胎兒期可以對聲音做出反應(yīng)
胎兒在母親體內(nèi)與母親樣本密切相關(guān)。母子信息的相互作用是通過聽覺、視覺、觸覺、嗅覺和感覺系統(tǒng)的味覺來實現(xiàn)的。早在胎兒6個月大的時候就能聽到聲音。胎兒習(xí)慣于在母親體內(nèi)聽母親的心跳,聽久了,習(xí)慣了,就會有一種安全感。母親和諧的心聲、血流聲、腸蠕動聲和輕聲說話聲都是胎兒最初的聽覺對象。當(dāng)新生兒離開母親時,他的聽覺和視覺仍然給胎兒留下了印象。新生兒主要在一周內(nèi)睡覺,每天睡22小時,很少睜開眼睛;第二周,新生兒睡18~20小時,他可以睜開眼睛盯著母親的臉,隨著母親臉的移動移動他的視線。出生三天的新生兒,當(dāng)他哭的時候,如果他能聽到高頻持續(xù)的聲音呼喚他,他會慢慢地把頭轉(zhuǎn)向呼喚的一側(cè),暫時停止哭泣。當(dāng)嬰兒離開母親哭泣時,母親抱起嬰兒靠近左胸壁靠近心臟,嬰兒聽到熟悉的心聲,會平靜下來。
0~3歲是智力和語言發(fā)展的黃金時期
心理學(xué)家研究證實,0~3歲是發(fā)展兒童智力的關(guān)鍵時期,因為0~3歲是人腦發(fā)育的重要階段。在這一時期,嬰兒的大腦重量增加得非常快,剛出生時只有370克左右;9個月后增加到660克;3歲時可達(dá)1200克,約占成人大腦重量的70%~80%。這一時期孩子的好奇心和接受外界事物的能力都很強,記憶力也可以達(dá)到成年人的50%。
良好的聽覺功能是智力發(fā)展的重要條件,聽力在語言發(fā)展中起著決定性的作用。專家指出,兒童學(xué)習(xí)語言的黃金時期是1~3歲。在嬰兒期,主要是聽言語。如果此時聽力出現(xiàn)問題,就會導(dǎo)致語言發(fā)展障礙,導(dǎo)致學(xué)習(xí)和人際交往困難,從而影響智力的發(fā)展。
母語是嬰兒智力和聽力發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
聰明的母親,當(dāng)孩子出生時,應(yīng)該愛撫孩子,這種無聲的交流表達(dá)愛無疑是孩子年輕心靈的第一筆,從而開始孩子的心理活動,感受周圍陌生世界的存在,建立自己的思維活動。母語的參與對孩子的智力發(fā)展更為重要。因為孩子最早的智力活動就是學(xué)習(xí)單詞,孩子對周圍世界的理解和思維能力的形成都是通過學(xué)習(xí)單詞來實現(xiàn)的。
研究表明,在正常情況下,嬰兒出生6個月后就開始學(xué)習(xí)說話了。但此時屬于鸚鵡學(xué)舌型,同時將說話的聲音與具體的事物對應(yīng)起來。一歲左右的孩子經(jīng)常會說兩三個字,18歲~24個月是兒童語言快速發(fā)展的時期。他們開始將第一個信號系統(tǒng)的簡單聲音信號轉(zhuǎn)換為抽象的單詞信號,初步形成了抽象思維的主要特征。母親應(yīng)該用語言與嬰兒交流。盡可能多地利用孩子周圍的人和事,鼓勵孩子多說話。比如給孩子洗澡的時候,一邊洗一邊說:媽媽給寶寶洗澡;看到汽車可以讓孩子學(xué)會汽車鳴叫;看到太陽可以讓他和太陽公公打招呼;看到阿姨讓他說阿姨好,看到奶奶讓他說奶奶好等等。培養(yǎng)孩子早說話要注意的方法:一是注意興趣,有意識地引導(dǎo)孩子在孩子感興趣的游戲活動中學(xué)會說話;二是注重形象,即為了讓孩子逐漸掌握豐富的單詞,盡量把這些單詞和所代表的東西結(jié)合起來。——對應(yīng),一起印在孩子的腦海里。