前幾日,我參加同學(xué)會(huì),有一位同學(xué)恰恰是兒童教育專(zhuān)家,我把相關(guān)情況進(jìn)行了闡述。他聽(tīng)完之后,略作思考,說(shuō):實(shí)際上,大部分孩子針對(duì)錯(cuò)誤都可以自己發(fā)覺(jué),爸媽的批評(píng)很有可能可以起到當(dāng)頭一棒的功效。但批評(píng)太多,或許只會(huì)讓孩子對(duì)錯(cuò)誤采用無(wú)所謂的樣子。假如你孩子再度犯錯(cuò),麻煩你裝聾作啞,試一試,他本人能不能意識(shí)到了錯(cuò)誤。
懷著半信半疑的心態(tài),我回家去了。剛到樓梯道,我便接到隔壁鄰居的訴苦,覺(jué)得我兒子踢足球時(shí)把人家玻璃砸爛了。我再三向隔壁鄰居賠禮,帶上兒子進(jìn)到家門(mén)口。我不高興,但想到老同學(xué)的話,我盡力抑制著他的肝火,并沒(méi)有立刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)兒子。說(shuō)聲再見(jiàn),低聲說(shuō):你出去吧。兒子詫異地看著我。
過(guò)了一會(huì)兒,兒子又進(jìn)來(lái),局促不安地站在我眼前,低聲說(shuō):父親,對(duì)不起,真的對(duì)不起。兒子竟然肯主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,有點(diǎn)兒超出我的想象。我一陣高興,說(shuō):做了錯(cuò)事及時(shí)糾正,依然是是孩子。那如果做錯(cuò)卻拒不承認(rèn)、不改正,那么就沒(méi)人喜歡和你做朋友了。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
看起來(lái),同學(xué)們的建議正確,讓孩子自身認(rèn)可錯(cuò)誤,效果明顯。我們的家長(zhǎng)需要做的,就是讓孩子明白,什么樣的事情是應(yīng)該做的事情,什么樣的事情并不是應(yīng)該做的事情。此次事件以后,兒子連續(xù)幾日主要表現(xiàn)都很棒。我乘熱打鐵、毫不遲疑地夸獎(jiǎng)了它的發(fā)展。
如今,兒子有時(shí)候依然會(huì)犯錯(cuò),但我再也不會(huì)犯之前在文化教育孩子等方面的錯(cuò)誤了。我一言不發(fā),但我的眼神、我面部表情、我身體語(yǔ)言,也足夠讓兒子明白我的心思。
之后,假如孩子再犯錯(cuò)時(shí),千萬(wàn)不要先批評(píng)孩子了,交給孩子自我反思的時(shí)間也。孩子會(huì)越來(lái)越好的。