衡量一所大學(xué)的實力,本質(zhì)上就是在指這個學(xué)校的學(xué)科水平。而本科生在這方面更多的是作為接收者的角色存在,而非直接貢獻者。本科生真的就做學(xué)問來說,這里主要的是指科研產(chǎn)出,大概率是不如碩士博士的。本科生發(fā)表一篇sci,我們可能真的會覺得非常好,很不錯。但如果博士生發(fā)表一篇sci,也許只是暫時免了在組會上挨罵而已,因為這是他的本職工作。對于本科生來說是錦上添花的事情,但對于博士生來說是他的飯碗。很多人在從本科到研究生過渡時,尤其是到了讀博的時候,角色方面沒來得及轉(zhuǎn)換,以一個本科生的想法,作為一個資源的接收者,等著導(dǎo)師或者師兄給課題給想法,還幫忙干活,那是不太可能的,就容易發(fā)展受挫。
我們在討論一個群體的時候,必須要用一種統(tǒng)計的概念,不能單獨的把個別非常優(yōu)秀的本科生拿出來跟研究生對比,這樣的話會喪失掉統(tǒng)計本身的意義。本科生有一個最大的優(yōu)勢就在于年輕,年輕就可以依附于資源的供給方。不管怎么樣,在學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境當(dāng)中,年紀(jì)小就是有優(yōu)待的。如果在低年級的時候就做出了一些東西,往往會被認(rèn)為是有潛力的。所以我們在看本科生的時候,看重的本身是他的發(fā)展?jié)摿Γ皇撬恼嬲暙I。
但是到了研究生階段就不一樣,那是真的要看產(chǎn)出的,要看真正的生產(chǎn)力的。而國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)校的碩士生,學(xué)校方面也并沒有對其要求有很高的生產(chǎn)力。碩士生沒畢業(yè)的非常少見,也少見延期的。根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計結(jié)果,一般10個碩士生當(dāng)中,只有1個延期的,而對于10個博士生,一般都有6到7個延期。所以很多人在讀碩士的時候是非常愜意的,只有讀過碩士然后再讀過博的人才知道,讀碩士有多爽。碩士生是爽了,但對于學(xué)校來說,就很不爽。因此學(xué)校會考慮至少在學(xué)費方面,碩士生得給予學(xué)校一定的貢獻,很多專業(yè)的碩士學(xué)費越來越貴。
很多人都不知道,在北京上海這些超一線城市的名校讀(學(xué)費不貴的)碩士是多么爽的一件事情。一般研一是上課的時間,基本上延續(xù)了本科階段,可以認(rèn)為是個大號的本科,只要過60分及格就行。然后研二的時候就要開始學(xué)著做課題了,學(xué)了一年之后大概有了一點點上道兒的感覺了,這個階段就有點像博士的預(yù)科。研三就要趕緊忙著找工作,寫畢業(yè)論文(不太成熟的研究結(jié)果,但碩士畢業(yè)對創(chuàng)新性是沒有太高要求的,所以稍微做點東西畢業(yè)是夠用了)。