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　　· Game 1

　　· 主題: Spring

　　· 游戲名稱: It’s fine.

　　· 游戲目的：復習句型：I see a ---.

　　· 材料準備: 學過動物頭飾和樹木，花頭飾。

　　· 玩法:1、孩子們可以自由選擇自己想扮演的角色，并戴上頭飾。

　　· 2、老師說：It’s fine.扮演動物的孩子在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的孩子站在原地。

　　· 3、聽老師說：It’s raining。當小動物迅速找到樹或花說：I see a tree (flower)。并蹲下。

　　· 4、當我聽到老師說：It’s fine。小動物離開樹或花說：Thank you！

　　· 5、游戲可以重復，孩子可以互相交換角色。

　　· Game 2

　　· 游戲名稱：Who are you?

　　· 主題：Animals

　　· 游戲目的:復習學過的動物單詞。

　　· 材料準備：各種動物的圖片，虎頭飾

　　· 玩法：1、老師或孩子扮演老虎，扮演老虎的孩子做睡眠動作

　　· 2、孩子們一邊敲門一邊說：Tiger,tiger,咚咚咚。

　　· 3、老虎問：Who are you?并展示一張動物的照片。

　　· 4、孩子們看圖片說句型：I am a (duck)。

　　· 5、老虎說：不，孩子們繼續敲門，當老虎說：I am coming。當老虎追逐小動物時，小動物迅速回到座位上。

　　· 6、孩子們反復玩游戲。

　　· Game 3

　　· 游戲名稱：春天來了

　　· 適用主題：我的小花園

　　· 適合兒童：小班

　　· 游戲類型：表演游戲。

　　· 材料準備:頭飾:春風，春姑娘，樹，草，花，鳥。

　　· 游戲過程： 老師旁白：春風吹來。（風上場） 春風說：I’m wind.(回頭，揮手)Sping is coming.(春姑娘上場) 春姑娘說：I’m sping.(春風和春姑娘開始圍著樹、草、花跑步) 樹開始發芽，草也從地上鉆出來，花也長出芽。 樹說：I’m tree. I’m green!

　　小草說：I’m grass. I’m green.

　　老師旁白：花兒也穿上了漂亮的衣服。 花說：I’m red flower.

　　另一朵花說：I’m yellow flower.

　　另一朵花說：I’m white flower.

　　老師敘述:鳥兒在窩里，聽到草、花和樹的談話，飛來飛去。(鳥上場) 小鳥說：I’m a bird.(鳥兒飛來飛去看春天的風景)I like spring.

　　草、花和樹一起喊:bird，bind.(鳥飛到它們面前) 樹說：Let’s go to play.

　　草、花、鳥齊說：Let’s go to play.

　　· Game 4

　　· 游戲名稱：水果蹲

　　· 適用主題：水果

　　· 適合兒童：小班

　　· 游戲類型：音樂游戲

　　· 材料準備：快樂音樂、水果頭飾

　　· 游戲過程：

　　· 戴上頭飾后，請仔細聽音樂，自由做動作。當音樂停止時，你不能移動。當魔術師說apple時 sit，所有戴apple頭飾的孩子都要蹲下來，其他孩子也不能蹲下來，看誰的耳朵最厲害。

　　· Game 5

　　· 游戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學)

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的:鞏固孩子對數字的理解，復習學過的家庭成員的稱號。

　　· 材料準備:四張寫有數字(1~4)的愛心卡，daddy, mummy, grandma, grandpa卡。

　　· 游戲玩法：

　　· daddy用四張愛心卡片， mummy, grandma, 覆蓋grandpa的卡片。指著其中一張卡片提問：What’s the number ?當孩子說出卡片上的數字時，讓他猜猜：What’s behind the number X X ?打開愛情卡后，看看他是否猜對了，猜對了就送一顆小紅星鼓勵，游戲可以反復進行。

　　· 規則:復習可以遷移到其他主題內容。

　　· Game 6

　　· 游戲名稱：What do you like ?

　　· 適用主題：Summer

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的:在生活中練習What do you like ? I like …的句型。

　　· 材料準備：juice, coke, 幾個milk

　　· 游戲玩法：

　　· 一個孩子扮演推銷員，開一家飲料店。孩子們可以自由購買，推銷員問：What do you like ?兒童可根據自己的喜好選擇相應的飲料，并用英語表達，如：I like juice/ coke/ milk. 正確的推銷員用杯子倒一點，讓他嘗嘗。

　　· 規則:老師一開始是銷售人員。孩子熟悉后，請能力強的孩子做銷售人員，可以加Thank。 you. Here you are.等待對話內容。

　　· Game 7

　　· 游戲名稱：Good friends

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Spring

　　· 提供材料:卡片(4-5張)

　　· 游戲目的：1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。

　　· 2、培養孩子在猜測活動中的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。

　　· 游戲玩法： 請一個孩子背對著老師坐，老師拿著卡片，不斷更換卡片內容，其他孩子根據卡片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴的動作猜單詞，猜對后可以得到這個單詞卡，所有猜可以得到一顆五角星。

　　· 規則:這個游戲也可以改成一群孩子坐在前面猜，集體做動作。

　　· Game 8

　　· 游戲名稱：This is my family

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Family

　　· 材料提供:自制小床(批紙盒制作)紙偶五個太陽和月亮圖片

　　· 游戲目的：1、幫助孩子通過操作紙偶來理解內容，學習和鞏固兒歌。

　　· 2、激發孩子的學習興趣，大膽表達和表達。

　　· 游戲玩法：1、老師一個個出示紙偶，跟孩子打招呼。

　　· 2、展示月亮圖片，The moon up，up，up ,What are they doing ,老師把紙偶一個一個地放在床上練習Dady go to sleep.

　　· 3、展示太陽圖片The sun up ，up，up ,What are they doing,老師拿起紙偶，一個接一個地插在床邊的紙欄桿上練習Dady get up.學習興趣是通過操作擺弄引起的。

　　· 規則：本游戲還可作為兒童游戲的區角材料，鞏固兒童歌曲的內容。

　　· Game 9

　　· 內容：鞏固運動問答(In the playground)

　　· 目的：1、兩人配合游戲練習句型What　can you do?　I can play….。

　　· 2、提高兒童對英語表達和表達的興趣。

　　· 材料：運動用品（足球、籃球、乒乓球、網球等）。

　　· 玩法：1、兩＼三個以上的孩子配合游戲，一問一答。

　　· 　　　2、兒童持一運動用品提問： What　can you do?

　　3、另外兩個孩子舉手搶答：＂I can play…＂．在運動時，贏家和問者一邊問答一邊運動。

　　· Game 10

　　· 內容:鞏固天氣的問答(Weather)

　　· 目的：1、在游戲操作過程中，練習句型How＇s the weather? It’s…。

　　· ２、提高孩子對英語回答的興趣。

　　· 材料:透明插卡藍色底板，天氣卡＼獎品小花等。

　　· 玩法：1、　兩兩人一起玩游戲

　　2、 兒童操作插圖-天氣卡，并提問： How’s the weather?另一個孩子根據卡片回答： It’s Lightning.等。

　　3、 角色交換比誰的小花多．花多者為勝。