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幼兒的時間觀念有點模糊，掌握一些表明時間的詞語，理解其含義，對孩子而言，毫無疑問是非常必要的。當孩子真真正正明白了在……以前、馬上或立刻等詞句的含義后，孩子可能會更規定些。當孩子有一些標準時，父母時常告知他吃過午餐或等爸爸回家、睡午覺以后等以做為時間概念。由于這樣孩子就馬上理解了，并且還能認真地等候到應諾的時間也。這也是幼兒的時間的概念，由于孩子不認識時間，不太懂得幾點是什么意思。

把握時間的概念是幼兒養成良好生活學習習慣性的重要前提，較好的時間觀念針對幼兒融入社會生活及其未來的學校日常生活起著至關重要的作用。塑造孩子較好的時間觀念，培養不拖沓的習慣，應該從小開始，乃至能從媽媽懷孕逐漸，一直塑造到成年人，但各年齡層的塑造要求及不同，在3歲之前兒童早期教育環節就需要趕緊塑造。在這里當中，規律的生活十分重要。

胚胎期：孕媽媽應該讓寶寶在子宮內的生活要有規律，最先自己生活就需要有節奏。準時用餐、睡眠質量、工作中、學習培訓、歇息、游戲娛樂、散散步等，養成良好時間觀念，就能夠給胎寶寶以積極主動的磁感應時長。

新生到1歲：寶寶出生1個月后關于新自然環境逐漸融入，便會隨媽媽為他的人生分配而形成了大體的時間觀念，培養準時睡眠質量，準時喝奶，準時要人抱住逗笑，而逐漸進新環境里調整好生理節律，使人體生物鐘準時走。伴隨著月齡的提高，寶寶也逐漸認知時間概念，到喝奶的時間能含淚表明肚餓了，吃完奶后間距一定的時間排出來尿，哭著媽媽調嬰兒換尿布。當她睡夠、用餐之后就含淚規定媽媽抱住逗笑，玩累啦便會在規定時間全自動入眠。倘若媽媽并沒有時間觀念，不按規定日程安排新生兒的日常生活，新生兒的日常生活錯亂，就無法時間觀念創建條件刺激，也不太可能有較好的時間觀念。

1歲到2歲：這階段孩子的身體協調已能自由飛翔，兩手也會做點小事兒，并可用簡單的詞來補姿勢的缺陷表明自己的心愿。家長可以標示它用姿勢動作語言表達去培養時間觀念。比如：一到早晨醒來后，孩子會站起來規定醒來、穿衣服;接著指向純棉毛巾要潔面、洗手消毒;來到桌旁要吃早飯。到時長要進幼兒園，媽媽工作了會擺手表明再會，夜里太累了能走到床前要睡覺。這類時間觀念形成后，孩子會逐漸越來越不用成年人每一次教，而自然想去做，之后就會培養辦事遵守時間，不拖沓的習慣。

要給小寶寶固定不動睡眠時間，睡覺時間越固定不動，孩子們就越容易實行。但因為小寶寶的時間定義尚未清楚，因此固定入睡熱身運動容易使孩子想起唾覺的時間過了。例如：卡通片結束，小寶寶就得唾覺了。較為合適的熱身運動是念書、說故事或是聽歌。切勿臨睡前做猛烈主題活動，如用枕芯戰斗或拍皮球讓孩子更激動。記牢：一旦給孩子要求好唾覺的時間不必更改。別把天黑之后作為孩子唾覺的要求，由于夏季大白天較長，這個說法也會引起不便。

2歲至3歲：孩子已可用完整的語句表達自己的需求，這時候應當使他接納時長刺激性來鍛練它的語言表達能力。比如教孩子每天早晨7點多按時起床、7點半左右吃早點，8點多上幼兒園，在下午4點處5點接他回家，6點處6點半左右吃晚餐，夜里8點半左右唾覺。這時候能夠給孩子做一個玩具鐘，盡管孩子沒法識不少數據，但能每日教他轉動表針旋轉到一定的部位來描述那時候主題活動的時間也，讓他逐漸感知時間，明白按時休息。另外還需要協助孩子嚴格執行時長。如繪圖、玩耍、玩游戲等要準時開展，準時完畢。自小要保持按時、遵時、珍惜時間、時間觀念有危機感。由于時間不會趕緊一懈怠便會拉長，使孩子注意力不集中、思想不集中，就不能很好的進行他應做的事情。孩子觀念上有了時間觀念就不會做事慢悠悠、磨磨蹭蹭。

胎寶寶階段便開始塑造小寶寶的時間觀念，可以讓寶寶一個好的時間觀念，給小寶寶的未來奠定基礎。