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　　除了少數(shù)神童，1歲以下的嬰兒通常不會說話。事實上，即使是2-4歲的孩子也很難用準(zhǔn)確的語言表達自己的情緒和意愿。

　　熟悉嬰幼兒的特殊語言，揭開隱藏的密碼，成為家長們迫切需要知道的問題，也成為一些科學(xué)家的愿望。

　　嬰兒以不同的哭泣方式表達不同的信息

　　嬰兒經(jīng)常哭，但父母經(jīng)常不知道他們?yōu)槭裁纯蓿运麄兛偸墙钇ＡΡM。事實上，新生兒基本上通過哭泣向父母傳達信息。

　　法國研究人員發(fā)現(xiàn)，如果嬰兒的哭聲強烈有力，有節(jié)奏但不是很響亮，他們經(jīng)常要求父母照顧：如口渴需要喂水，餓需要喂，尿布濕需要更換，太熱需要松被子，孤獨需要擁抱，睡不著，所以需要有人陪伴等等。此時，如果父母能及時、準(zhǔn)確地猜出他們的意圖并解決它們，哭泣就會逐漸停止。

　　但如果哭聲極其頑強，雖然經(jīng)過各種照顧和護理仍然無法停止，而且哭聲更加響亮尖銳，伴有腿、舞者、滾動等身體動作，那么十有八九是疾病和不適的表現(xiàn)。此時，家長必須特別注意區(qū)分不同時間、不同聲音和不同癥狀的哭聲所傳達的不同意義。

　　一般來說，大聲哭泣和用手保護胃可能是消化不良和其他胃腸道疾病，哭聲嘶啞可能是喉嚨炎癥，哭有時尖銳有時低，拒絕吃可能是身體感染，夜間反復(fù)低哭可能是寄生蟲，高燒突然停止哭可能是因為抽搐，大聲哭可能是頭痛中耳炎，大聲哭，喉嚨聲音不再伴隨著身體劇烈運動，特別要提高警惕———因為這往往意味著病情嚴重，應(yīng)盡快急救……需要強調(diào)的是，理解寶寶的哭聲只是發(fā)現(xiàn)問題，為了安全應(yīng)該及時去看醫(yī)生，而不是盲目地為寶寶開處方。

　　專家們設(shè)計了一個計算機系統(tǒng)，可以破譯嬰兒的哭聲

　　日本明治大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，雖然嬰兒的哭聲聽起來很相似，但從頻率到節(jié)奏都有所不同。不同的哭聲是不同的詞，表達的意思也不同。

　　為了幫助父母，尤其是年輕的父母，熱衷于發(fā)明儀器的日本科學(xué)家開始了一個關(guān)于破譯嬰兒哭泣的項目。為了找出嬰兒哭泣的特點和差異，研究人員在產(chǎn)科醫(yī)院收集了1000多名嬰兒在不同場合和情況下哭泣。

　　由于錄音可能與其他嬰兒的哭聲或噪音混合，收集和整理工作花了三年時間才完成。然后，在計算機的幫助下，專家們對收集到的數(shù)據(jù)進行了分類、比較和分析，以確認嬰兒的不同哭聲確實表達了不同的含義。例如，當(dāng)他們因饑餓而想吃牛奶時，哭泣的頻率更高（可達15000赫），節(jié)奏也更短；相反，當(dāng)他們想睡覺時，哭泣的頻率低于600赫，節(jié)奏相對緩慢。

　　根據(jù)這些收集和分析的數(shù)據(jù)，專家們最終設(shè)計了一個計算機系統(tǒng)，可以破譯嬰兒不同的哭聲。實際應(yīng)用也很方便:父母只需要把小麥克風(fēng)放在嬰兒身邊 ———當(dāng)嬰兒哭泣時，分析圖顯示在計算機屏幕上：垂直軸表示哭泣的頻率，而水平軸表示每次哭泣的持續(xù)時間（即節(jié)奏）。然后系統(tǒng)會自動分析哭聲的具體含義或要求，包括饑餓、痛苦、困倦、孤獨、焦慮、過熱、過冷等，讓家長快速采取準(zhǔn)確的行動，滿足孩子的需求。

