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再哭？再哭媽媽就不要你了！諸位家長，是否對這話很了解呢？相信很多的爸爸媽媽都用過用相似的反話來恐嚇孩子，但這種反話文化教育往往能獲得很好的效果。可是，有建議了，反話文化教育盡管效果很好，可是家長們一定要謹慎使用哦!


1、說反話寶寶最乖巧
正話反著道，好聽的話壞著道，這類比較常見的表達形式經(jīng)常被大家應(yīng)用在日常生活中。僅僅，如果你也這樣對于你家寶寶也這樣說話的時候，有什么效果發(fā)生呢？
有時當孩子蠻不講理時，家長被迫得實在看不下去就可能說：再不懂事，媽媽就不要你了！這一下，孩子就老老實實地醉妻了。實際上，哪一個父母總是狠心不必自己的兒女，那不過是恐嚇孩子而已。專家指出，在適當情況下說反話，可能有事半功倍的效果，但如果錯誤操作，會嚴重影響孩子正常是非觀念，所以建議家長和孩子交談時，最好正向引導(dǎo)、面對溝通與以誠相待……

媽媽的秘笈：說反話寶寶最乖巧
樂樂現(xiàn)在5歲，她性格外向，本性太強，在伙伴中，一直飾演女老大的人物角色。樂樂很乖，也非常懂事，有一次，樂樂小伙伴們的小玩具壞掉，她主動將自己的小玩具給小伙伴們玩。樂樂媽說，但是近期才發(fā)現(xiàn)樂樂越來越很皮、愛玩，叫她到做作業(yè)，她竟磨磨蹭蹭不肯去，手臟了讓她去洗都不去洗，真拿她沒法。
有一次，樂樂也不愿意做作業(yè)，可將樂樂媽惹急了，樂樂媽恐嚇說：你再不去做作業(yè)，晚上不要你唾覺。想不到樂樂老老實實地做作業(yè)來到。看鬧脾氣這一招挺有用的，樂樂媽也越用越多，樂樂不吃飯的時候，她講，樂樂不用吃飯了啦，那樣媽媽就省糧食作物了，樂樂愛玩沒去學(xué)習的時候，她講，樂樂下一次語文測試毫無疑問只拿到50分，絕不會上60分。北北媽發(fā)覺，每一次那樣刺激性樂樂時，她總會老老實實地去吃飯或做作業(yè)。
2、正話反說可勝文化教育民間偏方
專家分析――正話反說可勝文化教育民間偏方
4~7歲孩子進入到了市場競爭期，這時，孩子心理上體現(xiàn)為爭強好勝、太強，與此同時還非常反叛。這時候，和孩子溝通交流，假如正話反說，很有可能能收到出乎意料的正臉實際效果。如孩子寫作業(yè)慢時，家長可以說，我看你是你班里做作業(yè)比較慢吧，明日寫作業(yè)肯定要比某某某還需要晚，在眾多期孩子一定會說，我才不是呢，我絕對比自己快，于是便提高速度寫作業(yè)了。

正話反說，關(guān)鍵要給孩子營造一個市場競爭的氣氛，有意挑動孩子的爭強好勝，正話反說也屬于一種溝通技巧、教育的方式。
提議：這類教育理念是民間偏方，不太適合每一個孩子，也無法隨時隨地應(yīng)用，應(yīng)該根據(jù)孩子所處年齡層和孩子的個性來再決定是否應(yīng)用及使用次數(shù)。因為5歲樂樂正處在4~7歲這一市場競爭期，她常表現(xiàn)出了很強的叛逆性，凡事都喜歡跟家長唱反調(diào)，此時此刻正話反說很有可能能收到比良好的效果。
此外，也有些孩子本性太強，這時候家長如果還充分發(fā)揮一貫的絮叨原色，跟孩子舉例論證、講道理的話，是基本行不通的。請把比不上激將法，假如家長適度改變方式，正話反說，孩子反倒會沿著家長的意味。
3、反話？實話？傻傻分不清
反話圈套多――反話？實話？傻傻分不清
3歲丫丫不小心牛乳弄灑了，媽媽說：看著你做的好事兒。丫丫再度吃奶時，故意將水杯弄翻，隨后高興地喊：媽媽快來呀！又做了一件好事！
寶寶雖已要說很多話想說，但對于詞意的認知卻還是處于發(fā)展過程中，因此常常會出現(xiàn)表達不清楚的情況。假如家長常常說反話，孩子就會非常疑惑，不益于孩子邏輯思維能力的高速發(fā)展，并且家長與語句截然不同的神情讓孩子沒法猜測到家長真實的意思，不益于親子互動之間的交流。
有些家長喜愛逗孩子，比方說吃東西吃得好快啊，一碗飯1小時就吃光了懶得理你，不要你了等。那樣長此以往，也會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不好的行為標準，也會影響孩子產(chǎn)生正常是與非、正與反的定義。孩子會以為話就要反著道。
提議：從孩子行為準則的建設(shè)，是非觀念的建立或者個性化的塑造上考慮到，家長都需要盡可能正常的話常規(guī)說，多和孩子開展正面引導(dǎo)、面對溝通交流保證以誠相待。

寶寶效仿父母的反話
艷艷很愛哭，一件小事還會引得她哭上一陣子，媽媽勸導(dǎo)失效后甚是鬧心，最終在艷艷又一次大哭時，媽媽說：你哭吧！用勁哭！隨后來到另一個屋子。艷艷痛哭一會兒，見沒人來寬慰，就暫停了，媽媽認為找到了一個應(yīng)對艷艷又哭又鬧的法寶，每一次艷艷哭時，都是會這樣說。艷艷孩子在學(xué)校，看到別的小朋友哭了，也以往說我哭吧！使勁哭！
4、說多反話也會失去孩子信賴
家長在一氣之下，有時候說一些不恰當話來發(fā)泄一下是很正常的事情，但是千萬別一直拿反話來促進孩子，不然寶寶便會在一樣的情形下用這些話來安慰別人，由于他的語言表達能力還不足以發(fā)覺什么叫反話、什么是正話，他只會試著套入家長的使用方法，這很有可能會阻攔寶寶與別人之間的交流，讓其他人造成不正確的念頭，覺得寶寶不懂禮貌、缺乏同情心，會讓他們在不知不覺中失去朋友。

說多反話也會失去孩子信賴
家長適度正話反說，是用心思考教育方法的表現(xiàn)，但一定要把握好尺寸。正話反說是一種工作壓力，可是這種壓力不該把孩子擊垮，應(yīng)該將這種壓力變?yōu)閷W(xué)習培訓(xùn)前進的力量。此外，家長常常正話反說，可能會使孩子形成一種印像：爸爸媽媽常常騙自己，進而影響孩子對母親的信賴，危害孩子的信心的塑造及與正常的社交。
提議：文化教育孩子如同騎自行車一樣，要實時查看實時路況。在使用反話鼓勵、威協(xié)孩子的前提下，要時刻觀查孩子，與此同時，一個孩子根據(jù)正話反說達到比較好的教育目標時，并不等于另一個孩子也適用于此方法。文化教育孩子要因人施教、有所不同。在與孩子溝通中說反話時，假如孩子并沒有反映或是反映過度猛烈時，家長就應(yīng)當終止。