下課后,親子班下起了雨。大多數父母騎自行車帶孩子回家。一位沒有雨衣的母親大聲責罵她的孩子:下雨吧?!我說開車來,你要坐自行車!別人沒有車也沒辦法。如果你有車,你必須坐自行車。看,真的下雨了嗎?現在該怎么辦?我們都要淋雨了。孩子才2歲多。聽到母親的責罵后,他哭了起來,對母親喊道:我只想坐自行車!我就是不坐小車!淋雨怎么了?淋雨更有趣!
孩子的性格有問題嗎?還是母親的想法有問題?
關鍵點分析
如果生活條件好,你能放棄傳統美德嗎?如果父母盲目地寵壞孩子,讓孩子從小就追求物質生活的享受,不受控制,長大后不可避免地會遇到許多壞問題:浪費、虛榮心、不進取等。家庭教育最重要的是關注孩子的精神成長。孩子的心理健康比什么都重要。只有個性健全的孩子才能長大后依靠自己贏得美好的生活。
這位母親非常愛她的孩子,害怕刮風,害怕下雨,家庭條件也很好,有私家車,照顧孩子,顯然有富有的心理來撫養孩子。孩子習慣了坐車,想找自行車的樂趣,這可能是孩子的天性,可以理解。問題在哪里?父母清楚地知道天要下雨了,但聽了孩子的建議,選擇騎自行車,表明孩子非常反復無常,這種反復無常可能是父母通常太習慣,富有。在有任性問題的孩子面前,父母的話不再起作用,孩子這么小就叛逆,父母已經開始吞下自己釀造的苦酒。
富有,不僅為孩子提供良好的物質生活,也不太關注孩子,更不用說傲慢的孩子了。有時你可以嘗試一個低水平的生活,這也是非常好的。母親已經騎自行車來了,天已經下雨了,不要責罵孩子,母子面對現實,積極樂觀地解決問題,克服困難,可以培養孩子努力工作的精神和不屈服于困難的堅韌。
關鍵幫助
小貼士一:不要隨意滿足孩子的欲望和需求。現在生活水平提高了,父母認為孩子的許多愿望很容易實現。在物質方面,必須購買的物品當然不能含糊不清,但有些東西不是孩子急需的,即使是奢侈品,父母也不能縱容孩子。隨意滿足孩子的要求,只會鼓勵他的欲望不斷膨脹。讓孩子明白,錢再多也不能亂花,買真正需要的東西。當孩子提出一個愿望時,父母可以和他一起分析這個愿望是否合理和迫切需要。如果沒有,他們應該放棄想法或推遲實現。漸漸地,孩子們會養成習慣,并在提出要求之前仔細考慮。孩子下雨時還提出坐自行車。這個要求是不合理的。父母當時應該放棄他的想法。他們可以在天氣好的時候體驗自行車的樂趣,這樣以后就不會有母親的憤怒和責罵。
招數二:培養孩子勤儉的美德。即使家里有錢,也要注意節約。盡量用能用的東西,不要浪費能省的錢。當父母在家里撿東西時,他們可以把廢物變成寶藏和新舊東西。在做這項創新工作時,他們可以讓孩子在工作時觀看和告訴孩子:這些東西也可以用來改變。把廢物變成寶藏是一件有意義和神奇的事情,對吧?同時,也可以讓孩子做小幫手,拿工具,幫助物品等,讓他們體驗過程和樂趣。
招數三:和孩子一起體驗吃苦的感覺。如果生活水平高,很容易失去吃苦的精神。所以,偶爾找些吃苦的東西和孩子一起體驗,可以磨煉他們的意志。例如,在上述情況下,由于天下雨,父母沒有開車,只有自行車,此時母親盲目責罵孩子,只會導致孩子責備或潑水。與其這樣,不如引導孩子以積極的態度體驗雨中騎自行車的痛苦和快樂。其他孩子都能忍受雨天。為什么他受不了?經歷過一次之后,父母不必說他們的孩子會明白駕駛和騎自行車是非常不同的,他們會珍惜他們現有的生活,但也知道別人的生活狀況,會理解和理解別人,殺死許多鳥。