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孩子的發(fā)展有沒有規(guī)律性？當然可以了。斯坦福大學格賽爾幼兒成長研究室通過40多年的科學研究，發(fā)覺孩子在成長的不同階段中，在姿勢、語言表達、社會規(guī)范和情緒發(fā)展各方面的主要表現(xiàn)和優(yōu)勢其實是可以預測。擁有這一份孩子發(fā)展登陸密碼，是不是感覺育兒教育輕輕松松沒壓力？

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一歲孩子：塑造歸屬感不容錯過的一年

許多父母在孩子一歲時抱著非常高的期待，也開始對其進行各種各樣專業(yè)技能思想的練習，實際上，科學試驗證實，孩子在一歲半前行為表現(xiàn)智商水平大部分和大猩猩一樣，過早練習并沒好處。
而父母該做的事，其實就是多陪孩子玩就行。這勝于一切死板的專業(yè)知識，因為他在這兒早已明白了更珍貴的東西，他明白自身有些人疼惜，知道自己是父母最寶貴的商品，了解會有很多人幫他，你還知道這個世界一切都如此美好。
嬰兒時期的孩子，天天都遭受著困難與挫折，年紀輕輕，要千方百計的做好自己能量所無法達到的事。她們很喜歡有些人在自己身邊，留意他的行為，逗她們高興，和他們說話，及用一切最自然方法和他打鬧，才有心理安全感親熟感，強大起來也才會更加成功。最應該做的事情，是耐心地寬容孩子，建立起他一生的信任感和幸福感。

2歲孩子：培養(yǎng)幽默感不能錯過的一年

幽默風趣是突顯思想境界不可或缺的一部分。但是人幽默風趣發(fā)展還是比較晚的。到2歲時，孩子的搞笑水平擁有大體的主要表現(xiàn)，但顯得特別稚氣。例如當她見到不一致、不平衡的人或事時，會覺得很搞笑，還會繼續(xù)故意將夾克外套相反穿，以尋找樂趣。
2歲，則到塑造孩子幽默風趣的最佳時機。在離開自我的圈子，融進了人群里。他人笑起來的時候，他也會隨之笑。當他與成年人及小朋友們在一起時，他仍然也會主動向成年人笑容，將其作為和大人溝通的方法。對此外的小伙伴們，它的溝通方式大多數(shù)或是身體語言，非常少去發(fā)言。孩子主動與成年人說話時，一般情況下就是希望造成別人的留意，讓其他人注意一下他們的行為、他拿著物品、她做的有趣的事或他進行作品。
父母需要注意擴展孩子的熱情，增加風趣的場景，很強的風趣水平，能夠為其清除很多緊張困惑，能使孩子受用一生。

三歲孩子：培養(yǎng)創(chuàng)造力不容錯過的一年

孩子的創(chuàng)造性萌芽期產(chǎn)生在三歲時，他的想像力就來自好奇心和性格活潑的特性，只要是有適宜的環(huán)境和機遇啟迪他，潛力當然也會得到較大發(fā)揮。
讓孩子去編童話故事、畫水彩筆圖、揉泥土，并予以他激勵，為培養(yǎng)他想像力的好辦法。能夠給他講小故事時有意不談末尾，讓他自身來編；把雜志上有趣的圖片剪下，讓他依據(jù)繪畫自己自己編童話故事等。這些做法都有助于孩子獨立思考，從而開發(fā)設計它的想像力，特別是提高它的邏輯性意識。
還能夠假定情況讓他自己想象，例如他身上又增加了雙手會有什么后果。把幾個物件擺放在她面前，先讓他看一會兒，再蒙住那雙眼睛，讓他講剛剛看見的東西。讓他伸伸手、動動腿，例如演出騎單車、烤蛋糕等也是很不錯的方法。
除開讓他用眼睛來感知世界外，還讓他用嗅覺神經(jīng)、味蕾或觸感來認知，你能做觸感袋(不透明的包裝袋就可以)，讓他伸出手摸箱子里的東西，再告知你他抓到了哪些。諸多花草植物、養(yǎng)養(yǎng)小動物，常常帶她去出游，一樣都能夠很好地啟迪孩子的想像力。

