1 【已解決】 幼小銜接班到底該不該上？
最佳答案 2023-03-25 06:45
大班的孩子即將從幼兒園畢業(yè)。兩個多月后，他們將進入小學課堂。最近，許多家長正在咨詢是否讓孩子參加幼兒園銜接班。培訓班在哪里更好。
入學前掌握1000個漢字，掌握23個聲母和24個韻母，學習100以內(nèi)的加減法……這樣的廣告?zhèn)鲉坞S處可見。上小學前一定要上幼兒銜接班嗎？親子組的家長們熱烈討論。有些人認為有必要去，這樣在小學學習很容易，孩子們有一種優(yōu)越感；有些人認為沒有必要，他們堅持快樂的暑假，讓孩子主動學習比強迫孩子學習更好。
你知道幼兒園銜接班教什么嗎？即將上小學的孩子需要掌握什么知識？為此，記者展開了調(diào)查，并邀請小學教師進行討論。
記者調(diào)查
大多數(shù)私立公園都有小學課程
入學前掌握1000個漢字，63個拼音拼寫，100以內(nèi)加減法……從幼兒園銜接班的招生手冊來看，培訓的主要內(nèi)容主要是拼音、漢字和算術(shù)，并結(jié)合一些身體素質(zhì)和思維能力進行培訓。
除了主要的早期教育機構(gòu)外，記者發(fā)現(xiàn)一些私立幼兒園還將舉辦暑期班，為大班兒童進行幼兒培訓。例如，福州倉山區(qū)萬盛幼兒園于7月開設(shè)了幼兒園銜接班。現(xiàn)在小學一年級的教學進度特別快，我們聘請了名校的高級高級教師來執(zhí)教。據(jù)園長介紹，每周有兩節(jié)課，主要集中在小學一年級拼音、寫作、20以內(nèi)加減法和行為習慣等方面。除了開展幼兒銜接班外，一些幼兒園還開展了國學班。
事實上，不僅在暑假，許多私立公園都穿插了一些小學課程的知識內(nèi)容，讓孩子們掌握一定數(shù)量的閱讀、簡單的寫作、對拼音的初步理解和簡單的算術(shù)。
與私立幼兒園相比，公立幼兒園對大班兒童的教學內(nèi)容較少，但也將在畢業(yè)前開展主題活動。例如，金安實驗幼兒園和旗汛口幼兒園最近開展了讓孩子們了解小學的主題活動，邀請小學教師參觀上一所小學的英語語言，或帶領(lǐng)學生參觀附近的小學，以便讓孩子們提前了解小學生活。
小學一年級學什么？
語文:一個月學完拼音，第一學期認400個漢字，能寫100個字
數(shù)學:兩學期學習100以內(nèi)的加減法，認人民幣，空間和圖形
英語:有的小學一年級教，有的小學三年級教
家長希望孩子早點接受小學知識，不要輸在起跑線上，但家長不知道福州各大小學對一年級學生的要求有多高。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福州各大小學的教學大綱都是一樣的。在第一學期的第一個月，中國教師將教授63個拼音，包括23個聲母、24個韻母和16個整體閱讀。在課堂上，老師將配備兒童歌曲等有趣的方式，讓孩子們輕松掌握，然后進入兒童歌曲和閱讀學習。第一學期學會識別400個漢字，識別要求，知道意思，學會寫100個漢字，寫要求更高，不僅能寫，還能使用短語等。二年級需要認2000個漢字，幼兒銜接班2個月就讓孩子學會認1000個漢字太先進了。
在英語方面，大多數(shù)學校從一年級開始教英語，但有些學校從三年級開始教英語。在一年級的整個學年里，只要你在100以內(nèi)學習數(shù)學的加減法，你就會在第一學期教授簡單的空間和圖形，并了解人民幣。只有在二年級開始時，你才能學習99乘法表。
如果不上幼兒銜接班，孩子上一年級真的跟不上課程嗎？老師們說，只要上課能集中精力，一般都能跟上。因為教科書是科學的。往往跟不上的學生都是學習習慣和生活習慣培養(yǎng)不好的孩子。如果幼兒園和小學之間的聯(lián)系做得不好，幼兒園兒童的隱藏問題，如拖延、沒有時間規(guī)則、無法照顧自己的問題，就會暴露在小學里。
