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游戲是孩子們的天性。孩子們通過游戲獲得經驗，發展智力，提高創造力、好奇心、想象力、探索精神和冒險精神。因此，父母必須鼓勵他們的孩子玩更多的游戲。下面的小邊將介紹12種孩子們喜歡的益智游戲。

猜東西

感知是通過感官獲得的數據，然后進行分析和解釋的能力；感知包括眼睛、鼻子、舌頭、身體和其他感覺效果。我們可以讓孩子們區分不同形狀的物品，用觸摸猜測，用舌頭品嘗各種調味品，玩匹配游戲，識別方向和方向；讓孩子們觀看和識別背景圖片……等活動。

分分類

這是創造力學家威爾斯提出的方法。在工作日，孩子們可以提供一些具有共同特征的不同類型的物品，如汽車、鑰匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等等，讓孩子發現自己的共同特征進行分類，鼓勵孩子重復分類。還可以提供符號、顏色、食物、數字、形狀、人物、單詞……等待材料，讓孩子根據自己的特點進行分類。

猜謎語

猜謎不僅對孩子感興趣，還能激發他們的推理和想象力。我們可以用成千上萬的線和成千上萬的線。當我們掉進水里時，我們看不到猜雨；你也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出問題和推理答案。你也可以讓你的孩子用手和腳來回答。

家家酒

例如，讓孩子們扮演家庭，鼓勵他們自由地扮演他們喜歡的角色。父母可以提供一些線索，比如給他一架飛機，假設他在空中飛行時遇到了什么；給他一個金剛，讓他和鐵金剛交談；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生的角色……

想象力大接龍

想象力可以使不可能的事情成為可能。在想象的世界里，孩子的思維更加自由奔放；我們可以用未來世界的交通工具或城市來描繪未來的愿景。5、接龍游戲。很多游戲都可以接龍，如文字接龍：上班→班長→長大→……繪畫接龍:一個主題，大家接力畫；數字接龍:1→3→5……故事接龍：過去有一個獵人……動物接龍:四只腳像獅子→老虎→大象……像鷹，鴿子一樣在空中……

首尾相連

讓孩子說同韻、音、部首、音調、筆畫、字頭、尾相同的單詞，用圖片寫字，用三個單詞說(寫)不同的句子，提供一些單詞，比如火字，讓孩子自由聯想，或者說什么單詞可以代替。…

動動手

雙手是我們的外腦。訓練我們的手有助于心理發育；設計一些使用手指的運動，如手語歌曲、握手、捏泥、拼積木……等待活動，讓孩子動動腦筋，動手。也可以用兒歌配合手指的動作，邊讀兒歌邊操作手指。

捉迷藏

和孩子玩捉迷藏游戲；把物品藏在家的一角，讓他來找；圖案中隱藏著一些物品和數字……等等，讓他們找出來；帶孩子去郊區，親子一起玩大地尋寶活動；或者在報紙上找出你需要的形容詞或物品，都是收藏游戲。

涂涂畫畫

從涂鴉到繪畫，孩子們對繪畫一直很感興趣，他們用繪畫來表達他們無法用語言描述的感受和情感。父母可以和他們的孩子一起畫畫。在紙、布和板上畫各種不同的材料……讓孩子們喜歡自由創作的快樂。

組合七巧板

許多發明在原始項目中添加了一些功能，如筆和指示棒，成為指示筆。父母可以讓他們的孩子觀察哪些項目是組合的，然后讓他們思考這些東西，這將更好地使用；圖片或單詞組合成故事；其他，如巧合板、積木、空瓶罐、石頭的組合。

察言觀色

讓孩子們觀察樹苗的生長，或甘薯的發芽，了解創造的奧秘；觀察陰影的變化，學習科學的概念；觀察人類的表達，觀察文字，體貼；甚至參觀各種展覽、表演和戶外郊游……等等都是很好的觀察活動。