1 【已解決】 16個育兒要點有助寶寶智力發育
最佳答案 2023-03-25 08:15
16個育兒教育關鍵點有利于寶寶大腦發育
關鍵點1 大對孩子講話
語言的表達兒童早期教育對孩子至關重要。從寶寶問世起，你就得對她多聊聊天，這會對孩子的情緒、智商、神經功能發育都有幫助。
最先，讓寶寶聽不同類型的音調、語調，對耳鼓膜是一種良性刺激，對孩子來說都是融入和熟悉的全過程。除此之外，爸爸媽媽沖著孩子講話后的神情、目光肢體動作更是對寶寶的視覺沖擊，能讓寶寶漸漸地懂得對情景的理解，可以讓孩子領悟成年人的情，造成歸屬感。
對寶寶說話的時候，雙眼要凝視著寶寶?？烧f的具體內容許多，你與寶寶正在進行哪些、看見什么就講的什么給寶寶聽。比如，我們可以把寶寶身旁物件的名字一一傳授給他：寶寶看，這花，是紅色的花朵；還可以親吻寶寶，對他說爸爸媽媽好愛你。
讓孩子打小就生存在一個良好的學習環境中，那么就會塑造出一個語言豐富的孩子。
關鍵點2 抱孩子出門
孩子長至6個月到1歲那年，爸爸媽媽就可以適當的懷著孩子去外面去。抱孩子外出目的是為了她看各種各樣物品，塑造他觀查世間萬物的熱情，激起他的探索欲望和探索欲，還可以塑造他注意力。
抱孩子出行時，教孩子觀查四周的事情，以此作為話題討論對她發言。比如，你能對孩子說，寶寶你看看，這也是高樓大廈，那就是車輛……假如你所描述是指能夠拿到手里的，那最好是拿在手里給孩子摸下。比如，你能拾起一片樹葉，告知孩子說，寶寶看，這便是落葉，是輕輕地、很薄的……
從你那樣塑造下，當孩子9個月上下時，就會提出問題，讓你跟他說看的東西是啥。你也許會覺得怪異，孩子都還沒學說話，他怎么會提出問題呢？我覺得，寶寶要用他的眼睛、嗯嗯的聲音和用手指頭著方式為給你提出問題呢！
等孩子到1、2歲那年，你就能每天帶她去散散步了。一樣，散步也需要持續對孩子講話，把看見的自然景物說給孩子聽。
關鍵點3 說故事
孩子一歲之后，爸爸媽媽能夠說故事給他聽了，千萬別覺得孩子聽不明白就懶得做。給孩子說故事，可以鍛煉出耳朵里面聽見的內容包括很強邏輯思維能力的孩子。根據聽別人故事，孩子也會變得通情達理，可以利用語言表達去想象；并且，在家人充斥著愛情的敘述中，孩子情緒也隨之波動，這將使孩子的心靈有著強烈的情感；并且由于孩子從小養成起用心聽他人說話的水平，進入學校以后，他很好理解教師的講課內容。
給孩子說故事的時候最好有教學工具，可以一邊講，一邊比畫給她看。比如，你提到小白兔的故事，能夠在手里拿小白兔的小玩具，一邊講一邊比畫：小兔子吃草小兔子找媽來到……
關鍵點4 給孩子看畫冊
從寶寶4、5個月逐漸，把畫冊打開在他眼前，并把課本上的圖畫簡單的講給他聽，并且手指頭要指向書中的內容給孩子看，時長只需一會兒就行了。
1歲以內的孩子最愛相關小動物的畫冊，小鴨子、小白兔、烏龜等都是我們好朋友；2、3歲孩子可以一邊看畫，一邊讀文字。父母在為寶寶購書的時候一定要注意，你選擇了的書籍應當是字很大的，所以這些課本上的字要給孩子看得。
關鍵點5 讓孩子觸碰畫作
讓孩子觸碰畫作應該是孩子視覺上的優良刺激性。最好在房子里掛一些繪畫、書法藝術、動物畫，無需太在乎臥室的墻面被塞得滿滿的，最重要的是要讓孩子經?？吹?。
因為這時候的寶寶都還沒自己的愛好，他能夠聽你的指引，因而這時候給她看漂亮的圖片就很重要了。最好掛到色彩豐富的著名畫作，如果對這一不在行，還可以掛到風景圖畫和動物的圖片。有一些繪畫一定要避免，如相關宗教信仰、生理學人體解剖學的繪畫等。
關鍵點6 讓孩子多聽聽經典名曲
給孩子聽歌是一種耳濡目染的陶冶。給孩子聽遲緩而優美鋼琴曲子、小提琴曲等經典樂曲或者我國的經典名曲，不能給孩子聽噪音大、節奏感太強的流行歌曲。
