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　　導讀：《最強腦》第二期播出后，5歲的算術天才葛云林一炮走紅。《爸爸在哪里》中的同齡孩子還在喝奶奶，但葛云林表現出了超越同齡孩子的智商和情商。他和朋友們的搞笑互動讓觀眾更加開心。這樣一個神童是怎么培養出來的？他強大的心算能力背后是天賦還是后天訓練？

　　葛云林的父親葛民多解密了神童的日常生活。他的父親為這個有才華的兒子感到驕傲，但也有一些遺憾。他說：孩子們太早熟了，比同齡人更幼稚。

　　一遍又一遍地記住電話號碼

　　正如節目中的短片所說，兒子葛韻霖在一次算賬中指出了父親的錯誤，這讓父親意識到了孩子的特別之處。之后，葛開始把孩子送到培訓班。他說葛韻霖的語文和英語也很好，但他的數學成績更突出。雖然他還沒上小學，但他可以做二年級的所有問題，但他不知道一些應用問題的單詞，所以他必須告訴他意思。兒子的記憶力很好。我朋友的電話號碼，只要再說一遍，他基本上可以記住，短期內不會忘記。

　　記者問他是否刻意訓練了葛韻霖，葛民多說沒有，也不打算給孩子測智力什么的。第一，我做生意很忙，根本沒時間管，上培訓班也是他自己要求的；第二，我們不想給孩子太大的壓力，也教不了什么。葛民多說，兒子學習最大的特點就是專注。比如家里人來了，一起說說笑笑，他就在旁邊看書做題，完全不受干擾。有時培訓班的老師會懲罰他不守規矩，布置很多作業，他會在睡覺前完成。

　　吃飯穿衣都是自己完成的

　　在《最強大的大腦》中，葛云林除了給人留下驚人的心算能力外，還在球場上與客人回答，與朋友小草莓的親密互動，讓人覺得孩子智商高，情商真的不低。葛民多說起小草莓親葛韻霖那段也覺得好笑，他這么小，還不知道女朋友是什么意思。但是他和同學關系很好。據他介紹，葛韻霖的冷靜源于他從小的獨立。孩子根本不用擔心。有時候我們晚上住在工廠里，晚上讓他出去幫我們買點東西。他晚上跑五六百米沒燈，一點也不怕。而且，當同齡的孩子還需要父母的照顧時，葛韻霖甚至可以反過來幫助父母。洗澡、吃飯、穿衣都是他自己做的。早上起床也是，有時候會來催我去上班。葛韻霖自己洗包括襪子在內的小衣服。

　　葛云林的獨立并不意味著他不合群。他在生活中經常幫助別人。除了這個兒子，葛民多還有一個14歲的女兒。通常，葛云林經常提醒姐姐一些事情，因為他有很好的記憶力。有時他的女兒不小心說了一句話。他會記住他想做什么。當時間到了，他會提醒姐姐。

　　不會給他增加太多負擔

　　節目播出后，很多網友感慨地說，5歲的葛韻霖是人生的贏家。頭腦要有頭腦，個性要有個性！有一段時間，葛韻霖也成了許多家長愿意效仿的例子，希望把自己的孩子培養成神童。葛民多不同意這一點。他說，一切都應該以孩子的意愿為主。除了培養孩子的智力，讓他們過上幸福的生活更為重要。說到這里，葛民多表現出一絲遺憾。身邊朋友的孩子都吵著要這個要那個，葛韻霖從來不想要這個。與其他孩子不同，葛韻霖并不天真，做事就像大人一樣。每次比賽結束，我都給他保管獎金，他一分錢也沒花。

　　葛民多說，一切都有優缺點。雖然葛云林在智力和人際交往方面表現出色，但他也有點缺乏孩子的天真和無憂無慮，所以他建議父母不要急于給孩子學習的負擔。被問及將來如何培養葛韻霖？葛民多說，兒子自己的心已經確定了目標。他以前參加過世界心算大賽，但只獲得了第三名。他有很強的自尊心。現在他已經開始準備今年的比賽了。第一個是他的夢想。

　　冷面判官談天才教育

　　在接受采訪時，《最強大腦》中的科學判官魏坤琳也闡述了他眼中的天才教育。他認為，父母的智商決定了不到一半的智商，幾乎是0.4系數，你可以決定另一半，所以后天的培養也很重要。然而，他強調，我不會在孩子這么小的時候訓練孩子，而是給他更多的機會接觸事物，如繪畫、體育和音樂，通過觀察發現孩子喜歡什么，擅長什么——訓練不是強迫。現在很多所謂的培訓都言過其實。

