之前沒有雙減的時候,補習班和家長還有雙贏的空間,現在只剩下“有錢的卷,沒錢的滾”的模式;再往更早看,在校老師開設校外補習班和教輔機構補足學校教育空間都有的說,現在的教育環境逼的是家長從“雞娃”到下場“炸雞”。
至于其他的空間消費比例和教育相比,都不值一提。
有錢的可以另開賽道,只要大多數人補不起,那高考就是公平的。
不會有人相信大班課吧,那都什么質量,花錢買個人看孩子而已。
真正的補課都是一線教師親自上,而且這些老師就帶這些學生,升學率直接關乎他們獎金。
人人生而平等 只是有錢人更平等 是吧?
其實卷了個寂寞。
家長自己都沒有想明白為什么自己學習不好,自以為知道了為什么自己學習不好,就教自己的小孩子人生大道理,開始設計孩子的成長讓他們去卷,殊不知這些大道理他們的父母也教過他們吧,為什么他們沒學好呢?
孩子成績好跟家長的大道理關系不是很大。
一個班的老師管的四五十個孩子啊,不是一二十個。沒補習班就全憑孩子背后的家長了啊,有多少家長是能自己幫助孩子提高成績的啊,讓家長自己出力研究教育還不如出錢上補習班適合大多數普通家庭。