當嬰兒的社會交往開始與他一起來到這個世界時,觀察你對他的一舉一動。然而,在他還是個孩子的時候,他開始有他的第一個孩子。以下是各年齡段嬰兒社會交往能力的發展,以及父母幫助他們建立良好社會關系的策略:
寶寶的第一個朋友:媽媽
來到嘈雜明亮的世界,母親溫暖的擁抱是嬰兒安全感的來源,因為在子宮里,日夜與母親相處,他非常熟悉母親的聲音。此外,關注人的面部表情是嬰兒與生俱來的反應。目前還不能完全解釋為什么。與物體相比,嬰兒特別關注人的面部表情,甚至關注圖片、照片和視頻。一項研究發現,有兩張圖片,一張圖片有一張完整的人臉,另一張圖片只是有人的眼睛、鼻子和嘴巴,排列紊亂。嬰兒對畫完整人臉的圖片更感興趣。
你說話的語調和方式對你的寶寶也很重要,盡管他仍然不明白你在說什么。通過語言找出真正的意思是嬰兒社交能力的一個重要方面。你知道,每次你和你的寶寶說話,他都會專注于聽,并試圖弄清楚你在說什么。
隨著嬰兒年齡的增長,如何提高他的社交能力?
嬰兒1歲:一切都以自我為中心,不知道如何分享
當他和其他嬰兒在一起時,他不會和別人分享食物和玩耍。有些人經常認為孩子太自私了,不考慮別人。事實上,這個年齡的嬰兒沒有分享的概念,他們所做的一切都是以自我為中心的。因此,父母應該引導孩子與其他孩子分享玩具和零食。
嬰兒2歲:教他表達自己
2歲的嬰兒語言發展迅速,一般的溝通沒有問題。此時,父母應該開始教他們一些單詞或句子來正確地表達他們的感受。父母應該限制孩子和其他孩子一起玩的時間,最好不要超過一個小時,同時豐富他們的游戲內容,以防止長時間的沖突,當有爭議時,你也可以用這種方法來轉移他們的注意力。
寶寶3歲:長期保持友誼:
當嬰兒進入幼兒園,沒有父母的鼓勵,他們自然會有自己的朋友,建立自己的友誼。他的朋友可能和他一樣感興趣,可能被老師分成一組,甚至可能和他的興趣和性格完全相反。很難預測他們的友誼是否會超過半個學期,但父母對他們的友誼起著非常重要的作用,經常邀請對方來他們家,這對穩定他們的關系很有幫助。
嬰兒4歲:擴大溝通范圍
在這個年齡段,孩子們已經把自己看作是復雜社會的一部分,他們開始建立自己的圈子,盡管它仍然非常不穩定。無論是在幼兒園還是在社區的綠地上,你的寶寶可能還沒有掌握加入一個小圈子的技能。這時,你可以教孩子一些與人交流的方法,比如:大家好,我是咚咚,我想和大家一起玩游戲,好嗎?,或者鼓勵孩子對其他孩子玩的游戲提出自己的建議,比如一種新的玩法,讓他們沒有理由拒絕加入。
嬰兒5歲:改善你的溝通方式
幼兒園里,很多孩子都是大集體的分子,都有自己喜歡和喜歡和自己在一起的孩子。盡管他們會自己選擇,但父母還是很有必要教孩子如何選擇對自己好、能交往的真正朋友。例如,孩子可能在幾個孩子中扮演一個小角色,總是跟隨別人,然后你應該告訴他真正的友誼應該是什么,教孩子如何表達他們的要求,或者告訴他可以選擇一個更民主的朋友圈。
孩子們一起玩耍的重要性
嬰兒對一些朋友有情感依戀。當他們看到他們時,他們會非常興奮,但這種興奮不會持續很長時間。把兩個1歲左右的嬰兒放在一起,在經歷了最初的興奮和好奇之后,他們可能會開始把對方當作空氣,盡管其中一個可能會因為被忽視而哭泣,對方也漠不關心,然后他們開始玩自己的游戲。
幫助害羞的寶寶交朋友
給寶寶提供很多與其他孩子交流的機會,讓他認識更多的人,這不是一個好方法,對他們來說,有一兩個非常親密的朋友就足夠了。
3歲
應該:帶孩子去參加一些接觸其他孩子的活動,是因為在接觸其他孩子的過程中,孩子不僅開闊了視野,還積極影響對方。
不應:參與活動的頻率過高,使孩子感到疲勞,對接觸新朋友失去興趣。
3歲到5歲
應該:給他更多的選擇,這將消除他的焦慮,例如,讓他選擇他最喜歡的兩個小游戲,告訴他的孩子來,然后讓小盆朋友選擇其中一個。
不要:不要邀請太多的孩子,也不要讓他們玩太久,和孩子一起玩一個小時。
5到8歲
應該:選擇一些適合兒童年齡但沒有競爭力的活動,如藝術課、舞蹈課,兒童很容易找到志同道合的兒童。
不應該:你可以讓你的孩子找到和他年齡相仿的朋友。事實上,和一個比他年輕的朋友在一起會讓害羞的孩子感到更自信。
8到12歲
應該:根據孩子害羞的性格,可以建議老師分組孩子和一個更愿意幫助學生,也應該鼓勵孩子幫助學生成績不如自己,這是提高孩子之間的影響力,讓孩子和集體更協調的好方法。
不應該:讓孩子盡可能多的朋友不加選擇,內向害羞的孩子在社交能力上會對太多人的評價感到焦慮。
內容來源:聰明網