　　Dr.魏本人也是一名天才。他從小就是一名優秀的學生。他擁有賓夕法尼亞州立大學體育控制博士學位。他于2009年加入北京大學心理學系。在他看來，天才可以在后期培養，但他們需要因材施教。教師和家長必須了解孩子和其他人之間的差異，并給予足夠的保護。保護他們對事物的興趣，不要鼓勵他們。

　　對于更多的普通人來說，Dr.魏的建議是，你必須了解自己的優勢。只有當你喜歡做和擅長做的事情結合在一起時，它才是最快樂的。他還提醒觀眾不要神化最強壯的大腦。我們在節目中看到的天才球員遠遠超出了普通人，但他們的努力也超出了普通人。

　　巧用心讓寶寶成為最強大的大腦

　　讓嬰兒的智力全面發展，讓它聰明，自然的遺傳因素很重要，但更不能與后期的教育和培訓分開。其中，數學邏輯能力是智力發展的亮點。如何讓嬰兒成為一個邏輯專家，擁有最強大的大腦？事實上，父母只需要在生活中思考一下。

　　1、考寶寶推理

　　你和寶寶準備一起吃早餐，但還沒有打開早餐盒，父母可以讓孩子猜：猜猜，我們今天早點吃什么？你想要牛奶還是豆漿？這種方法可以提高兒童的數學邏輯智力。

　　2、數數樓梯的臺階

　　上下樓梯會讓孩子感到疲倦和無聊，但如果父母在這個時候使用一些有趣的方法，不僅可以提高嬰兒的智力，而且嬰兒吵著抱著成年人上樓梯的情況也會大大降低。

　　家長可以帶領孩子一步一步數樓梯的階數。在不知不覺中爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會得到提高。

　　3、認路，數門牌

　　帶孩子出去后，你可以用一段時間回家，因為回家的路上有足夠的時間，孩子們的心情大多更放松。此時，面對各種道路，讓孩子們區分和記住，找出各種道路的特點和差異，學習使用參考來識別道路，可以提高孩子們的觀察力。

　　在回家的路上，你也可以指導孩子數門牌號碼，區分偶數和奇數，這可以加強孩子的數字概念，這對提高數學邏輯智能非常有幫助。

　　4、尋找節目時間表

　　晚上看電視的時候，孩子們最喜歡的節目是什么時候播出的？你可以在電視報紙上找到時間，教孩子們知道時間。這可以培養孩子的數學能力，孩子們可以在不知不覺中學習一些漢字。

　　5、和孩子一起數玩具

　　晚上睡覺前，讓孩子收拾好玩具。自己做事，但家長可以幫助孩子學習新技能。一開始，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一個，放好一個。

　　孩子們可以通過模仿來知道數字的順序，然后他們可以讓孩子們自己數和放玩具。這可以培養兒童的數學智力。

　　6、增減衣物學數學

　　天氣暖和，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應增加。在這個過程中，你可以和孩子一起數衣服的數量，夏天穿一件衣服；秋天穿內衣+毛衣+外套3件；冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒衣服4件。在這個過程中，嬰兒會把寒冷的天氣與保暖和穿厚衣服、炎熱的天氣、涼爽和薄衣服聯系起來，這樣孩子就可以從具體的生活經驗中提高自己的感覺，了解自然。

　　穿脫衣服時，可以讓寶寶自己系紐扣，從上到下或從下到上，從而提高寶寶的數學邏輯智能。

　　7、看商品標價

　　購物時，父母和孩子一起看商品的標簽，讓孩子知道每種商品都有自己的價格。然后和孩子一起計算，買兩個要多少錢，媽媽有10元，足夠買幾個……這可以讓孩子對金錢有一個最初的概念，提高他的數學智力。

　　8、整理東西學分類

　　寶寶喜歡玩游戲，但每次玩完之后，都會留下一個大推動，包括鉛筆、玩具車、糖果、罐子，到處都是。父母應該教孩子做自己的事，學會整理東西。媽媽可以拿出幾個盒子，一個吃，一個學習用具，一個玩具。你可以先教寶寶分類，然后你可以監督寶寶把東西分類。

　　9、學會使用數學游戲

　　將數學教育融入到生活游戲中，讓孩子們在生活游戲中感受數學、使用數學和數學游戲。這樣，孩子們不僅可以學會使用數學方法來解決游戲中的一些簡單問題，還可以積累豐富的數學經驗，鞏固數學方法，理解數學的價值，體驗成功的樂趣，如讓孩子們學習游戲中的基本數學能力，如分類、點數、比較和操作。