專家討論
不能上幼兒銜接班？
幼兒園和小學老師都認為，讓孩子提前掌握知識很容易適得其反。
福州竹嶼小學教務(wù)處林主任:讓孩子提前學習需要兩個月，會導致孩子提前掌握知識后不喜歡在課堂上聽講，養(yǎng)成注意力不集中的壞習慣。
旗汛口幼兒園主任陳：每個年齡段的孩子都有相應(yīng)的知識接受能力，強迫他提前學習。這種加強記憶和填空的教育對孩子們不好。你讓你的孩子提前學習小學一年級和二年級的所有東西，這似乎很強大，但在二年級，所有的孩子仍然學習這些知識，那么你的家庭就像其他孩子一樣嗎？
學習知識是培養(yǎng)第二種行為的關(guān)鍵
學習拼音、識別漢字、做算術(shù)不是重點，關(guān)鍵是培養(yǎng)學習習慣、生活技能和情商。
福州中山小學鄧老師：家長對孩子的教育有誤解，如何促進孩子能力的提高，如孩子的認知問題，孩子的漢語拼音問題，許多家長可能認為這是孩子進入小學最大的困難，事實上，這是一個概念。入學準備不僅僅是知識的準備，更是能力的準備，比如生活習慣、學習習慣、生活技能和情商。
竹嶼小學教務(wù)處林主任:小學不像幼兒園，每個班都配備廁所，想去的時候可以隨時去。父母應(yīng)該告訴孩子規(guī)律和時間。一些剛上一年級的孩子，女孩的辮子不會綁，男孩的鞋帶不會系，這些基本的生活技能沒有掌握，比不認識拼音算術(shù)更糟。父母還應(yīng)該為孩子做好情商儲備，鍛煉孩子的溝通能力，讓孩子上小學，與老師、同學相處，每天心情愉快，自然學習。
鼓山園小學總輔導員林先生：現(xiàn)在小學生已經(jīng)取消了入學考試，所以拼音漢字算術(shù)不是入學的必要基礎(chǔ)。我認為培養(yǎng)孩子的思維能力對學好數(shù)學尤為重要。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生掌握了很好的知識，但他們的思維能力并不好。例如，對于同一知識點的問題，學生不能轉(zhuǎn)向另一類問題。興趣是最好的老師，不要強迫孩子提前學習拼音數(shù)學，多鍛煉思維能力更有用。
在家陪孩子讀書調(diào)整作息也能做好銜接
如果不上幼兒園和小學的銜接班，家長可以利用暑假為孩子做好銜接工作。例如，每天花時間和孩子一起閱讀，調(diào)整工作和休息時間，掌握照顧自己的能力，這也有助于孩子順利進入小學一年級。
旗汛口幼兒園主任陳:暑假期間，家長可以在家教孩子一些東西，首先是主動閱讀的培養(yǎng)。小學課程以書為主，不像幼兒園有教具和玩具，孩子喜歡聽故事而不是自己讀故事。家長要每天花半個小時陪孩子看書，逐漸讓孩子學會主動閱讀；其次，要幫助孩子調(diào)整作息時間。小學生上課要準時不遲到。與幼兒園半小時不同，我們應(yīng)該養(yǎng)成晚上放學后先做作業(yè)的習慣，而不是拖延或玩耍，這需要家長的幫助來調(diào)整；在拼音寫作和算術(shù)方面，家長可以自己教一點，但不要教筆畫筆。這些留給專業(yè)的小學教師，因為家長更難糾正孩子，因為他們沒有正確地教他們。
福州倉山區(qū)萬盛幼兒園園長：幼兒園的孩子累了可以隨便坐，但上小學后，家長應(yīng)該教孩子正確的握筆方式和閱讀距離，同時培養(yǎng)孩子的自我安全意識，因為幼兒園有老師跟著，小學老師下課后可能會離開。
晉實驗幼兒園高校長：在家教孩子一些照顧自己的能力，如讓孩子保管、清理物品、整理玩具、衣柜等，學會定期做事，慢慢發(fā)展規(guī)則。
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