在寶寶的角色扮演游戲中,家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo):
一是鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子用正確的語言動(dòng)作在故事中發(fā)揮作用。孩子們通常喜歡童話故事中的小動(dòng)物。當(dāng)孩子們理解童話故事的內(nèi)容,熟悉角色,有能力重復(fù)故事,給孩子們帶頭飾或相應(yīng)的小玩具作為道具時(shí),孩子們的表演熱情會(huì)非常高。通過扮演角色,孩子們可以進(jìn)一步豐富他們的想象力,背誦所有的對(duì)話,進(jìn)一步鍛煉他們的記憶力。
第二,在表演過程中,背誦或說臺(tái)詞時(shí)要注意每個(gè)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。如多音字、多義字、行近字、形象字等,吐字要清晰,引導(dǎo)孩子逐漸理解作品內(nèi)容,用思想情感表達(dá)。教他們正確的站立姿勢(shì),用響亮的聲音和自然的態(tài)度來表演角色,特別是表達(dá)動(dòng)作,手勢(shì)和眼睛應(yīng)該巧妙地配合。同時(shí),要注意不同感情的變化,如喜怒哀樂、驚恐、悲傷等。
第三,家長(zhǎng)可以把童話編成童話劇。它離不開游戲,是孩子們喜歡的一種文藝形式 。父母應(yīng)該參與孩子的表演,使故事生動(dòng)有趣。這樣做不僅可以培養(yǎng)孩子的表演能力,還可以讓家庭充滿歡樂。比如爸爸扮演漁夫,媽媽扮演老太太,孩子扮演金魚。在父母告訴孩子這個(gè)故事后,游戲開始了。 老太太對(duì)漁夫說:快去金魚,給我一臺(tái)電視機(jī)。漁夫?qū)痿~說:好心的金魚,快把電視給我,否則殘忍的老太太會(huì)把我趕出家門。老太太一次又一次地提出條件,漁夫一次又一次地向金魚要各種各樣的東西。孩子們用語言交流,會(huì)玩得很開心。
第四,在表演兒童劇時(shí),要提醒寶寶注意力集中,如何認(rèn)真做事,如何想象。這些問題應(yīng)該通過實(shí)踐來解決。讓孩子們盡可能多地觀察周圍的生活,模仿他們最親近的人的各種行為,從而提高他們的想象力和創(chuàng)造力。