1 【已解決】 父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)夸獎(jiǎng)孩子
最佳答案 2023-03-24 22:45
孩子并不僅僅必須父母供貨物質(zhì)上一切，他還要心靈上的慰藉，必須心靈的溝通，必須身邊人的鼓勵(lì)，而爸媽的鼓勵(lì)也是孩子最看重的。
一個(gè)符合要求的母親，一定要懂得夸獎(jiǎng)你孩子。你也許會(huì)說(shuō)：夸孩子誰(shuí)不會(huì)啊，揀很好聽(tīng)說(shuō)唄！實(shí)際上確實(shí)是有的母親不容易夸孩子。他們大量看到的就是孩子的缺陷問(wèn)題，而看不見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)。我覺(jué)得再不好的孩子也會(huì)有一些靈光一閃時(shí)，懂得夸獎(jiǎng)你孩子是母親的必修課程。
母親是孩子來(lái)到這個(gè)世界最開(kāi)始和最經(jīng)常觸碰的家人。母親的夸獎(jiǎng)，是孩子來(lái)到這個(gè)世界最開(kāi)始所得到的鼓勵(lì)，在孩子一生中功效較大，是一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后自信、成功的前提。
有些孩子早已盡力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也獲得了較為優(yōu)異的成績(jī)，乃至僅僅與100分擦肩而過(guò)，可父母仍不太滿意，主要原因是有其他同學(xué)患上100分。有些媽媽聽(tīng)見(jiàn)孩子考得不好時(shí)，好壞不分，氣勢(shì)洶洶就是一頓斥責(zé)。這會(huì)使孩子對(duì)于學(xué)習(xí)造成反感心態(tài)，直到對(duì)自身失去信心。
這就是個(gè)消極怠工的母親。她對(duì)于孩子早已獲得的成績(jī)置若罔聞：他做了正確了90%的考題，只不對(duì)不上10%。母親非但沒(méi)有夸獎(jiǎng)孩子，反而說(shuō)了一大堆的并不是。假如說(shuō)這一孩子之后不喜歡學(xué)習(xí)了，那樣這名母親應(yīng)當(dāng)負(fù)非常大的職責(zé)。這名母親使孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣愛(ài)好，失去了勤奮取得優(yōu)異成績(jī)的自信。
曾見(jiàn)到許多家長(zhǎng)，孩子沒(méi)考好不是要寬慰孩子，幫他查找原因、找到自信，反而是一頓指責(zé)乃至謾罵，一句笨死了，缺根筋！把孩子的自信心一下子擊潰了。卻不知道父母的這一句話早已傷到了孩子的自尊，削弱了孩子原本很敏感的自信，然后重新建立起自信就需要更費(fèi)一番功夫了。
父母如果長(zhǎng)期指責(zé)孩子，就很容易使孩子造成自卑心理，乃至留有父母瞧不起我，他人啥都好，我什么都不太好心理創(chuàng)傷。有些孩子甚至還會(huì)造成我是不是爸媽的親孩子的相關(guān)問(wèn)題。孩子一旦產(chǎn)生自卑感，人生道路成功的概率就大大減少。
許多家長(zhǎng)不知道錯(cuò)在哪。對(duì)啊，一切為了孩子，操勞耗力，怎么就鬧了一身的并不是？作為父母，首先要了解孩子。孩子并不僅僅必須父母供貨物質(zhì)上一切，他還要心靈上的慰藉，必須心靈的溝通，必須身邊人的鼓勵(lì)，而爸媽的鼓勵(lì)也是孩子最看重的。我很喜歡夸孩子，玲玲的每一個(gè)細(xì)微發(fā)展都是我自己夸獎(jiǎng)它的原因。而每一次夸獎(jiǎng)又都變成孩子前進(jìn)的力量。
還記得玲玲小的時(shí)候，我就在家的墻壁為他自做了一個(gè)榮譽(yù)榜，附上她的名字，隨后剪掉許多大紅花，玲玲每做一件好事，每獲得一點(diǎn)小小的考試成績(jī)，我都能給他貼上一朵。孩子對(duì)紅花的數(shù)量很在乎，因此一天到晚都想要努力進(jìn)步，做什么都那么積極主動(dòng)。一個(gè)榮譽(yù)榜，幾支大紅花就可鼓勵(lì)一個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。持之以恒出來(lái)，孩子一定會(huì)更積極勇敢地做一切事情。
夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)是提高孩子自信心神丹妙藥，尤其是嬰兒時(shí)期。父母能留意到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，適度夸獎(jiǎng)毫無(wú)疑問(wèn)，孩子便會(huì)樂(lè)在其中，再接再厲。爸媽的笑容贊譽(yù)，或者一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)，全是孩子發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
有時(shí)孩子的舉動(dòng)盡管是不正確的，但動(dòng)因都是好的，我們不能好壞不分地一概否認(rèn)，應(yīng)當(dāng)是毫無(wú)疑問(wèn)正確層面，正確引導(dǎo)孩子意識(shí)到錯(cuò)在哪，使他吸取教訓(xùn)并立即想盡辦法糾正。這可以維護(hù)孩子的自信心。實(shí)際上在我們鼓勵(lì)孩子經(jīng)過(guò)不懈奮斗做到新目標(biāo)時(shí)，便是在培養(yǎng)孩子從失敗的經(jīng)驗(yàn)與成功經(jīng)驗(yàn)中找到正確人生道路。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，玲玲學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蔽挥诘谝欢恢蒙希袝r(shí)回到家就很不開(kāi)心。實(shí)際上學(xué)習(xí)成績(jī)只差那樣一些。我跟他說(shuō)：低學(xué)段孩子學(xué)的內(nèi)容少，成績(jī)不好一些并不能代表哪些。你也很勤奮好學(xué)，校園內(nèi)能聚精會(huì)神地注意聽(tīng)講，放學(xué)后按時(shí)完成作業(yè)，考試時(shí)細(xì)心解題就一定會(huì)有優(yōu)異成績(jī)。母親肯定相信自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是最佳的，并且你喜歡看書(shū)，課余學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，一定是越是在高學(xué)段學(xué)習(xí)培訓(xùn)就越好。孩子聽(tīng)見(jiàn)我鼓勵(lì)就非常高興，學(xué)習(xí)培訓(xùn)更有勁兒了。
到初中二年級(jí)之后，玲玲已經(jīng)是一個(gè)很自信的孩子了。中考報(bào)志愿時(shí)僅報(bào)一所學(xué)校———省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。問(wèn)為什么不會(huì)再報(bào)一所低一點(diǎn)的重點(diǎn)中學(xué)，他說(shuō)從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我那時(shí)還想要，這孩子是否自信得太過(guò)了？
即便孩子長(zhǎng)大以后，也還要父母的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。兒子在英國(guó)讀研時(shí)，發(fā)過(guò)來(lái)了一篇文章，我認(rèn)為寫(xiě)的非常好，好好夸獎(jiǎng)他。還記得我鼓勵(lì)他之后，他信件寫(xiě)到：母親：看到您的信，我非常高興。父母的認(rèn)可，應(yīng)該是孩子發(fā)展最大的一個(gè)鼓勵(lì)。
你看看，母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)是多么的重要。謹(jǐn)記：一定要適度夸獎(jiǎng)你孩子。
好孩子全是父母夸出的，這話句句在理，只需父母好好地把握夸獎(jiǎng)的度，就可以讓孩子始終自信滿滿的。
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