢。

　　NO.13大量灌輸知識(shí)

　　忽視嬰兒的興趣，灌輸大量的知識(shí)，會(huì)使嬰兒的大腦像計(jì)算機(jī)一樣死亡。如果嬰兒失去了獨(dú)立思考的能力，他就失去了創(chuàng)造力。

　　NO.14 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案

　　如果嬰兒給出的答案不符合要求，不要給出標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)糾正。如果只有一個(gè)答案，嬰兒的思維就會(huì)失去自由，更不用說(shuō)創(chuàng)造了。

　　5.培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維

　　1.不要回答任何問(wèn)題

　　嬰兒的好奇心很強(qiáng)，他會(huì)繼續(xù)問(wèn)什么和為什么。不要回答嬰兒提出的問(wèn)題。有些問(wèn)題可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)他思考和尋求答案。

　　2.贊美寶寶的創(chuàng)造力

　　嬰兒的創(chuàng)造力潛能體現(xiàn)在日常生活中，只要仔細(xì)觀察他的日常表現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造力。

　　3.教寶寶有趣地解決問(wèn)題

　　在日常生活中，嬰兒經(jīng)常遇到一些小困難，小問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，不要急于幫助他解決，而是讓他想辦法。

　　4.為故事編結(jié)尾

　　給寶寶講一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事，讓他想象自己編個(gè)結(jié)尾。

　　5.創(chuàng)造想象的條件

　　為寶寶提供道具，如衛(wèi)生紙卷芯、帽子、衣服等，讓他動(dòng)腦筋，通過(guò)和寶寶玩游戲有意想象。