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聰慧第一步：寶寶記憶力暴增

飛躍：日漸強(qiáng)化的記憶力在這里生命中的第二年里為寶寶的各種發(fā)展趨勢也起到了非常大的促進(jìn)作用，包含講話、效仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)可以記憶力更多具體內(nèi)容，記憶力具體內(nèi)容也可以儲存很長的時間。例如，寶寶可以想起昨日或前一天發(fā)生的事、精彩片段。這類記憶力讓寶寶逐漸具有了從眾多事情和狀況中形象出基本要素的能力。抽象思維能力的能力使寶寶能夠和外在全球構(gòu)建起更復(fù)雜合理的關(guān)聯(lián)。

推動記憶力持續(xù)發(fā)展的方式：對寶寶自己喜歡的書籍，爸爸媽媽可以跟寶寶一起不斷誦讀，寶寶喜歡的音樂，爸爸媽媽和寶寶一起數(shù)次吟誦，一起追憶日常生活經(jīng)歷過的有意思的事，說話的時候一直先叫法寶寶的名稱，看見寶寶的雙眼，目光交流。這個方法都有益于寶寶記憶力增長。

聰慧第二步：寶寶逐漸連詞成句

飛躍：在生命的第二年，寶寶的英語詞匯量還在迅速上升。才滿1歲那年，寶寶還只能說是一兩個詞，到1歲半時，寶寶就可以說50個詞，并呈等級提高。寶寶開始將詞連成句子，并且寶寶的認(rèn)知能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身的表述能力。當(dāng)爸爸媽媽說逛街去，寶寶都會去拿鞋。到寶寶2歲那年，她便可以遵從一些簡單的命令，例如爸爸媽媽說去取這書，寶寶都會去把東西拿出來。

推動語言表達(dá)能力持續(xù)發(fā)展的方式：爸爸媽媽為寶寶持續(xù)分享自己每日干的事活動，這類敘述可以為寶寶展現(xiàn)出很多的詞，讓寶寶得到豐富多彩的表達(dá)資料及日常的會話小伙伴。

聰慧第三步：寶寶留意到事物不同點(diǎn)

飛躍：對1歲寶寶而言，這只汪汪汪的細(xì)毛狗和這只喵喵叫的小白貓看上去基本上是一樣的。到2歲那年，寶寶就可以辨別狗和貓的差別，大卡車和公交車的差別。此外，寶寶能夠依據(jù)物件的用處給物件匹配，例如茶具和茶壺蓋子是放在一起的，芭比娃娃和吊墜是放在一起的。這都是寶寶認(rèn)知能力能力持續(xù)發(fā)展的主要表現(xiàn)，表明寶寶正在為周邊世界里的不一樣物品分類并依據(jù)他們的用處去理解其內(nèi)在聯(lián)系。

推動辨別能力持續(xù)發(fā)展的方式：平常跟寶寶說話的時候，說清楚物件的名字，把商品按類型分類。爸爸媽媽能夠幫忙寶寶一起依據(jù)玩具樣子、色調(diào)、主要用途來分類。小寶寶一開始很有可能不能自己去完成，可是他會了解自己說的話，并懂得區(qū)分什么是一樣的，什么是不一樣的。

聰慧第四步：寶寶對總數(shù)有一定的了解

飛躍：在這個年紀(jì)，寶寶可以差別出少與多，她一開始了解數(shù)詞是和總數(shù)相關(guān)的詞語。到2歲那年，寶寶能明白1是指一個物體，2、3等數(shù)詞則表示好幾個物件，真真正正記數(shù)還需要到更大一些才能。

推動識數(shù)能力持續(xù)發(fā)展的方式：爸爸媽媽在飯前，可以跟寶寶一起擺桌子，一起數(shù)出3個碗。給寶寶扣紐扣時，一起數(shù)出扣里的4顆鈕扣。發(fā)曲奇餅干時，一起數(shù)出2塊曲奇餅干。可以用一些簡單的形容數(shù)量的詞匯，例如很多、少等。

聰慧第五步：寶寶發(fā)覺空間關(guān)聯(lián)

飛躍：假如你給1歲寶寶二塊樂高積木，他非常很有可能把樂高積木拿在手里敲擊著去玩，到2歲那年，寶寶就能明白物件中間能夠產(chǎn)生一些空間關(guān)聯(lián)，寶寶會將二塊積木搭在一起，與此同時，能夠依據(jù)樂高積木的形態(tài)放入環(huán)形、三角形、正方形、棱形的空格符中。

推動寶寶空間認(rèn)知能力能力的辦法：爸爸媽媽能夠激勵寶寶以各種手段感受自己身體在空間移動，它會搞清楚上邊、下邊、正中間這種表明空間方位的詞的意義。給寶寶提供一些器皿和封堵物，寶寶會更興高采烈往容器里充填塞物，然后把封堵物倒進(jìn)去，或是準(zhǔn)備一些2、3塊木工板拼圖圖片，寶寶也覺得很開心地顯擺一下自己的空間專業(yè)技能。