家長(zhǎng)絕大多數(shù)和寶寶的親子歲月都計(jì)劃在周末或節(jié)假日日,其實(shí)沒(méi)必要刻意安排,每日靈活運(yùn)用夜里4個(gè)小時(shí)就能夠很好的加重親子愛(ài)情。夜里你都能如何跟寶寶渡過(guò)?何不改變一點(diǎn)點(diǎn),增加一些趣味性,讓夜里越來(lái)越非凡。
工薪族的爸爸媽媽大白天十分的繁忙,因此回到家里一般都維持舒適的環(huán)境好好休息一下,所以一些家長(zhǎng)在晚飯后就要寶寶玩耍,然后上網(wǎng)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)便算了吧。實(shí)際上父母夜里和寶寶共處那幾個(gè)鐘頭是很珍貴的,寶寶如果長(zhǎng)期缺乏和爸爸媽媽的溝通交流、玩樂(lè)非常容易沒(méi)有安全感,寶寶的個(gè)性也很容易越來(lái)越怪異。因此家長(zhǎng)何不方案一下夜里和寶寶歡度的美好回憶,用新鮮的調(diào)料一下普普通通的日子吧。
6-7點(diǎn):親子晚餐歲月
媽媽下班回來(lái)便風(fēng)塵仆仆地進(jìn)廚房制做晚餐,讓寶寶先看見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片或是玩耍。實(shí)際上晚餐是一個(gè)非常好的溝通交流機(jī)遇,媽媽能夠激勵(lì)寶寶和你一起進(jìn)廚房,做一些力所能及的事,這既可以鍛練寶寶的家務(wù)活專(zhuān)業(yè)技能,也可以享受一起做晚餐的快樂(lè)。
一家三口共聚物晚餐是一個(gè)非常好的溝通交流時(shí)時(shí)刻刻,家長(zhǎng)能夠可以借此機(jī)會(huì)讓寶寶講講今日幼兒園里有趣的事,教師夸獎(jiǎng)了寶寶哪些。爸媽都可以在這里地閑聊,雖然寶寶有時(shí)候無(wú)法理解大家交談內(nèi)容,可是讓寶寶參與進(jìn)來(lái)讓寶寶有一種被當(dāng)成小手牽小狗對(duì)待受重視體會(huì)。
7-8點(diǎn)半左右:輕輕松松戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
一些家庭在晚飯后便又繼續(xù)各自繁忙,很有可能父親必須在屋子里繼續(xù)加班,媽媽在客廳玩電腦,寶寶在房間玩耍。與其說(shuō)待家里,家長(zhǎng)在這樣一個(gè)時(shí)間段何不帶寶寶出去散散心,增加一些輕松愉快的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),有幫助消化的也使寶寶能夠去觸碰更多人。
看見(jiàn)大街上五光十色的彩燈,寶寶在前又蹦又跳,還不時(shí)地問(wèn)道父親這個(gè)是什么?那是啥?疑惑的寶寶見(jiàn)到有意思的東西便禁不住提問(wèn),這也是寶寶開(kāi)闊眼界的一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)哦。假如帶寶寶到附近公園遛彎,寶寶很快就可以和花園的別的小朋友打成一片,一起玩滑梯、秋千。家長(zhǎng)多備寶寶出去,寶寶開(kāi)始變得不害怕出生,社交圈增加了下去,這也是寶寶學(xué)習(xí)鍛煉社交能力的好時(shí)機(jī)。
8點(diǎn)半左右-9點(diǎn):給寶寶洗洗澡
培養(yǎng)了一身汗回家,最好是洗個(gè)澡放松一下了。假如家里有浴盆,能讓寶寶泡泡澡,隨后玩下高壓水槍或是小鴨,提升洗澡的快樂(lè),終究有一些寶寶覺(jué)得沖澡是一件很不便的事呢。
假如是淋浴間,媽媽給寶寶洗澡時(shí)能夠唱一首洗澡歌,讓寶寶跟隨音樂(lè)的節(jié)奏歌曲歌詞相對(duì)應(yīng)做沖澡姿勢(shì),媽媽現(xiàn)在是時(shí)候要教寶寶怎樣自己洗澡了。寶寶都愛(ài)玩淋浴泡沫,為他洗澡的時(shí)候替他吹好多個(gè)彩色泡泡出去,寶寶擁有新的玩具,下一次媽媽叫寶寶沖澡他肯定是十分的急不可耐。
9點(diǎn)-9點(diǎn)半左右:親子游戲時(shí)長(zhǎng)
家長(zhǎng)在這段時(shí)間和寶寶玩些輕輕松松游戲,提高親子愛(ài)情。比如一些相互配合童謠做動(dòng)作音樂(lè)節(jié)奏游戲:小耗子,上燈臺(tái),偷食油,下不去,叫媽媽?zhuān)瑡尣坏剑瑖\嘰喳喳,滾落。這種游戲由慢而快,讀得順口,無(wú)形之中提高寶寶的音感。或者你能玩贏字卡手機(jī)游戲,媽媽把字卡拿在手上,只需寶寶讀取信用卡里的字,就能贏走一張,這款游戲讓寶寶十分很有成就感。
9點(diǎn)半左右-10點(diǎn):睡前講故事
睡覺(jué)之前活動(dòng)盡可能放松些,要不然劇烈的激動(dòng)會(huì)使寶寶難以入眠。每晚睡前的故事媽媽和寶寶分享童話(huà)王國(guó)的美好回憶。大多數(shù)時(shí)候睡前小故事均由媽媽承擔(dān),不過(guò)如果由父親而言會(huì)出現(xiàn)很好的效果哦!
爸爸講故事的方法和媽媽的差異,爸爸講故事異想天開(kāi),并沒(méi)有固定格式,很有可能故事說(shuō)到一半便去表述某一四字成語(yǔ)的歷史典故和由來(lái)。父親知道如何提升整個(gè)故事挑戰(zhàn)性,教導(dǎo)孩子思索,在擴(kuò)寬寶寶視線(xiàn)、豐富多彩知識(shí)層面方面有明顯的優(yōu)點(diǎn)。