1 【已解決】 父母培養(yǎng)高情商寶寶9個(gè)技巧
最佳答案 2023-03-25 07:30
父母培養(yǎng)9個(gè)高情商嬰兒的技能
情商是指非智力因素，常被稱為心理素質(zhì)。如果一個(gè)人孤僻、奇怪、不容易合作；自卑、脆弱，不能面對(duì)挫折；不耐煩、固執(zhí)、自負(fù)、情緒不穩(wěn)定等，這是情商不足的表現(xiàn)，即使他的智商很難實(shí)現(xiàn)，所以情商是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。雖然情商有一定的先天遺傳因素，但更重要的是后天的發(fā)展。那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢？
1、教育孩子學(xué)會(huì)生存能力
有一個(gè)故事，講的是一群在山里野餐的孩子迷路了，在潮濕的饑餓中度過了一個(gè)可怕的夜晚。他們無望地哭泣，人們永遠(yuǎn)找不到我們。一個(gè)孩子絕望地哭著說，我們會(huì)死在這里。然而，11歲的伊芙雷站了起來，我不想死！她堅(jiān)定地說，我父親說，只要我們沿著小溪走，小溪就會(huì)把我們帶到一條更大的小河里，最終你會(huì)遇到一個(gè)小城鎮(zhèn)。我要沿著小溪走，你可以跟著我走。在伊芙雷的帶領(lǐng)下，他們成功地穿越了森林。也許人們會(huì)認(rèn)為像伊芙雷這樣的女孩天生就有才華。事實(shí)上，由于父親的后天教育，才能并不是天生的。目前，包括東亞日本在內(nèi)的西方GJ非常重視兒童的生存教育。從孩子懂事開始，他們就教會(huì)了如何學(xué)會(huì)生存和自力更生，跌到自己起床，學(xué)會(huì)吃飯，整理東西，知道在什么情況下如何保護(hù)自己。
2、培養(yǎng)耐力和自制力
心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖，告訴他們：現(xiàn)在吃，只給一塊，如果你能忍受一個(gè)小時(shí)后吃，你可以獎(jiǎng)勵(lì)另一塊。隨后的后續(xù)調(diào)查結(jié)果顯示，所有能忍受的孩子成功率都遠(yuǎn)高于不能忍受的孩子。這在心理學(xué)上被稱為延遲效應(yīng)，或延遲滿足。許多孩子做事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐心，長(zhǎng)大后事業(yè)也很少成功。那么如何培養(yǎng)孩子的耐力呢？例如，當(dāng)一個(gè)小孩急于喝牛奶時(shí)，不要立即滿足他，讓他哭一會(huì)兒，慢慢地和他說話，拍他的背，然后給他吃，耐心時(shí)間逐漸增加，從幾秒到幾分鐘；對(duì)于每次快速花零花錢的孩子，父母可以說：如果你能忍受一周不花零花錢，下周可以加倍，你可以省下來買你需要的大東西。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母不應(yīng)該立即幫助他，而應(yīng)該鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，忍受挫折帶來的不快，很快就會(huì)成功。
3、多接觸社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨見世面
有些父母很少讓孩子出去，擔(dān)心這個(gè)和那個(gè)。當(dāng)孩子們看到陌生人時(shí)，他們哭著躲著。他們長(zhǎng)大后容易敏感和退縮。有些孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，所以朋友很少，長(zhǎng)大后會(huì)因?yàn)槿穗H關(guān)系緊張而影響人才的發(fā)揮。因此，當(dāng)孩子明智時(shí)，他應(yīng)該適應(yīng)新的環(huán)境，鼓勵(lì)膽小的孩子接觸更多的人，或者主動(dòng)站起來回答老師提出的問題，這個(gè)過程也被稱為脫敏。不給孩子機(jī)會(huì)，他的適應(yīng)能力就不會(huì)自然萌發(fā)。
4、培養(yǎng)好奇心和探索精神
然而，孩子們被動(dòng)地接受外部刺激，并逐漸對(duì)周圍的一切感到好奇。他們都想嘗試觸摸、觀看，甚至把玩具拆開。這不僅是求知欲的表現(xiàn)，也是獲取知識(shí)和技能的重要途徑。如果父母什么都不讓孩子動(dòng)，不僅會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)扼殺他的熱情。如果你想讓他將來有興趣做點(diǎn)什么，他就懶得動(dòng)了。正確的方法應(yīng)該是耐心地解釋父母對(duì)孩子感興趣的事情，或者一起跑他去玩。
5、讓孩子多動(dòng)腦一個(gè)男孩因?yàn)橥榷潭啦簧匣莸牡谝徊健Ｋ麘┣笏麐寢尠阉饋怼Ｋ麐寢尭嬖V他：如果你動(dòng)腦筋，你會(huì)有辦法的。小男孩想了想：把我的手推車拖到那里，然后站起來。好吧，去吧，孩子。母親說。小男孩這樣做了，一切都變得很容易了。生活中的一些事情，只要我們稍加注意，總會(huì)想出很多解決問題的辦法，所以要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)自信心和承受挫折的能力
一個(gè)在體操方面很有前途的12歲孩子來看總教練。總教練沒有讓她馬上表演體操，而是給了她四個(gè)飛鏢，讓她投射到辦公室對(duì)面的靶子上。小女孩膽怯地說：如果投不中呢？教練告訴她：你應(yīng)該考慮如何成功，而不是失敗。小女孩反復(fù)練習(xí)，終于成功了。所以，在生活中，你要告訴孩子，做任何事情，首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能成功。
7、保護(hù)孩子的自尊心
孩子做錯(cuò)事或壞事是不可避免的，不要總是責(zé)罵孩子：你怎么這么不聽話！這個(gè)不能動(dòng)，那個(gè)不能動(dòng)。這會(huì)傷害孩子的自信和自尊。不要害怕孩子的淘氣會(huì)給你帶來麻煩，而要考慮什么對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有益，因?yàn)楹⒆拥男睦斫】抵饕侵杆麄兊暮侠硇枨蠛驮竿玫綕M足。情緒和社會(huì)化表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)。父母也應(yīng)該克制自己簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。如果你真的不讓孩子玩某事，你應(yīng)該通過轉(zhuǎn)移注意力來轉(zhuǎn)移孩子的興趣。
8、鼓勵(lì)和支持
孩子的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，成功或失敗，甚至不切實(shí)際的幻想。當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，你需要更多的鼓勵(lì)和支持。不要潑冷水。雖然他們的夢(mèng)想對(duì)你來說很奇怪，但你應(yīng)該高興他們有很強(qiáng)的幻想，幻想是創(chuàng)造力的導(dǎo)師。
9、培養(yǎng)孩子尊重他人，團(tuán)結(jié)友誼與合作意識(shí)
社會(huì)是一個(gè)群體。單靠一個(gè)人的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)任何事情的。我們必須依靠群體的力量，學(xué)會(huì)與不同的人打交道，互相學(xué)習(xí)。父母必須培養(yǎng)孩子與他人合作的意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作行為，提高孩子的合作能力。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，善于團(tuán)結(jié)不同意見的人。
良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：兒童對(duì)自己滿意，情緒活潑快樂，能適應(yīng)周圍環(huán)境，友好和諧的人際關(guān)系，充分發(fā)揮個(gè)人智力。親愛的父母，你的孩子有這些品質(zhì)嗎？
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