1 【已解決】 0-1歲寶寶該選擇什么玩具
最佳答案 2023-03-25 10:45
0-2個月
也許有些父母認為這么小的孩子不需要任何玩具，他們根本不知道如何玩耍。研究表明，即使是新生兒也有很強的學習能力，從出生起，他們就以自己獨特的方式了解周圍的世界。不到一個月的嬰兒也可以積極吸收周圍環境中的信息。
適合0-2個月嬰兒的玩具有：
| 年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動 | 培養的技能 |
| 0-2個月 | 搖動玩具(撥浪鼓、花鈴棒等) | 搖動撥浪鼓，讓寶寶找到聲源 | 聽覺能力 |
| 讓寶寶抓住撥浪鼓，搖晃 | 精細動作，因果關系 | ||
| 音樂玩具 | 讓寶寶聽聲音 | 聽覺能力 愉悅情緒 | |
| 活動玩具 | 吸引嬰兒的注意力，跟隨玩具的活動 | 視覺能力 | |
| 鏡子 | 讓寶寶照鏡子，觀察自己 | 自我意識 | |
| 懸掛玩具 | 掛在床頭，能吸引寶寶的注意力，發出聲音 | 視覺、聽覺能力 | |
| 圖片(有一定模式的人像、黑白圖片) | 掛在床頭或貼在墻上讓寶寶看 | 視覺能力 |
3-4個月
為這個年齡段的嬰兒提供的玩具應該特別注意安全。首先，油漆和材料應該是無毒的，以避免嬰兒把玩具放進嘴里時的危險；其次，玩具中的小珠子和縫合裝飾品不易脫落，玩具的大小不能小于嬰兒的拳頭，以免被嬰兒誤食窒息。
從3個月開始，嬰兒就可以初步區分各種顏色，并對顏色（特別是黃色和紅色）感興趣。為嬰兒提供豐富多彩的玩具，可以促進嬰兒顏色識別能力的發展。
適合3-4個月嬰兒的玩具有：
| 年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動 | 培養的技能 |
| 3-4個月 | 家庭像冊 | 讓寶寶認識自己，父母 | 社會情緒的視覺能力 |
| 嬰兒床拱架 | 懸掛各種玩具，方便寶寶抓、踢 | 全身的動作 手眼協調能力 | |
| 抓握類玩具 | 抓握、搖響 | 手眼協調能力 因果關系 | |
| 能發出聲音的手鐲和腳環 | 帶在寶寶的手腕和腳踝上，增加寶寶對活動的興趣 | 全身的動作 因果關系 | |
| 適合嬰兒特征的書籍 | 讀書 | 對書的認識 閱讀的興趣 |
5-6個月
在這個階段，手眼協調動作發生了，嬰兒可以準確地將手伸向玩具，而不是在玩具周圍的前一階段。嬰兒可以做一些簡單有效的動作：坐在桌子上，嬰兒喜歡用手抓桌子，足夠的桌子玩具；嬰兒喜歡撕紙，會搖晃和敲玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉下來，嬰兒會朝著掉下來的方向看；兩只手可以同時抓住兩個玩具。
| 年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動 | 培養的技能 |
| 5-6個月 | 浴室玩具(包括沉浮玩具) | 洗澡時放在浴缸或浴缸里，方便寶寶抓住，增加洗澡的樂趣 | 手眼協調能力的認知能力 |
| 軟性積木 | 了解積木，掌握積木 | 手眼協調能力
認知能力 |
|
| 父母為寶寶搭積木，做出新的造型 | |||
| 軟性球類 | 抓握 | 手眼協調能力 | |
| 填充玩具可以發出聲音 | 了解填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等 | 社會行為
認知能力 因果關系 |
|
| 拿著填充玩具 | |||
| 讓它發出聲音 | |||
| 不倒翁 | 搖晃，試圖推倒 | 精細動作 因果關系 | |
| 適合嬰兒特色書籍 | 讀書 | 閱讀的興趣 |
7-9個月
嬰兒的各種動作開始有意：會有意識地搖鈴，會用一只手拿東西，會拿起玩具在手里轉來轉去。嬰兒的五個手指也有分工，可以用拇指和其他手指拿起玩具，也可以用拇指和食指捏一些小東西。半歲以后，嬰兒雙手之間的手"屏障"消失了，他會把玩具從一只手遞給另一只手，手里拿著兩塊積木敲。
這個階段常見的現象是給寶寶玩具太多，太雜，太刺激，讓寶寶對滿屋的玩具不知所措。研究表明，給寶寶太多的玩具會讓寶寶性格松散，導致寶寶興趣不專一，注意力不集中。給寶寶一些適度的玩具，只要激勵寶寶多想想玩法，刺激寶寶動手動腦效果更好
| 年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動 | 培養的技能 |
| 7-9個月 | 拉繩音樂盒 | 把它綁在嬰兒車上，讓嬰兒學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音 | 手眼協調能力
因果關系 音樂能力 |
| 玩具鼓 | 隨意敲打，滿足寶寶手部動作的需要 | 聽覺刺激 手眼協調能力
因果關系 |
|
| 積木 | 練習抓握 | 手眼協調能力 | |
| 成年人用積木做造型 | |||
| 拖拉玩具 | 推拉，用綁在玩具上的繩子拉過來 | 解決問題的能力 | |
| 帶蓋的盒子或瓶子 | 蓋蓋 | 手眼協調能力 因果關系 | |
| 裝玩具的小盒子 | 拿進去拿出玩具 | 手眼協調能力
認知能力 |
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| 藏找玩具 | |||
| 卡片 | 知道事物的名字 | 認知能力 語言能力 |
10-12個月
嬰兒拇指和食指的配合也越來越靈活，可以熟練地捏小豆子；手眼協調有了很大的改善，嬰兒喜歡嘗試把豆子放進瓶子里；他可以打開包裝玩具的紙，拿到玩具；拿著蠟筆，嬰兒戳紙，讓成年人看他畫的筆。
寶寶喜歡玩玩具，長時間觀察感興趣的東西。他開始有記憶力。當母親談論狗時，嬰兒可以理解母親的意思，而不用看實物或圖片，并使用它"汪汪"表達；嬰兒會記住事情，當母親給他聽熟悉的兒童歌曲時，嬰兒非常興奮地發出聲音；在餐桌后，嬰兒會伸手去足夠的紙巾盒，他仍然記得一個接一個地拿出紙巾的快樂。嬰兒更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立了對象永久性的概念，不再犯脫離視線、記憶消失的幼稚錯誤。寶寶會推媽媽的手或者看媽媽的眼睛，懇求她拿起夠不著的玩具。
| 年齡段 | 名 稱 | 建 議 活 動 | 培養的技能 |
| 10-12個月 | 球 | 滾球、踢球 | 大肌肉運動 因果關系 |
| 爬行隧道 | 練習攀爬和攀爬，鍛煉身體各種技能的協調能力 | 大肌肉運動 探索能力 | |
| 套塔/套杯 | 把套塔/套杯放在大小上 | 手眼協調能力
大小概念 因果關系 |
|
| 旋轉套塔/套杯，體驗力量與速度的關系 | |||
| 玩具琴 | 隨意按鈕，滿足寶寶手的動作需求 | 聽覺刺激
手眼協調能力 因果關系 |
|
| 根據音樂做動作 | |||
| 給寶寶彈一首曲子 | |||
| 玩具的形狀分類 | 認識形狀 | 形狀概念 | |
| 金屬絲串珠玩具 | 珠子上下移動 | 手眼協調能力 因果關系 | |
| 嬰兒餐椅 | 吃飯、游戲 | 照顧自己的能力 |
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