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早教的思想早已為眾多家長(zhǎng)所廣泛進(jìn)行，形形色色的早教班也蓬勃發(fā)展，并且價(jià)格昂貴。那樣早教的真實(shí)含義是什么？需不需要給寶寶挑選早教班？早教班同學(xué)挑選規(guī)范有什么？

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一、早教班里不了？

專家認(rèn)為家中才算是兒童早期教育的重要?jiǎng)萘Γ改覆潘闶菍殞氃缃套詈檬恰⒆钪饕慕處煟缃贪嘀皇亲鳛橐环N輔助手段。需要能夠更好地進(jìn)行兒童早期教育，家長(zhǎng)首先具備一定科學(xué)育兒知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)培訓(xùn)一定的早教專業(yè)知識(shí)。早教班由于在科學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，確實(shí)能夠提供適宜寶寶年紀(jì)發(fā)展趨勢(shì)課程內(nèi)容，并且可以作為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)早教知識(shí)填補(bǔ)方式，家長(zhǎng)可以學(xué)將早教班的具體內(nèi)容方式延伸至家中。對(duì)于一些不知道如何和寶寶互動(dòng)交流，不知道該如何進(jìn)行家庭教養(yǎng)家長(zhǎng)而言，通過(guò)舉辦早教班同學(xué)課程內(nèi)容，是可以獲得一定的啟迪和引導(dǎo)的。1.用不著上早教家庭a.第一是經(jīng)濟(jì)狀況不是很富裕的家庭。如果是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況沒(méi)有能力上早教，寶媽們能夠在家里面先分享給寶寶，等寶寶快上幼兒園了，再?gòu)脑缃探M織來(lái)學(xué)習(xí)和老師互動(dòng)交流，也可以幫助寶寶成功從家里轉(zhuǎn)換到幼稚園這一小社會(huì)。b.母親有許多時(shí)間精力，能夠很系統(tǒng)性學(xué)習(xí)如何教育寶寶，每一個(gè)年紀(jì)能夠怎么運(yùn)動(dòng)，能讀哪些，學(xué)習(xí)什么，干什么，這樣的媽媽能夠像老師一樣的注意到寶寶發(fā)展的全流程。唯一不夠的便是：孩子欠缺社交媒體機(jī)遇，必須母親在與小孩子的玩樂(lè)中鐵寶寶懂得分享、等候、積極相處等。2.適宜上早教家庭a.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)壓力。找到自己經(jīng)濟(jì)發(fā)展范圍之內(nèi)能接受的早教組織，能夠擔(dān)負(fù)幾百塊一節(jié)課的，ok；能夠擔(dān)負(fù)幾十元一節(jié)的，快樂(lè)也比較多。只需這家機(jī)構(gòu)，家近，教師親和力，組織靠譜，活動(dòng)豐富就能。b.老人帶孩子家庭。父母起早貪黑，老人只有幫助撫養(yǎng)，文化教育完全不了解，這種寶寶特別是在需要早教，幫助老師過(guò)來(lái)幫忙，幫助老師來(lái)分析孩子的關(guān)鍵期，讓父母也懂得最合適的教育理念。c.以相處為早教目的家長(zhǎng)。學(xué)不進(jìn)去關(guān)鍵，有一個(gè)相處服務(wù)平臺(tái)最關(guān)鍵。假如懷著著這種早教觀念的母親，實(shí)際上是非常適合送寶寶上早教的。尋找這樣的學(xué)校，代表著寶寶上幼稚園前，一定可以有著豐富的業(yè)余生活：生日會(huì)、六一兒童節(jié)、感恩季、圣誕、元宵佳節(jié)、春季踏青這種全部都無(wú)需母親自身前去籌劃和管理，只需每一次充分利用時(shí)間帶上寶寶享有不可多得的親子時(shí)光就行了，但這些才算是寶寶最主要的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

