我還記得當時考教師資格證,有一句話讓我印象特別深。
全面發展是我國教育目的中對于所要培養的建設者和接班人的要求,指的是德、智、體、美、勞全面發展。但全面發展不能理解為諸方面平均發展。
所以大學開設這些水課,考慮的是讓你德智體美勞全面發展,為的是培養一批符合國家素質教育觀的高素質學生,為國家輸出達到社會主義建設需求的人才。
國家投訴大量財力物力人力,考慮的是學生的全面發展,培養人才建設國家的未來。
而我們學不學,考慮的是自己當時的心情。
心情好了就學,心情不好了,就睡覺逃課,只要自己舒服就行,從沒想過所謂的祖國建設,明日發展。
再說白點,這些課程無聊的水課,是國家的手段,就像班長發的通知,是出于班級的建設的目的,而大家總以為這些信息是麻煩,是多余之舉,經常特立獨行,拒絕配合工作,就像逃課一樣,遠遠的躲開國家的一片好意。
說了這么多,我再補充一句:上面這些都是一派胡言,冠冕堂皇之詞,這種水課上我基本沒醒過。