教孩子認顏色正確次序!
寶寶認顏色說非常容易就很容易,就說不非常容易就不易。實際上,教寶寶認顏色也是有生人勿進的禁區,不小心踩中,你也就要多加注意咯,想來你能好奇心有什么禁區吧,一起來看看吧!
事例共享:
a、孩子早已3歲,但是他對于顏色一直搞不清,為他來了一個檢測,就是有些墨綠色的朝天椒里放一個紅色的朝天椒,但是他也可以一下子把那一個小辣椒取出來。平常教他顏色,過一會兒又問他,他就忘了,又瞎說顏色了。
b、孩子2歲,紅、黃、藍、綠不一樣顏色一樣外形的東西,僅僅只是對他說顏色使他區別出去,他總會講錯,并且如何教都是瞎說一氣;如果將這種東西事前分到大伙兒,再叫寶寶從這當中找到某人的東西,這個人是可以搜出來的。
緣故表述:
五光十色的周邊環境激起著孩子的認知興趣和愛好心愿,也塑造孩子視覺美感。教孩子懂得差別了解顏色,是教孩子看待事物、發展趨勢智商、塑造藝術美不可或缺的具體內容。一般來說,教孩子了解顏色能從歲以內逐漸。大家在講1~2歲寶寶了解顏色時,通常是了解紅、黃、藍、綠四種基本上顏色。
一開始教孩子了解顏色和樣子時,家長一定要把握用是是非非注重法。比如,看到好多個五顏六色的汽球,大家對他說:這是紅色,這個也不是紅色的。根據是與 并不是一起來注重一個知識點——紅色,等孩子無論看見什么東西都可以一眼辨別出紅色時,咱們就這個方法去教孩子認另一種顏色。那樣以一個個知識要點來協助孩子加深印象,強化記憶,才可以取得事半功倍的效果。
假如你告知寶寶:這是紅色,這一是藍色,那一個是白。灌輸式地一下使他接納那么多知識要點,不僅非常容易讓他模糊概念,還會導致孩子對理論的含糊不清。因此,才能有些家長體現:這孩子其實什么顏色都清楚,但是一問他便亂套了。其實是因為,讓孩子一下了接納那么多種多樣顏色的名字,他不能真真正正搞清楚每一種顏色這個概念。
尤其要提醒大家的是,最初定義不正確會特別難改正。要防止這類定義不正確發生,方法是什么: 一次一個顏色,尤其是紅、黃不能同時認,由于音太類似,會導致搞混。應先選擇一個固定裝置,例如一塊紅樂高積木,告知她就是紅色。隨后帶上這方面樂高積木,到處去較為,發覺紅色的東西。這也是一種游戲了。例如紅色氣球,紅色的花朵,等。有時候,紅色中間會有所不同,但是不要今天就講給他,是因為她還分不出。除非是她詢問你,這表明她洞察力大有長進。認顏色可以結合填畫開展,例如,母親給寶寶畫朵玫瑰花。認顏色對孩子較難,如果沒有可以參照的東西,有些孩子認紅色使用了1年。關鍵在于母親一定不能急,不能說是孩子笨。假如孩子到學齡前期還是無法辨別顏色,則要了解是否存在紅綠色盲的出現,一般色盲是基因遺傳的,要了解大家族是否存在這類情況存有。
此外,了解顏色是有一個科技的發展有規律的:紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(深褐色)。按那個次序去了解顏色將游刃有余,并且教孩子了解這種顏色時一定要注意是指方式。不可以一股腦的傳授給他認,反而是這個星期教他認淡黃色,在日常生活中也只為他認一切包括淡黃色物體,下一個禮拜只看深藍色,了解日常生活全部含藍色事情,依次類推,迅速就會把握所有顏色確保不容易忘掉,便是依靠此方法,有一些寶寶快滿2歲的時候就已經結識了十種顏色了,從而推廣到粉色等一系列淺色系系列產品辨別也沒什么問題。