中國傳統胎教規定孕媽媽行坐端正,性格凱越,常處靜室,多聽聽贊語,讓人講讀書香,耳未聞非言,目不視缺德事等。這兒闡述了胎教中個人行為美、精神美。外界的各類事情都對胎兒產生或好或不好的危害,尤其是胎兒的聽力很靈巧,子在肚子里,隨母聽到,故孕婦不能不小心。語言胎教是讓父母用親近、栩栩如生、形象語言與胎兒會話,維持父母與孩子的真情,始終牢記胎兒的出現,并經常與其會話。
如何跟胎兒開展語言溝通交流呢?首先告知胎兒一天的生活。從早晨起床到睡覺,你或自己的家人干了什么,想想一些什么,有什么感想,講了一些什么話?這些都需要用自己的語言說給胎兒聽。這不僅是一般常識課,都是母子倆共同體驗生活節奏感的一個方法。如早上起來,先向胎兒說一聲早安!對他說(她)早上已經來臨了。打開窗簾,啊,太陽升起來了,太陽灑滿大地,這時候你能告知小寶寶:今日是一個陽光明媚的天氣晴朗。關于天氣,能教的是許多,像陰雨天、雨天、降雪等,此外外界溫度的冷熱交替、風力的大小、環境溫度高低等都可以成為胎教討論的話題。你就可以表述每日司空見慣個人行為,為什么潔面、刷牙漱口,爸爸為什么胡須,母親為什么化妝,香皂為何起沫,電吹風為什么可以將頭發烘干?即便一個小小的洗臉間也是有著充足使你不間斷的每日講一點話題討論。
然后就是服裝、穿著打扮。把鏡子中的自己具象化,將信息交流給肚子里的胎兒。你提前準備衣著時,大腦里想得及具體品牌形象會用語言表現出來。在將思索轉變成語言的過程當中,你的思想印像變得越來越獨特,胎兒會逐漸去接受這些數據。總而言之,要將生活中的一切都對胎兒描述,這也是胎教最核心與最基本。
對一天的生活通過與胎兒一起感受、思考與行為,使母子間的橋梁更堅固,并塑造胎兒對媽媽的信任感以及對外界感知力和思維能力的前提。次之,大家不可忽視文學類語言——文學類對胎教的功效。文學類剪輯音樂一樣,易對人的情感造成影響,將典雅的文學著作以柔和語言傳遞給胎兒,為培養發散性思維、原創性及其開拓精神比較好的教材內容。讓胎兒和母親一起感受文學的趣味性,塑造造型藝術的情緒,提高大腦發育。文學類是一種充斥著理性色調的造型藝術,孕媽媽讀過可以增強愛子之情。
孕媽媽漸漸地誦讀朱自清的《荷塘月色》,那唯美意境之美、寂靜的風韻,不但可以起到解決苦惱心態、改進精神面貌、推動身心平衡的功效,也可以提升子宮內自然環境,使胎兒出生之后性情優良,積極情緒。孕媽媽閱讀文章文學著作應該選擇,很多文學著作思想內涵、表現力都很好,但是對孕婦不能一定適合。女性大多數愛看生離死別、綿纏的作品,孕媽媽多讀這種小說集會多思多疑,心理壓力加劇。描繪暴力行為、淫穢色情的作品,會使得孕媽媽害怕、憂傷、怨恨,應當逃避。孕媽媽最好是讀一些童話故事、寓意故事、幼兒畫冊,并把它所呈現的仙俠世界,用我富有創造力的人的大腦變大并傳達給胎兒,進而促進胎兒內心健康快樂成長。讀一些古代散文、古詩文,在崇高純潔文學中,體會文學的趣味性,做到陶冶性情的效果。
孕媽媽閱讀文章并和胎兒開展交談時,一定要付出情緒,一切所有喜怒哀樂也將根據富有感染力的音調傳達給胎兒。并且,不單單是誦讀,對這種語言要根據你的五官讓它具象化,以便更全面地傳達給胎兒,由于胎兒對于你的語言而不是用身反而是動腦來接納的。多閱讀文學著作,能使懷孕期間生活形象化,使孕媽媽的情緒也得到了提升。這不但可以使孕媽媽更強度過懷孕期,并且能更好的維持母子倆的愛情。
從早晨起床到睡覺,你或自己的家人干了什么,想想一些什么,有什么感想,講了一些什么話?這些都需要用自己的語言說給胎兒聽。