四歲孩子：語言表達能力力飛速成長的一年

語言表達，是四歲孩子的心頭好之一。他愛講話、愛韻文、喜愛說悄悄話，喜歡音樂，乃至喜愛大聲喊叫。喜歡將詞繞圈圈，乃至還愛與他的小玩具講話。在布局謀篇上，她們喜歡夸大其詞，有些時候遭受父母斥責的說謊，實際上只不過是就是他需要搬弄是非地夸大其詞一下罷了。
自然，有一些孩子，特別是在是男孩子，通竅的時間會慢一些。但是，這類從繆誤到通竅過程是孩子的成長過程之一，我們只需要好好的珍惜，不需要因此擔憂。三歲以前，千萬不要去改正孩子在英語應用里的不正確，不然孩子會因為怕講錯而感到迷茫，甚至出現(xiàn)磕巴或者直接不愿聊天說話難題。我們可以用恰當這樣的說法重述一遍她的話，可是，你別刻意注重孩子的不當之處。
四歲也是一個愛問難題的年紀。他們擁有無邊無際的為何，一部分就是為了期盼了解一個新的東西；一部分就是為了好玩兒，閑扯下來；還有一部分乃是表述抵觸不從的意思。自然最主要的或是用于求真的，那么請去滿足她們。
四歲的孩子不僅喜愛詢問你難題，很喜歡將他知曉的信息告知讓你。它的語言表達早已甚為豐腴，跟別人的會話，不僅切切實實充實了他的人生，還更加深了他與他人間的情分。

五歲孩子：親子溝通最親密和睦的一年

五歲孩子可以控制他們的行為，并且量力而為，人際交往和睦親密無間。這一階段分外戀情媽媽，最喜歡做的事是讓媽媽高興，媽媽得話對他而言便是至理名言，來源于媽媽的稱贊和肯定，對她來說至關(guān)重要。
雖然時刻看起來非常有信心，但是他依然十分必須媽媽的認可，很樂意媽媽常常在他耳旁說他很愛他。他一方面內(nèi)心堅信我好喜歡你，你也喜歡我，另一方面但又經(jīng)常問他媽媽：你喜不喜歡我？
也正因為五歲孩子覺得媽媽認可和自身心心相印，因此，有時它會誤認為媽媽應當知道自己的所感所悟。當他和媽媽說話時，經(jīng)常沒有一定的細心把要講的話統(tǒng)統(tǒng)表達出來，接著又顛倒過來生媽媽氣，由于媽媽竟然沒有一下子聽明白他想說些什么。做媽媽的腦子要轉(zhuǎn)得充足快才可以。
盡管鐘愛媽媽，但這并不代表爸爸就得遭受冷臉。孩子通常也非常喜歡自已的爸爸，以爸爸為傲，喜愛有爸爸陪在身旁。

六歲孩子：內(nèi)心矛盾最為突出的一年

有可能是母子之間恩怨數(shù)最多的年紀，五歲的時候，媽媽就是他全部世界的中心；到六歲時，他世界的中心則成了他本人。孩子一直在尋找它的定位點，伴隨著他日趨成熟和獨立，他便愈發(fā)要打老舊的均衡，創(chuàng)建歸屬于他們自己的獨立王國。
一方面鐘愛媽媽、必須媽媽，離不了媽媽的至愛與接受；另一方面，又希望自身能獨立下去，因而經(jīng)常又拉開媽媽，弄得不論是還是媽媽的日子出十分掙脫。
爸爸也深受六歲孩子的熱忱，孩子不僅熱烈的想得到爸爸陪伴與支持，而且一旦獲得便會甘之若飴。很多孩子更怕爸爸卻不認同，而非媽媽卻不認同；她更敬佩的人是爸爸，堅信爸爸啥都知道。
與六歲孩子共處，爸爸需要更多細心，例如她們一點兒都贏不了的踢法或是棋風，經(jīng)常到父母的抽屜里面偷些小玩意兒還不夠誠信。因為她們跟爸爸間的恩怨一般都沒跟媽媽這么深，一般對爸爸懷著一份心存敬畏，所以當孩子大發(fā)雷霆或是母子間即將發(fā)生麻煩事時，爸爸出場現(xiàn)身，往往能夠拯救全家人于水火。