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●親子早交談——不害怕畫餅充饑

高興小的時候，大家就不斷和他說話，無論他聽不能聽懂。大家看見那雙眼睛，神情浮夸，繪聲繪色地和他講這講那，有時候又把嘴的發音方式特浮夸地沖著高興，為他耳濡目染的認知。

●繪本閱讀——先英語口語，再書面語言

高興4～5個月時，咱們就和他一起看到書，每天都有方案有計劃的、按時地閱讀文章色彩艷麗、物件顯眼、品牌形象美觀照片、信用卡、書籍。1歲以后高興閱讀《嬰兒畫報》。一周給他講2～3個故事，不斷、輪著、循環系統的講。一個故事開頭講時我們十分一小段文案的，盡可能的展開想象，擴展敘述很多畫面中并沒有直接主要表現的線索、劇情、會話、心理狀態等，為孩子對小故事的認知做好埋下伏筆。小寶寶漸漸地了解后，大家敘述同一個故事時然后慢慢提煉出比較規范化的書面語，有利于高興在分析的前提下學習培訓語匯、句子，試著簡單復述故事。

●看電視劇——邊看邊說

高興不大就喜歡看電視。他看電視時，咱們從來不把他一個人扔下，借機去干別的事，反而是在一旁陪著他，并對電視欄目講解，提出問題，探討，幫他運用互聯網媒體學習外語。

●抑揚頓挫——跟寶寶交談

在和寶寶交談時人們總是抑揚頓挫，又有點浮夸。栩栩如生變化多端的語氣、語氣給小寶寶留下比較深刻的印象，也激發起它的效仿沖動。高興表述下去詞匯更加豐富，神情更切合。

●有什么話必答——關心愛護小寶寶

當孩子召喚，了解、傾吐甚至喃喃自語時，大家給與積極主動，立即的回復。由于知識是在溝通與運用的過程當中慢慢嫻熟和把握的，孩子在交流互動的環境里才可以堅持鍛煉語言表達描述，就在交談中及時改正、具體指導、擴展寶寶的語言描述。小寶寶想說的是、敢講、愿講了，語言表達當然發展起來好啦。

●幼兒游戲活動——鍛練會話演出

親子歲月，人們常常一起玩幼兒游戲活動，如拿棉被蒙起頭躲到里邊玩小白兔和狼的游戲，我當大灰狼，高興當小兔子。亦如用廣告單做個小節拍，玩拍蚊子手機游戲。高興當蚊蟲來叮我，我就一節拍擊敗它。大家分人物角色彼此之間會話演出，不一樣活動的主題，持續添加的全新劇情，逐漸滲入的全新經典對白，孩子在有意思的幼兒游戲活動中提升了口頭表達能力。

●親子交談——多問一句，讓想像延展

高興平常說些什么，指證哪些，我們一般就會多問一句：比如說？在做什么？等。有一次高興指向我毛衣領子說：你的衣服是一條一條的！我就問：比如說？高興說：像魚的尾巴！那樣魚會干嘛呢？在水里游泳！長久以往，小寶寶逐漸會到描述時自然而然開展想像，他經常要說：茜茜大便了，大了一個香蕉蘋果、紙頭飄起來了，像樹葉呢！它的對白語言表達越來越相對性大量、更加豐富更有特點。

●家中演出——給予復習機遇

家里音箱、麥克風現如今可充分發揮了一個大功效，高興原本不愿意去備考幼兒園教完的童謠，如今我們只需要一插麥克風，一開音箱，開心就摩拳擦掌，畏縮不前來演出，從《滑滑梯》到《老師本領大》再從《五門開開》，每一首兒歌都朗讀得津津樂道。備考童謠都是幫寶寶學習培訓、記憶力、應用語言表達的好辦法。運用家中演出的形式為小寶寶帶來了復習機遇，也培養了小寶寶的勇氣。

實際上，想要孩子有好口才，需要父母自小有意識的對他們進行練習，多練習多可以讓寶寶張嘴說話。