1 【已解決】 決定孩子智力發(fā)育的因素！
最佳答案 2023-03-25 15:00
決定兒童智力發(fā)育的因素！
美國(guó)和加拿大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，決定智力的是大腦形狀的過程，而不是大腦的大小。所有兒童大腦皮層厚度發(fā)育的基本模式都是一樣的，即達(dá)到頂峰后逐漸變薄。菲利普，美國(guó)國(guó)家精神衛(wèi)生協(xié)會(huì)首席兒童專家·肖博士說，這些變化的速度和大腦皮層的厚度與智力有關(guān)。智力異常的兒童會(huì)從皮層變薄開始，然后迅速增厚，達(dá)到較晚年齡厚度的頂峰，變薄稍快。
肖博士的研究團(tuán)隊(duì)對(duì)300名4-29歲的健康兒童和青少年進(jìn)行了629次腦部掃描，分析了從兒童到青少年的大腦皮層厚度。同時(shí)，研究人員根據(jù)兒童的智力測(cè)試結(jié)果，根據(jù)語(yǔ)言、非語(yǔ)言知識(shí)和推理能力，將兒童分為三組：智力超長(zhǎng)組、高智力組和一般智力組。
研究報(bào)告稱，盡管所有兒童的大腦皮層厚度最終會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而下降，但不同智力組的變化模式是不同的。非凡智力組的兒童從相對(duì)較薄的大腦皮層迅速增厚，達(dá)到11歲的頂峰，然后在青少年早期迅速變薄。
相反，智力組的一般變化有兩種模式：兒童時(shí)期大腦皮層穩(wěn)定緩慢增厚，或在7、8歲時(shí)迅速增加達(dá)到峰值，然后是穩(wěn)定下降的過程。高智力組兒童大腦皮層的發(fā)育模式介于兩者之間，更接近一般智力組的兒童。性別之間沒有明顯的差異。大腦額葉皮層與智力活動(dòng)關(guān)系最直接———如抽象推理、計(jì)劃等復(fù)雜的思維過程。研究人員表示，額葉皮層區(qū)域形狀發(fā)育的曲線與智力的差異密切相關(guān)。
因此，肖博士的研究團(tuán)隊(duì)得出結(jié)論，與智力密切相關(guān)的是兒童和青少年大腦皮層的發(fā)育模式，而不是特定年齡的大腦灰質(zhì)量。頭腦最靈活的孩子大腦皮質(zhì)最靈活。肖博士說。聰明的孩子不是因?yàn)樗麄冊(cè)谔囟ǖ哪挲g有多灰，而是因?yàn)樗麄兊拇竽X皮層成熟。他說。我們不知道皮層變化背后的確切原因，但其他研究表明，在大腦發(fā)育過程中，腦細(xì)胞、神經(jīng)元和它們之間的聯(lián)系在早期非常突出，這也可能是大腦皮層變薄的原因。
這項(xiàng)研究意義重大。喬治敦大學(xué)學(xué)習(xí)研究中心主任艾登表示，智力是我們?nèi)烁竦囊粋€(gè)重要方面，在童年時(shí)期非常穩(wěn)定，大腦結(jié)構(gòu)的重要變化機(jī)制保持了這種穩(wěn)定。對(duì)大腦皮層變化規(guī)律的理解對(duì)兒童教育有著重要的啟示。她說。了解大腦動(dòng)態(tài)機(jī)制的學(xué)習(xí)潛力可以幫助我們確定哪些技能容易掌握，哪些技能在兒童的不同發(fā)育階段會(huì)困難。
智力是一個(gè)人潛在的綜合能力。它適用于廣泛的活動(dòng)，體現(xiàn)在掌握知識(shí)和解決問題的能力上。智力包括五個(gè)部分：注意力、想象力、觀察力、思維和記憶。
智商是通過智力檢測(cè)得到的分?jǐn)?shù)。智商通常反映一個(gè)孩子目前的智力發(fā)展水平。一般來說，智商越高，智力越好。智力水平可以根據(jù)智商分為幾種不同的情況：
＞140 智力超常
＞120 智力優(yōu)秀
90～110 智力正常
＜90 智力落后
＜70 智力低下
那么如何進(jìn)行智力測(cè)試呢？
智力測(cè)試是使用一組測(cè)量表，包括許多測(cè)試問題，由專業(yè)測(cè)試人員測(cè)試兒童。測(cè)試要求環(huán)境安靜，光線合適，兒童情緒穩(wěn)定，測(cè)試人員和家長(zhǎng)不能暗示。
試題包括文字和圖片；有的讓孩子回答，有的讓孩子操作。目前，我國(guó)使用的各種測(cè)試方法和量表大多是從國(guó)外引進(jìn)的，然后根據(jù)國(guó)內(nèi)情況進(jìn)行修改。一般來說，國(guó)內(nèi)兒童保健工作者定期召開會(huì)議，討論、修改、統(tǒng)一和傳達(dá)各種測(cè)試方法和量表。
每種測(cè)試方法都需要合理性、穩(wěn)定性、可靠性和標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，測(cè)試人員必須經(jīng)過嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，努力真正反映受試者的智力狀況。但測(cè)試結(jié)果僅反映受試者的智力狀況，應(yīng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
1.貝利嬰兒發(fā)育量表。它包括三個(gè)部分：精神、運(yùn)動(dòng)和行為。它可以測(cè)試嬰兒的感知、記憶、發(fā)音、語(yǔ)言能力以及控制身體程度、肌肉協(xié)調(diào)能力、手指的精細(xì)動(dòng)作等。在測(cè)試過程中，測(cè)試人員應(yīng)觀察嬰兒的情緒、注意力、目的和其他個(gè)性特征。然后根據(jù)量表計(jì)算受試者的分?jǐn)?shù)。該量表適用于2個(gè)月至2歲的嬰兒。
2.圖片詞匯測(cè)試。中國(guó)已經(jīng)根據(jù)皮博迪的圖片詞匯測(cè)試進(jìn)行了修訂。共有120張圖片，每張圖片上印有4張不同的圖片。測(cè)試人員說了一個(gè)詞后，要求受試人員指出其中一張圖片。該方法簡(jiǎn)單易行，適用于2歲半以上的兒童。
3.韋克斯勒智力量表。它在中國(guó)已經(jīng)被修改和標(biāo)準(zhǔn)化。測(cè)試內(nèi)容包括兩部分：?jiǎn)卧~和操作。單詞包括常識(shí)、算術(shù)、詞匯、理解和背誦。操作包括填圖、排列、積木、迷宮等，適合4歲以上兒童。
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