1 【已解決】 中國(guó)孩子為何獨(dú)立性最差
最佳答案 2023-03-24 21:15
對(duì)孩子的呵護(hù)備至，盡管我并沒有做過家長(zhǎng)，但他們的情緒是我是徹底可以接受的，并且家長(zhǎng)的焦慮都不無根據(jù)--相關(guān)未成年遭受絕境和惡人侵犯相關(guān)報(bào)道時(shí)常見諸書報(bào)刊。究竟是現(xiàn)今孩子免疫能力降低，或是社會(huì)現(xiàn)狀過度極端?或許這倆方面的原因相信大家都有。可是我們現(xiàn)在想說的話不是這一。
孩子繪畫，家長(zhǎng)守候，相似的狀況其實(shí)大部分，它體現(xiàn)了家長(zhǎng)望子成龍心切，教子成才無方 。自覺性應(yīng)該是孩子全面發(fā)展至關(guān)重要的素養(yǎng)，而現(xiàn)在的獨(dú)生子父母，對(duì)孩子隨處大包大攬，非常少給孩子單獨(dú)做事的機(jī)遇。有些家長(zhǎng)很喜歡做孩子的一根拐杖，在他們看來，我什么都替孩子做了就要愛孩子，他們會(huì)覺得孩子年紀(jì)還小，等長(zhǎng)大以后當(dāng)然就會(huì)了……想一想如果一個(gè)人的腿受過傷，能夠拄著拐棍;假如他并沒有負(fù)傷，能夠很好地行走，非一定要給一根拐杖攙扶著，時(shí)間久了，他就會(huì)越來越不會(huì)走了。學(xué)習(xí)培訓(xùn)也罷日常生活也罷，假如孩子能及時(shí)完成，家長(zhǎng)就別多此一舉，好心辦壞事。
我國(guó)的孩子自覺性差是全球知名了，這也是家長(zhǎng)們關(guān)愛得又多又過之故。在這樣的教育理念的操縱下，自然有一些孩子也愉快享受其成，習(xí)慣家長(zhǎng)的關(guān)愛，甚至是期待總是有這類關(guān)愛，因此大家看到眾多小王爺、 公主 ，但這些小王爺 、 公主長(zhǎng)大后，必須去就業(yè)或是自主創(chuàng)業(yè)，從小被包辦代替習(xí)慣了的她們，在她們應(yīng)該如何來面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，怎樣著眼于社會(huì)發(fā)展?不計(jì)其數(shù)的客觀事實(shí)告誡我們，真真正正社會(huì)上大有作為的，許多孩子全是家世標(biāo)準(zhǔn)不怎么樣的，我在節(jié)目里也經(jīng)常會(huì)喜歡說的一句話就是：普通人的孩子早當(dāng)家。
自然，誰(shuí)都不是說每一個(gè)孩子都需要變成窮苦人家的孩子，不過要是缺少了自覺性，這一孩子就是一種性格方面窮苦匱乏。我們自己的諸位家長(zhǎng)在想盡辦法達(dá)到孩子的這個(gè)那個(gè)需求的同時(shí)，是否有想到過要給孩子最寶貴的東西是啥?并不是化學(xué)物質(zhì)，是堅(jiān)韌不拔的思想是自信勇敢高尚的品格，這是一個(gè)孩子未來最主要的存活素養(yǎng)。因此，期待家長(zhǎng)們不能做孩子的拐杖，假如孩子摔倒了，你給他并不是伸出去的小手，反而是站立起來的激勵(lì)。一句話：你管患上一時(shí)，還可以管患上一世嗎?
自然，有一些前提下，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給與孩子一些幫助。例如，孩子剛?cè)胄＃€不知道如何學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)能夠做一些實(shí)際專業(yè)指導(dǎo)或指導(dǎo)。但是要注意幾個(gè)問題：一是要正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考，自行解決學(xué)習(xí)中的困難，不要大包大攬;二是要明確目標(biāo)。在孩子不怎么會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)陪考，臨時(shí)當(dāng)一下孩子的拐杖。可是當(dāng)拐杖的根本目的是幫孩子盡早丟棄拐杖 ，學(xué)會(huì)自立學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而非始終當(dāng)孩子的拐杖。
相比之下較，很多我國(guó)父母則是對(duì)孩子過度的維護(hù)、過度的干預(yù)。在中小學(xué)的學(xué)校門口總能夠看見一群群父母等在校門口接孩子放學(xué)后。即便是在高校，也有許多父母甘愿路程遙遠(yuǎn)來學(xué)校送孩子，一到大一新生開學(xué)時(shí)，校園內(nèi)里都是會(huì)總數(shù)猛增，在其中就有許多是送新生報(bào)到的家長(zhǎng)。這類父母文化教育出的孩子通常自理能力比較差，衣服洗不干凈，不知道該如何來整理宿舍床。在學(xué)習(xí)與生活中遇到不愉快的事或是遇到困難時(shí)，自身就會(huì)手足無措，無法自己積極面對(duì)，反而是向父母求助或者自思自悲。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)想一想，一個(gè)拄著拐棍才可以走路的人，他到底可以走能多快，能堅(jiān)持多久呢?
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