培養孩子的模仿能力,可以從1歲半到2歲半開始,大一點的孩子開始玩角色扮演游戲,嘗試扮演他們觀察到的成年人甚至一些動物的各種活動或動作,有時甚至可以生動生動地模仿。
成年人不應該打擾或反對孩子的能力或天賦,而應該為孩子提供一定的條件或環境,讓孩子的潛力盡可能發揮。
從藝術欣賞的角度來看,模仿在人類最早的繪畫和雕刻中占有突出的地位。模仿是人類的天性,人們總是對模仿作品感到快樂。所以對孩子來說,模仿是他們最初再現藝術才能的顯石,無論他們模仿,當孩子在模仿前需要仔細觀察,模仿需要發揮各種思維能力,包括記憶、想象力、抽象思維能力來達到模仿的目的,如果孩子特別喜歡模仿和模仿,很可能是孩子有表演潛力的初步表現,成年人千萬不要錯過利用孩子的興趣培養孩子潛能的機會。要知道,孩子的模仿不僅對孩子的智力發展沒有害處,而且對促進孩子的智力發展也有很大的作用。
培養孩子的模仿能力可以在日常生活中進行。帶孩子看動物后,讓孩子模仿雞叫什么,貓狗叫什么,小魚吃什么,小烏飛什么,小貓走什么等等。這些不僅可以培養孩子的模仿能力,還可以培養和鍛煉孩子的記憶力、觀察力和思維能力,也可以讓孩子獲得更多的知識。
有條件的話,給孩子看別人藝術表演的機會,或者通過電視、電形等媒體給孩子看藝術表演的機會。看完之后,讓孩子學會模仿表演。觀察士兵的練習,觀察交通聲譽如何折疊交通,然后讓孩子模仿。積極肯定和及時表揚孩子的模仿,有利于提高孩子的模仿能力。舞蹈和表演都是兒童智慧的一部分,成年人應該盡最大努力保留和發展兒童早期的興趣和藝術潛力。