1 【已解決】 左右開弓，打造聰明寶寶
最佳答案 2023-03-24 02:30
兒童時期左右腦的發育和協調是兒童成功和女性成功的關鍵。那么，你知道左右腦在兒童身心成長過程中扮演著什么角色嗎？如何發展左右腦功能，刺激左右腦的均衡發展？事實上，只要父母在正確階段對孩子進行有針對性的左右腦分工訓練，他們就可以幫助孩子的左右腦均衡發育！
1.左腦被稱為學術大腦，主要負責語言、邏輯、數學、順序、符號和分析。簡單來說，就是運用邏輯思維來調節事物。幼兒時期，通過訓練孩子背詩，學習生詞，練習簡單的數字加減法，可以刺激孩子的左腦發育.
左腦管邏輯
(1)語言能力(語言詞匯/語言組織、表達、理解、寫作)
(2)羅輯思維能力(分類判斷、對比分析、推理、總結能力)
(3)數學能力(排序能力/計算能力/條理性)
(4)自然能力(常識認知、自然認知、科學認知、事物聯系能力)
(5)聽力能力(聽力判斷/聽力記憶能力)
2.右腦，也被稱為藝術大腦，負責節奏、節奏、圖片、想象力、情感和創造力。換句話說，右腦對兒童是否有創造力和想象力起著重要作用。通過舞蹈訓練、繪畫、讓孩子做簡單的設計和父母進行更多的親子溝通，對右腦的發育有很大的幫助。
右腦管創意
(1)圖形識別能力(圖形認知/形態認知/對稱認知)
(2)知覺能力和視覺能力(空間知覺能力/視覺記憶能力)
(3)創造力(觀察、推斷、想象/解決問題)
(4)肢體運動能力(動手制作/繪畫/肢體協調能力)
(5)人際關系能力(情感表達/自我意識/生活能力)
1.出生-4個月
從出生肢體協調不良到腰部強壯，坐起來是認知發展的關鍵窗口或機會窗口。在這個階段，進行智能改進、體能訓練和社會意識適應訓練。
2.4個月-8個月
從強壯的腰坐到四肢逐漸協調，可以爬，同時視覺功能開始搜索，聽力功能越來越敏銳。在這個階段，進行智能改進、身體訓練和社會意識適應訓練。
3.8個月-1歲左右
從爬行到四肢協調爬行，視聽功能越來越敏銳，社會意識明顯顯現。在這個階段，應該進行智力提升、體能訓練、情感教育和社會意識適應訓練。
4.1歲-1歲半左右
從爬行到站立或行走不穩定，學習功能越來越敏銳，記憶功能顯示。在這個階段，我們應該進行情感教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練等訓練。
5.1歲半-2歲左右
從不穩定行走到穩定行走，同時學習和記憶功能越來越敏銳，可以說短句或短句。在這個階段，我們應該進行情感教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練等訓練。
6.2歲-2歲左右
走路穩定，四肢協調，同時學習和記憶功能越來越敏銳，思維和分析功能顯示，可以說中短句或長句。應進行性格教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練。
7.2歲半-3歲左右
同時，學習和記憶功能越來越敏銳，思維和分析功能顯示，可以用語言交流。應進行智力提升、自理能力、情感教育和社會發展培訓。
左右腦功能分工
1.左腦被稱為學術大腦，主要負責語言、邏輯、數學、順序、符號和分析。簡單來說，就是運用邏輯思維來調節事物。幼兒時期，通過訓練孩子背詩，學習生詞，練習簡單的數字加減法，可以刺激孩子的左腦發育.
左腦管邏輯
(1)語言能力(語言詞匯/語言組織、表達、理解、寫作)
(2)羅輯思維能力(分類判斷、對比分析、推理、總結能力)
(3)數學能力(排序能力/計算能力/條理性)
(4)自然能力(常識認知、自然認知、科學認知、事物聯系能力)
(5)聽力能力(聽力判斷/聽力記憶能力)
2.右腦，也被稱為藝術大腦，負責節奏、節奏、圖片、想象力、情感和創造力。換句話說，右腦對兒童是否有創造力和想象力起著重要作用。通過舞蹈訓練、繪畫、讓孩子做簡單的設計和父母進行更多的親子溝通，對右腦的發育有很大的幫助。
右腦管創意
(1)圖形識別能力(圖形認知/形態認知/對稱認知)
(2)知覺能力和視覺能力(空間知覺能力/視覺記憶能力)
(3)創造力(觀察、推斷、想象/解決問題)
(4)肢體運動能力(動手制作/繪畫/肢體協調能力)
(5)人際關系能力(情感表達/自我意識/生活能力)
抓住關鍵時期，制定合適的基礎能力訓練
1.出生-4個月
從出生肢體協調不良到腰部強壯，坐起來是認知發展的關鍵窗口或機會窗口。在這個階段，進行智能改進、體能訓練和社會意識適應訓練。
2.4個月-8個月
從強壯的腰坐到四肢逐漸協調，可以爬，同時視覺功能開始搜索，聽力功能越來越敏銳。在這個階段，進行智能改進、身體訓練和社會意識適應訓練。
3.8個月-1歲左右
從爬行到四肢協調爬行，視聽功能越來越敏銳，社會意識明顯顯現。在這個階段，應該進行智力提升、體能訓練、情感教育和社會意識適應訓練。
4.1歲-1歲半左右
從爬行到站立或行走不穩定，學習功能越來越敏銳，記憶功能顯示。在這個階段，我們應該進行情感教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練等訓練。
5.1歲半-2歲左右
從不穩定行走到穩定行走，同時學習和記憶功能越來越敏銳，可以說短句或短句。在這個階段，我們應該進行情感教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練等訓練。
6.2歲-2歲左右
走路穩定，四肢協調，同時學習和記憶功能越來越敏銳，思維和分析功能顯示，可以說中短句或長句。應進行性格教育、智力改進、大小肌肉訓練、自我照顧能力訓練。
7.2歲半-3歲左右
同時，學習和記憶功能越來越敏銳，思維和分析功能顯示，可以用語言交流。應進行智力提升、自理能力、情感教育和社會發展培訓。
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