胎兒好似植物種子,必須肥沃的土地,充沛的陽光潤澤的晨露。每一個父母希望自己的孩子聰明活潑健康快樂成長,胎教便是撫養天才少年的高效近道。
一般地說,身體狀況良好,營養成分充裕,心情舒暢,在懷孕過程中有充足智力刺激的游戲父母,所生的兒女一般較身心健康且智力也很高。胎教都是按照這個規律所進行的。科學研究結果顯示,受到過胎教的孩子,與其他孩子對比,在情感、智力、個性化、技術等個人心理素質層面,都有一定差別。
胎教還具備開發設計胎兒智能化的功效。美國西雅圖有一位醫師創立了一所胎兒高校,胎兒大學畢業也就是出生的時候,腦中已貯存了幾十個詞匯和簡單旋律,有些新生兒誕生兩個星期,會說父親。有一個新生兒出生八周就可說hello。一個4歲的小孩早已可以聽、講英文和西語,并學會照顧自己。
執行胎教奇跡的實子是一位遠嫁他鄉美國日本女人,她四個女兒都列為只占美國5%的智商隊伍,變成出名真正的天才兒。令人吃驚的是,她的大女兒蘇姍1歲便可誦讀,5歲那年從幼兒園躍居普通高中。六年后,11歲蘇姍變成薩雷念格大學醫學預科生。與此同時,她9歲二女兒斯蒂茜已在校高中一年級,7歲三女兒斯蒂芬妮是初中二年級的學生們,4歲小女兒吉爾娜逐漸在家自學小學高段課程內容。實子夫婦都是非常平凡人,受的是一般的教學,祖上之中并沒有名人,但為何四個奇才會源于一個家庭?成功的奧秘在哪?原因在于,實子夫妻相信胎教的功效,并持之以恒地執行胎教。一樣的事例在首爾也曾經見諸報端。
胎教不單單是親子互動之間的溝通,或是協助胎兒身心健康成實的有效途徑,孕爸孕媽媽一定要運用好懷孕十月時長對胎兒開展胎教哦!