冰凍三尺非一日之寒,冰化三尺非一日之暖。
孩子抑郁厭學(xué)不是一日形成的問(wèn)題。
為什么你看了心理醫(yī)生他就一定會(huì)有脫胎換骨和立刻的改變呢?
你把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單了。
而且心理醫(yī)生的能力和水平差距是非常大的。
也許并不是看心理醫(yī)生沒(méi)有用,也可能只是這個(gè)心理醫(yī)生沒(méi)有用。
另一個(gè)問(wèn)題是,你解決的是孩子的抑郁還是孩子的復(fù)學(xué)?
孩子的厭學(xué)抑郁是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)期的問(wèn)題,如果你想見(jiàn)一次心理醫(yī)生或者見(jiàn)幾次心理醫(yī)生就有脫胎換骨的改變,這個(gè)想法和期待也是不合理的。
還是希望你好好地配合心理醫(yī)生的工作,家長(zhǎng)自己先做一些改變。
通過(guò)家長(zhǎng)的改變,潛移默化地慢慢去影響孩子,才可能最終得到理想的結(jié)果。