不同的教育方法可以塑造不同的性格,培養不同的特點。今天的早期教育小邊為家長帶來36個計劃,幫助家長培養優秀的孩子。
1.樣板計:樹立學習榜樣。北京大學臨床心理中心辦公室主任、親子問題專家林洪強調,孩子是父母的鏡子。在孩子面前,我們也應該注意他們的言行,樹立一個很好的榜樣。
2.鼓勵計:鼓勵他挑戰困難。孩子們很容易因為一些挫折而放棄努力。此時,父母的鼓勵是他們前進的勇氣和動力,可以幫助孩子發現問題,糾正缺點,不斷進步。
3.傾聽計:掌握孩子的感受。不管孩子有多小,他們都會有自己的想法。父母必須花時間耐心地聽他說話,了解他的想法和感受,以便及時處理孩子的身心變化和問題。
4.賞善計:獎勵比懲罰更有效。欣賞教育專家周宏認為,教育孩子比懲罰有效得多。用正確的獎勵代替懲罰錯誤,不僅可以避免傷害孩子,還可以督促他發揚自己的優勢。
5.扮弱計:偶爾向孩子求助。缺乏責任感往往是因為父母照顧得太周到。偶爾向孩子求助,你會發現他變成了懂事的小大人。
6.補強計:多贊美好習慣。加州大學哲學家詹姆斯·也就是說,當一個人的正性行為得到認可時,多伯林就會逐漸擺脫自卑,不斷激發自信。
7.冷淡計:反復無常的時候忽略他。反復無常幾乎是獨生子女的常見問題。在這個時候,父母必須無情地隔離他,讓他自動收斂壞脾氣,因為他沒有得到注意。
8.放手計:讓孩子自己試試。安排父母只能養金絲雀,飛不出籠子。只有創造一些孩子嘗試和探索的機會,他們才能獨立應對生活。
9.縱容計:不要扼殺淘氣的天性。淘氣的包和搗蛋鬼往往頭腦聰明,求知欲強。在允許的范圍內適當縱容這些行為是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。
10.處罰計:讓孩子們知道如何承擔錯誤。做錯事可以安慰,但不能容忍,適度的懲罰可以讓他理解獎懲的生存規則。
11.制冷計:自滿時倒一些冷水。父母一旦發現孩子有驕傲、自滿、傲慢的跡象,就應該及時給他潑冷水,讓孩子正確客觀地認識自己。
12.點撥計:用指導代替說教。嘮叨的說教是孩子們最不喜歡的教育方式之一。最好從側面給予一點提示和指導。這種靈感會讓孩子們充滿感激。
13.感化計:給孩子留下深刻印象。教育不僅是灌輸、說服和監督,有時也是情感。例如,給孩子講一個真實的故事會給他留下深刻的印象。
14.平等計:不要給孩子特權。要克服以自我為中心,首先要從家開始,不要給孩子特殊的地位或特權,好東西要全家分享。
15.受挫計:適當的挫折教育。卡樂爾,美國教育家·桑德堡曾經說過,經過挫折和錘煉長大的孩子更有競爭力。為了培養心理韌性,適當的挫折教育至關重要。
16.包容計:接受孩子的缺點。你的孩子可能不夠聰明,有很多缺點,但父母不能嘲笑或拋棄他,容忍弱點,克服自卑,用優點掩蓋缺點。
17.虛擬計:經常稱贊他很棒。日本教育家鈴木鎮說,如果他找到了一個好孩子的感覺,他就會成為一個好孩子。告訴你的孩子你很棒。這種積極的心理暗示會給他積極的自我評價。
18.熏陶計:多接觸好興趣。如果孩子有良好的興趣愛好,不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西,通過熏陶和感染陶冶情操。
19.誘導計:不要強迫你的孩子學習。幾乎每個孩子都會經歷疲勞,強迫不能解決問題,而是通過增加學習興趣、適當的獎勵和其他方法來誘導他對學習的興趣。
20.容過計:主動承認錯誤時不要追究。假如孩子已經意識到自己的錯誤,家長不妨冷眼旁觀,讓孩子自己解決問題。
21.訓誡計:重復的錯誤不能容忍。如果同樣的錯誤一次又一次地出現,父母就不能容忍它。必須有效地批評,這樣他就不敢再被發現了。
22.疏導計:給孩子一個解釋的機會。教育孩子,疏遠總比堵塞好。創造一個開放的家庭環境,讓孩子有自己的想法和解釋的機會,他會更愿意與你愉快地合作。
23.尊重計:尊重孩子的想法。父母和孩子之間的矛盾往往是因為父母不夠尊重孩子。只有尊重孩子的想法,才能獲得信任和尊重。
24.對等計:做孩子的朋友。良好溝通的前提是相互平等。只有把自己當成孩子忘年交好朋友,他才會愿意發自內心地告訴你。
25.預防計:告訴他不能做什么。最好的防守也是進攻。與其在出現問題后管理,不如提前給孩子打預防針,告訴他能做什么,不能碰什么。
26.訓儉計:制止浪費行為。浪費是現代兒童的常見問題之一。在這方面,父母應該自信地制止和批評,幫助孩子養成節儉和勤奮的好習慣。
27.防微計:及時糾正小問題。對于霸道、懶惰等看似小問題,家長一定要及時糾正,防止小問題發展成大問題。
28.伴教計:多和孩子在一起。父母花更多的時間和孩子在一起,參與他們的生活和娛樂,不僅可以增進親子關系,還可以幫助發現孩子的潛力和特點。
29.立規計:建立良好的行為準則。孩子的自我控制能力較差,父母可以提前建立一套行為規則,讓孩子嘗試自己的判斷和選擇,學會約束行為,培養自我控制。
30.減負計:不要強迫你的孩子。父母不應該把他們的期望強加給他們的孩子,更不用說為他們的孩子設定必要的目標了。只有自由快樂地成長,孩子才能更好地發揮自己的潛力。
31.勸和計:幫助孩子們解決沖突。當孩子與老師和合作伙伴發生沖突時,父母應該主動充當和事佬,幫助雙方消除沖突和誤解,讓孩子學會理解他人。
32.激將計:用競爭激發士氣。當說服和說教不起作用時,父母不妨利用孩子的競爭、叛逆,甚至嫉妒來刺激他們的士氣。
33.欣賞計:幫助孩子們找到優勢。看不到自己的優勢,很容易引起自卑、嫉妒等不良心態。父母應該幫助孩子看到自己的優勢,以便喜歡和欣賞自己。
34.平火計:沖突時先壓下憤怒。沖突發生后,如果父母生氣,孩子的情緒會越來越激動。因此,父母應該先壓下憤怒,讓孩子逐漸意識到沖動無法解決問題。
35.勵勇計:鼓勵孩子們大膽探索。勇于探索、大膽無畏的人往往能取得突出的成就。給孩子們更多的鍛煉機會,鼓勵他們勇敢地嘗試和觀察新事物。
36.磨煉計:多體驗生活。有意識地讓孩子經歷一些訓練,比如參加軍訓,去農村體驗,他的意志會更強,以便在未來的競爭中取勝。