　　眼睛是嬰兒最能表達各種意義的器官

　　英國研究人員還證實，2歲以下的嬰兒實際上可以在不太會說話的情況下互相交流（尤其是在他們學(xué)會說話之前），但他們使用成年人難以解釋的東西 身體語言(即用身體各個部位的動作和面部表情來表達自己的情緒或要求)。根據(jù)研究，眼睛是嬰兒最能表達各種意義的器官，最常見的是：長時間盯著一個物體是試圖占有，盯著一個人但不斷眨眼是我對你感興趣或愛的同義詞，眼睛意味著我不在乎或我對你不感興趣。

　　如果兩個嬰兒看了一會兒，其中一個把他們的視線轉(zhuǎn)向上面或左右兩側(cè)，那就是說：我不怕你！相反，把目光轉(zhuǎn)向下面，也就是說：讓我們友好相處吧！嬰兒的笑容也可能包含豐富的內(nèi)容，而不僅僅是幸福。例如，當(dāng)他撅起嘴唇發(fā)笑時，他的微笑意味著互相威脅；當(dāng)他臉上堆著笑，但眼睛里沒有笑時，他很可能會互相嘲笑或嘲笑；甚至他也可能冷笑———通常笑聲低沉，表情木然，和成年人的冷笑很像。

　　在正常情況下，突然俯身可能是侵犯、挑釁或即將自衛(wèi)的潛臺詞。專家認為，這種身體語言可能來自人類祖先———類人猿和今天的許多動物在與敵人搏斗之前經(jīng)常彎腰或彎腰：對父母或護士來說，理解這一點非常重要，因為如果成年人以這種姿勢與他們交談或玩游戲，他們會感到恐慌，甚至害怕。

　　每個嬰兒都有自己獨特的身體語言

　　在與嬰兒交談或玩游戲時，經(jīng)常輕微偏移頭部往往會贏得他們的青睞。這是因為對他們來說，偏移頭部是我們朋友的友好信息。因此，一些專家做了一個實驗：不時地對10名2-3歲的孩子說話或玩游戲，其中9人實際上順從地把蘋果或糖果送到了他們手中。

　　研究人員還發(fā)現(xiàn)，嬰兒使用身體語言的能力顯然有強弱之分。通常，那些經(jīng)常使用身體語言的熟練嬰兒智力發(fā)展迅速，更容易受到父母或老師的青睞，更有組織能力和實踐能力，更豐富的感情，更早、更快地學(xué)習(xí)說話。這樣，如果父母或護士能有意識地引導(dǎo)嬰兒在學(xué)習(xí)牙齒和牙齒之前使用更多的身體語言，他們也會對嬰兒的身心發(fā)揮積極的作用。

　　需要注意的是，嬰兒的身體語言也可能因人而異。美國研究人員還認為，由于嬰兒有自己的身體語言，成年人應(yīng)該能夠使用特殊的手語，并在嬰兒不會說話之前主動與他們交流。一些美國研究人員寫了一本關(guān)于北美使用標(biāo)準(zhǔn)手語的書《與嬰兒使用手語》。但即使父母不能掌握嬰兒的手語，他們也可以在嬰兒8個月大的時候用一般的手勢與孩子交流。

　　但不要低估這些普通而非常簡單的手勢，它可以告訴父母嬰兒是否受到了傷害。此外，專家們還發(fā)現(xiàn)，用手語表達他們需要的孩子不容易感到沮喪，學(xué)會說話更早，未來的智商比其他孩子更高。更令人驚訝的是，一旦這些孩子提前學(xué)會說話，他們往往會有更多的話要說，因為他們在應(yīng)用手語的過程中不知不覺地學(xué)會了語言的結(jié)構(gòu)。