關鍵點7 別說恐怖得話
盡量不要對孩子說一些恐怖話來有意恐嚇他，比如鬼來了你不聽話，大灰狼就要到了，這時候在心底留有比較深的傷疤。有些孩子膽怯，晚上經常做噩夢，這跟平時的恐嚇相關。
關鍵點8 不隨便應用禁止使用語
不要隨便對孩子應用嚴禁、批評的語言表達。家長們通常一天到晚會用不必……禁止……這類語言對孩子講話。這么做的結論，只能抹殺孩子天真無邪的本性，奪走她們求真的激情。
當孩子想用剪刀剪時，家長應該一邊教他，一邊在一旁照護。假如孩子想出去玩，那么就陪他出來。對有可怕的事情，必須讓孩子體驗一下，不要一味地教孩子逃避。
關鍵點9 不能以否認的心態來看待孩子
這孩子太調皮他真的是太不懂事、可太乖了……那樣的話千萬別當孩子面說。親子早教的基本原則之一就是積極暗示標準，爸爸媽媽那樣的話實際上是一種負面的暗示著，是和0歲教育的概念相悖的。小孩沒有是是非非的辨別能力，他對你說的話會無條件的認可，當你說他不聽話、懶散、膽小的情況下，孩子確實便會那樣對待自身。不要再對孩子說那樣的話了，為他一些正向的激勵吧，不然孩子便會確實變為那樣了。
關鍵點10 夸獎時要夸獎孩子的舉動
用這種孩子挺不錯那樣的話來夸獎孩子肯定是不行的，經常聽這種夸獎的孩子也會因此越來越驕傲自大?？洫劦臅r候不應夸獎孩子自身，而應該夸獎他們的行為，這類夸獎再好都不為過。比如對孩子說，你這幅圖畫的真棒今天你拯救了隔壁的老姥姥，做得對。讓他明白他為什么受表揚，他會在這一方面更努力。
關鍵點11 不必給嬰兒看電視劇
澳洲的較為個人行為學者強調，初生兒從外部得到產生的影響具備確定性的作用。經常看電視劇的寶寶，到2、3歲那年，一般表現出下列趨向：語言表達對話作用發展趨勢緩慢；主題活動強烈，經常不可以清靜；單獨能力較差，日常生活無法自理……因此，不必經常給嬰兒看電視劇，即便是3歲以上小孩子，也需要操縱他看電視劇的時長，每日不要超過1鐘頭。
關鍵點12 反復的教
反復、反復、反復重復，這也是學前教育的核心。塑造孩子能力，就是為了反復的教同一樣東西。
所有事情，只需反復，寶寶就記得住。寶寶對事情并沒有難度系數差別，因此教孩子時，要定期反復，不要偷懶。
關鍵點13 回憶的練習
2~3歲孩子是記憶力真正的天才，在這時候開展回憶的練習，比較容易培育出極為精明的孩子。
但是要注意，這類練習假如不延續下去，雖然已經記得的物品也會逐漸消失。
關鍵點14 充足健身運動
孩子還沒學會離開時，能夠多給他爬，這對發展趨勢人體的協調性及大腦發育是有幫助的。孩子會行走之后，要每日都讓他多走路，要放開手讓他走，甚至能為他開展短跑訓練。別的運動機能的練習亦是如此。假如早開始運動，孩子本身有的優異的運動機能便會被固定下來。
關鍵點15 做語言表達手記
為提高孩子的英語詞匯量，我們能選用做語言表達手記的辦法。
提前準備一個本子，在每一頁的右上方按序附上漢語拼音字母，再讓孩子把以這樣的英文字母開頭的字、詞寫上這一頁上邊，一有機會就教他就把發覺那些字提到筆記本上，感興趣的情況下就拿出來看一看。假如孩子早已了解一些字、詞了，你還可以將對專有名詞、形容詞、修飾詞開展分類的方法傳授給他，那樣，你便會培養一個語言豐富的孩子。
關鍵點16 紀錄念過的書籍
對孩子讀過的書做一個紀錄。
孩子某一年(或一段時間)讀了點幾本書，一共幾冊，多少頁？進行了那樣記錄后，孩子為了能超出自身的紀錄，還會愈發熱情于念書。做為掌握孩子的成長階段，這也是一個非常寶貴的留念。
感謝您的支持，請隨意打賞。您的贊賞將鼓勵我繼續創作！
掃碼關注微信公眾號
