人生應該是快樂和苦難并行的，而且應該是有起有落的。可能有的父母太武斷、太片面、太用力過度，在不適合的年齡或者不適合的環境或者不適合的條件進行了不合適的教育。
感覺吧，凡事要有一個...
人生應該是快樂和苦難并行的，而且應該是有起有落的。可能有的父母太武斷、太片面、太用力過度，在不適合的年齡或者不適合的環境或者不適合的條件進行了不合適的教育。
感覺吧，凡事要有一個度，要根據自身的條件和環境來進行教育。
比如說有的家庭本身就是苦難的家庭，父母關系劍拔弩張不和睦，家庭條件貧困，父母認知低，父母懶惰，父母有不良嗜好，應該是這樣的家庭就不需要苦難教育了，家里已經是苦難的修行場了。
教育是全面的，不光是孩子需要教育，父母更需要教育。
比如說父母聽了一個苦難教育，在當時的認知下，他認為這個有道理，于是對孩子拼命的堅持進行苦難教育，這個應該就是過度或者片面了，應該是有點走極端了。
教育應該是張弛有度的，有彈性的。有的父母可能比較武斷，認為這個好，那個就是不好。
比如有的父母可能會認為孩子必須學習好，必須考高分，必須通過孩子的高分來滿足父母的虛榮心，應該這個對孩子來說也是比較苦難的。教育是雙向的，我們在教育孩子的同時，孩子也在教育我們。
比如說進行苦難教育也是雙向的，對孩子進行苦難教育，那父母對自身也要進行苦難教育有可能效果會更好一點，因為榜樣的力量是無窮的。有時候我們的家庭條件還可以，那么感覺循序漸進的讓孩子慢慢的順其自然的成長比較好。
適當的一家人一起進行一些苦難教育，不能說是父母在那里該吃吃，該喝喝，讓孩子一個人承擔苦難教育。孩子現在小，不知道，等他有了自己的意識，這對他來說應該也是一種打擊。父母是要終身學習的，父母其實應該是提前培訓的，因為人生沒有回頭路，孩子的教育也沒有回頭路。把孩子逼得抑郁了，可能不僅僅是苦難教育的原因，可能還有其他的不適合的、不適當的教育夾雜在中間。
有時候吧，過度的苦難真的是會壓垮一個成人，讓一個人一蹶不振，更何況是孩子。
適當的苦難，可能會給一個人帶來生活的動力。有時候是很佩服那些面對苦難越挫越勇有韌性的人。
現在年齡大了，經歷多了，還是覺得苦難少一點吧，能平安平淡的活著挺好的。
父母盡量的是多觀察，多學習，適合自己孩子的教育才是最好的。
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