《神經(jīng)發(fā)育障礙》雜志的一篇論文指出,早期生活壓力會(huì)抑制前額葉神經(jīng)元生長(zhǎng),已發(fā)育的神經(jīng)元也會(huì)因壓力受阻,導(dǎo)致腦區(qū)功能喪失。這導(dǎo)致分析思考、專注力和執(zhí)行力等能力下降。
像我的鄰居,她的大腦長(zhǎng)期承受壓力,導(dǎo)致她過度關(guān)注生存問題,從而限制了認(rèn)知能力的發(fā)展。這種壓力還會(huì)使下丘腦杏仁核過度活躍,產(chǎn)生壓力荷爾蒙。在壓力荷爾蒙的影響下,人的本能腦會(huì)過度活躍,優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)斗、逃跑或僵化的應(yīng)激反應(yīng),而不是學(xué)習(xí)。這會(huì)導(dǎo)致海馬體萎縮,人們的興趣只能維持大約3分鐘,從而影響記憶力。
從小想太多的人,是因?yàn)槌惺芰诉^重的早期壓力,想要解決卻無能為力。這種無力感會(huì)影響大腦皮質(zhì)的思維發(fā)育,降低學(xué)習(xí)能力,使他們變得不自信和自卑。
貧窮會(huì)毀大腦,但可以改變所以,家長(zhǎng)們?nèi)绻雽?duì)孩子的教育進(jìn)行投資,就可以創(chuàng)造一個(gè)大腦發(fā)育的良好環(huán)境,再就是合適大腦發(fā)育的精神狀態(tài),
哈佛大學(xué)兒童行為科學(xué)家Richard Weissbourd 教授的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)研究,研究發(fā)現(xiàn)孩子的大腦發(fā)育時(shí)期是有高峰期的,孩子在10歲前有3次變聰明的機(jī)會(huì)。第一次大腦的發(fā)育高峰期,就在0~3歲,第二次發(fā)育是在3~6歲,第三次是8~10歲。