二、不合法早教的危害性

不要讓孩子輸在起跑線一定是最坑爹的育兒指南之一。這話被眾多家長(zhǎng)曲解，一些早教組織也是看破了父母求早、急于求成、求優(yōu)加三種急功近利內(nèi)心，各種各樣高價(jià)早教、奇才早教陸續(xù)不斷涌現(xiàn)。但這種不正規(guī)早教，帶來(lái)孩子的不僅是揠苗助長(zhǎng)的傷害，更可能傷害孩子一生。1.不正規(guī)早教將超前的于孩子發(fā)展歷程的知識(shí)與技能強(qiáng)加在都還沒(méi)搞好能力上精心準(zhǔn)備的孩子，不僅僅會(huì)讓父母深感挫敗，更可怕的是會(huì)影響到孩子今后的發(fā)展。鳥(niǎo)兒的母親若是在鳥(niǎo)兒都還沒(méi)冒出翎毛時(shí)，就硬急著小鳥(niǎo)飛出燕窩，結(jié)論只有眼睜睜看著幼小的鳥(niǎo)兒墜落在地面上，并且很有可能始終失去了翱翔的膽識(shí)。一樣，科學(xué)家研究，幼兒的很多能力要在成長(zhǎng)過(guò)程中某一段時(shí)間才出現(xiàn)的，太早的將少年兒童并不具備該能力的基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)加在孩子，只有造成孩子更多迷茫和焦慮，尤其是當(dāng)她們應(yīng)對(duì)想盡辦法要他們達(dá)到目標(biāo)的大人時(shí)，她們能為自身不可能完成每日任務(wù)而感到恐懼，對(duì)自身的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，這類缺乏自信造成的后果將影響孩子一生。3歲以前的孩子，其大部分能力的高速發(fā)展處在人一生中發(fā)展趨勢(shì)速度最快的關(guān)鍵期，父母給出的刺激性越適度，孩子相對(duì)應(yīng)能力的發(fā)掘也就越多，但在這個(gè)大腦細(xì)胞仍在繼續(xù)生長(zhǎng)環(huán)節(jié)，若父母著急地想把真正意義上的專業(yè)知識(shí)傳遞到孩子腦中，反倒會(huì)使孩子未來(lái)汲取知識(shí)產(chǎn)生阻礙。2.許多急功近利許多年青父母能夠更早的見(jiàn)到成效，甘愿忽視孩子能力積累，而但求快一點(diǎn)讓孩子接納專業(yè)知識(shí)，實(shí)際上卻限制孩子能力的高速發(fā)展。孩子和成年人的的時(shí)間和精力都是有限的，當(dāng)父母只關(guān)注孩子每日學(xué)會(huì)了一首童謠，能寫了幾行字，學(xué)會(huì)了是多少算數(shù)題目的時(shí)候，他們就忽視了孩子和小伙伴玩的是不是和睦，在游戲當(dāng)中是否有跌倒再爬起來(lái)，而孩子也逐步只關(guān)注這些大人為其布置的每日任務(wù)，減少了探討的興趣愛(ài)好，減少了探尋問(wèn)題及答案的驅(qū)動(dòng)力。這種父母與孩子都漸漸避開(kāi)和忽略的物品，與專業(yè)知識(shí)自身對(duì)比，對(duì)發(fā)展但有更加重要的意義。如同建房子一樣，為了能能盡快造起摩天大廈，卻沒(méi)打嚴(yán)地底的重要前提，結(jié)論導(dǎo)致或者房子的坍塌，或者沒(méi)法完工摩天大廈。3.有一些不正規(guī)早教，雖然對(duì)孩子現(xiàn)階段有一定的功效，但由于孩子幼時(shí)接受不正規(guī)教學(xué)方法，養(yǎng)成不良習(xí)慣性，以致在日后真正的學(xué)習(xí)中接受不了正確課堂教學(xué)，影響到發(fā)展趨勢(shì)。例如，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)期待孩子小時(shí)候就能夠了解漢語(yǔ)之外的語(yǔ)言表達(dá)，卻不知道，因?yàn)槲幕逃趥鹘y(tǒng)幼兒語(yǔ)言教育具體內(nèi)容和方法方面的問(wèn)題，語(yǔ)言敏感期的孩子卻把第二語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中很多不良視頻語(yǔ)音也一并吸取進(jìn)去，并且這種不良的影響比他們學(xué)習(xí)到單詞短語(yǔ)的積極影響大很多，直到上學(xué)以后正式開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，啟蒙教育視頻語(yǔ)音卻不精確會(huì)讓他們無(wú)法和其它孩子一樣準(zhǔn)確地依照英語(yǔ)音標(biāo)誦讀。

三、怎么選擇早教組織

1.教學(xué)理念和課題設(shè)計(jì)。一個(gè)好的早教組織最先應(yīng)當(dāng)是十分重視孩子的個(gè)性發(fā)展的，根據(jù)不同的孩子選擇不同的教育理念，來(lái)科學(xué)合理的正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)孩子的熱情。次之是要有系統(tǒng)軟件理論適用或長(zhǎng)期的教學(xué)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這就涉及到另一個(gè)問(wèn)題-----課題設(shè)計(jì)。家長(zhǎng)要和早教核心的教師溝通交流，看一下學(xué)科的編輯是不是循序漸進(jìn)，具備銜接性，而且看一下適宜孩子的月齡發(fā)展與個(gè)性發(fā)展必須。2.師資隊(duì)伍。我堅(jiān)信許多家長(zhǎng)送寶寶去早教核心便是考慮到到那里的教師比家長(zhǎng)們技術(shù)專業(yè)，因而，家長(zhǎng)在與老師溝通的時(shí)候一定要適度的資詢一些育兒教育相關(guān)的問(wèn)題，看一下老師的專業(yè)水準(zhǔn)。與此同時(shí)，也要看教師是不是富有愛(ài)心，是不是喜愛(ài)孩子。因?yàn)樾『⒆釉谝粋€(gè)被關(guān)懷的環(huán)境里比較容易展現(xiàn)自己，而不是去一個(gè)嚴(yán)格的環(huán)境里迫不得已的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)。3.教育環(huán)境。家長(zhǎng)要帶寶寶到早教組織轉(zhuǎn)一圈，看一下主題活動(dòng)自然環(huán)境是不是寬闊，適合不適合孩子的心理特點(diǎn)，小玩具是不是按時(shí)消毒殺菌，甚至周圍環(huán)境是不是清靜干凈整潔。有些早教核心就關(guān)注寶寶，這些人在墻體的下邊貼了很軟原材料，例如泡沫塑料或是海棉，以防寶寶跌傷。4.價(jià)錢要科學(xué)。家長(zhǎng)要了解自身一個(gè)家庭的承擔(dān)能力，并不是越高就越好，只需適合自己孩子就是很好的。如今早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，很多平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)布優(yōu)惠促銷，因此家長(zhǎng)可以適當(dāng)關(guān)注一下，在折扣期內(nèi)報(bào)考。5.交通要方便快捷。交通出行層面家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)適度考慮，假如類似的情形下，可以考慮家近的早教組織，這樣就能便捷家長(zhǎng)帶寶寶授課。