善于觀察的嬰兒
觀察能力強的寶寶喜歡活物,比玩具更喜歡有生命的東西。
副教授黃仁之:這種孩子喜歡花園,更喜歡動物園和植物園。即使在社區里偶然遇到別人的寵物,也能讓他說幾天??梢哉f,這種嬰兒不需要玩具。他們的玩具是小貓、狗、昆蟲、魚、花和草……他們最喜歡的游戲是喂小動物,給盆景澆水。與其給他買玩具,不如讓他養一些小寵物或者種一些花草,讓寶寶更喜歡。
具有較高觀察能力的嬰兒屬于實干家,總是喜歡親自驗證,往往不聽父母的指導,只相信自己的實驗結果。
專家建議:不要讓嬰兒接觸動植物,因為它太臟了。父母也應該給嬰兒正確的指導,以免喂太多,太頻繁,支撐小動物,倒太多的水,使植物的根腐爛和枯萎。
語言能力強的嬰兒
語言能力強的嬰兒喜歡聽故事和講故事;喜歡閱讀和討論。我也喜歡文字游戲、繞口令、謎語和背誦詩歌。我對文字有很強的理解力。
副教授黃仁之:語言能力強的寶寶可以把任何玩具當成朋友,和他們說話,把他們想象成各種成年人聯想不到的東西。因此,有很多玩具適合他們。對于語言智力強的嬰兒來說,玩具大多只是一種道具,供他們進行豐富的想象。因此,他們最熱衷的游戲是角色扮演,如家庭、戰爭和購物。只要他們在日常生活中看到并在卡通中看到,他們就可以用它來玩自己的游戲,在這樣的游戲中,嬰兒扮演著不同的社會角色,并將其演繹成自己心目中的形象。
專家建議,家長應充分參與語言能力強的寶寶熱衷的游戲,陪寶寶在游戲中扮演一定的角色,并在適當的時候提問,引導寶寶逐步深化劇情發展。這樣,寶寶的語言能力就可以更好地與邏輯思維能力相結合,最終編出很多富有想象力和童趣的小故事。
數學邏輯能力強的嬰兒
這種類型的嬰兒喜歡走迷宮,他們可以通過直覺快速找到最方便的通道,而不會感到無聊。所以買一些這種類型的書也是一個不錯的選擇。
黃任志副教授:基于這些嬰兒的天性,他們喜歡的大多數游戲只要有一個分類標準或問題,就可以安靜地思考和完成,除了下棋,沒有父母的參與和陪伴。和這樣的寶寶下棋也是對父母智力的考驗,因為他們不僅需要一個對手,還需要一個老師,所以他們經常問父母下棋的每一步,不得不聽到放棄的原因。
專家建議:對于具有強大數學邏輯和智力的嬰兒,父母應該學會從多個方面思考和提出問題。例如,當他們兩三歲時,父母可以讓他們的孩子學會對物品進行分類。當他們長大后,他們可以嘗試以高低和大小的方式對所有特征進行分類,這不僅充分利用了家里現有的資源,而且訓練了父母的智力。為什么不呢?
熱愛運動的寶寶
身體運動智力強的寶寶喜歡做事,喜歡戶外活動和體育活動。他們活潑好動,動作靈活協調,平衡能力強。
黃任志副教授:身體運動智力強的嬰兒可以說是對玩具最致命的。他們喜歡研究玩具的內部結構,比如為什么輪子轉動,為什么燈閃爍,美麗的音樂是從哪里發出的。他們喜歡從高處跳下來,跳得很遠,爬得很遠,鉆得很窄,騎車故意撞到角落……會讓你擔心他的安全。
專家建議:父母不應該責罵嬰兒拆除東西,而應該告訴嬰兒很多東西不能再恢復,并為嬰兒提供可以拆除的東西。拆裝玩具無疑是最適合空間智能強的寶寶玩的玩具,其他安全便宜的日用品也可以拆卸給寶寶。在嬰兒拆卸過程中,父母可以適當地教嬰兒正確的工具使用方法;在游戲中,我們應該引導嬰兒掌握更多的技能來確保他們的安全,而不是盲目地阻止他的行動。
空間智能強的寶寶
這類嬰兒傾向于運用圖像思維,喜歡畫畫、做紙工等,喜歡探索玩具的內在結構。
黃任志副教授:具有較強空間能力的嬰兒對顏色、線條、形狀、形式和空間關系非常敏感,并有能力區分空間的方向。他們傾向于形象思維,有能力準確地感受到視覺空間,并能夠表達他們所知道的圖像。他們可以敏銳地觀察物體之間的聯系,并迅速發現家里的玩具已經改變了位置或添加了新的物品,甚至非常關心父母的衣服。
這種類型的嬰兒喜歡積木、沙子、彩泥、拼圖、三維模型,因為他們有強烈的方向感,不容易忘記,所以他們熱衷于描述方向,成為領導者,制作地圖和其他游戲。
專家建議,空間能力強的嬰兒比同齡的嬰兒更喜歡想入非非,喜歡在書、紙或其他東西上畫畫。父母應該提供他豐富的視覺體驗,鼓勵嬰兒的創造力,照顧他的想象力。不要教你的寶寶通過訓練學習繪畫,不要剝奪他自由玩耍的權利,更不用說用肖像或不像來評價嬰兒的作品了。
因此,父母不能隨便為寶寶選擇玩具,一定要選擇合適的玩具讓寶寶玩,這樣才能幫助孩子,讓孩子發展得更好。