博士生和本科生最大的區別是什么？
在高校，再大的教授，包括領導，都怕本科生，動不動打12345，投訴學校和老師，一個是年輕沖動，二是沉沒成本低。所以學校對本科生基本上是哄著的，只要不鬧事兒，踏踏實實的待著就可以了。...
在高校，再大的教授，包括領導，都怕本科生，動不動打12345，投訴學校和老師，一個是年輕沖動，二是沉沒成本低。所以學校對本科生基本上是哄著的，只要不鬧事兒，踏踏實實的待著就可以了。
碩士已經可以學著干活兒了，所以碩士也是怨氣最大的群體，并且越來越嚴重，抱著本科生的心態讀碩士，會很難受的。
博士就別說了，主要是學術壓力和年齡壓力，出身貧寒會嚴重心灰意冷，更不會因為在清北就看不起其他學校的博士。
把本科階段學校神化，是應試教育的選拔本質，但實際上沒什么用。如果做學術，現在不讀博士基本上入不了門。
科研和應試成績相關性不強，起碼沒有普通人想象的強。
神話本科階段的學校，是年輕人對公平的追求，也是過去關于高考狀元宣傳的結果。
另外，本科階段的同學心高，真覺著學校層次越高，自己的未來越光明，可以理解，但不是事實。
網上有問題，清北的教授，是不是會感覺能被本科生智商碾壓，就覺著特別好玩兒。
要我說，碩士階段對一個人最重要，好學校強勢專業的國家重點實驗室，對研究太重要了，巧婦難為無米之炊，所畏好本科，也只是增加一點保研率了。
高考其實沒有任何公平性，比如京滬等地的985、211錄取率能達到河南江西等地的十倍。
水本，水碩，水博都有很多，但是哪個對社會危害大呢？是不是很容易想清楚。
博士和本科的差別之大，也約等于直立人和猴子。
經過碩士以上課題的訓練，思維上會有突破，沒讀過的大部分本科生無法體會這種思維質變的感覺（不排除少部分本科生跟過一些導師做過學術研究，但是最后沒接著讀的情況）
越往上走越知道自己的渺小！
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- 發表于 2025-01-11 17:57
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