積極的語言,是兒童成長的正信息;消極的語言,是兒童成長的負信息。
家庭教育是由家庭語言完成的。家庭語言是最具影響力和滲透性的家庭教育方法之一。
孩子的母親和一些兒童教育專家的研究結果表明,這一代年輕母親使用最多的三種不良語言,我們稱之為家庭紅燈。
1.否定詞
在孩子們每天在家里聽到的和母親經常說的話中,不構成的否定詞最多:不,不,不,不,不,不,不好,不聰明,不好……一個孩子在一篇名為《不許媽媽》的作文中,寫了媽媽說的很多不允許的語言:不淘氣,不玩沙子,不回來晚,不去同學家,不看電視,不亂花錢……
這種家庭的孩子教育是由一系列的禁止組成的。父母就像警察。他們的任務是不斷地向孩子們點亮紅燈。然而,父母沒有說他們允許做什么。因此,孩子們不得不犯錯誤并受到批評。
2.限制詞
應該,必須是母親常用的詞。這是一個表達主觀愿望和想象力的詞。母親只強調自己的主觀愿望,完全忽視了孩子的客觀存在,讓孩子以強硬的態度進入規定的位置,并根據父母的設計修剪孩子。因此,兒童往往不知所措,極大地影響了兒童思維的發展。
3.挑剔詞
在中國的家庭教育中,挑剔詞的用量是激勵詞的幾倍。很多家長幾乎不斷發現孩子的缺點,及時拉出來教書,認為只有說出孩子的缺點,孩子才能得到幫助和改變。基于這樣的教育思想,GJ長毫不猶豫地使用各種挑剔的語言,從不心軟。最常用的有太笨、不成、太差等等。這些消極的詞,完全是消極的信息,強化了孩子的弱點,最終讓孩子以消極的態度對待自己,對自己失去信心。
父母的語言是孩子成長的營養。如果有更多的愛的語言,他們必須結出愛的果實;如果有更多的邪惡語言,他們會結出邪惡的果實。當然,這是孩子成長的正信息;否定語言是孩子成長的負信息。
家里的紅燈讓孩子們感到疲倦和煩惱,讓他們感到整天生活在噪音中。父母每天用不變的語氣、老牙語和一系列的否定詞、限制詞和挑剔詞來說教,這讓孩子們感到無聊。
事實上,在家庭中,真正的紅燈應該禁止不利于家庭精神文明建設的語言。
現在,社會上有各種各樣的服務禁忌,我認為家庭成員之間也應該有一些禁忌。
只有文明的父母才能培養出文明的孩子。如果你的孩子說話粗魯,打架罵人,你會檢查自己嗎;如果你的孩子不遵守秩序和道德,你也應該檢查自己;如果你的孩子出口受傷和不禮貌,你也應該檢查自己……
你好,對不起給你添麻煩,打擾你。謝謝你的幫助和其他禮貌的語言。不僅孩子們應該學習,我們作為父母也應該學習。
著名教育家徐特立說:今天的孩子轉眼間就是年輕人。如果他們不注意,就很難補救。因此,就青少年的成長而言,教育父母很重要。我想知道年輕的父母是否同意這一說法?
教育孩子,父母有很大的責任,多注意自己的語言教育態度,給孩子鼓勵,讓孩子充滿自信和快樂!