經過六個月的學習,嬰兒在身體運動、想象力、聽力、記憶等方面都取得了很大的進步。6個月大的嬰兒對睡眠的需求減少了,但對活動的需求增加了,因為他們中的一些人可以獨自坐很長時間,這意味著他們的手可以解放,可以進行更多的手部鍛煉。
事實上,在嬰兒出生后,他已經開始慢慢地鍛煉雙手了。一開始,小手可能不會握緊,慢慢地手指逐漸伸展,開始觸摸你能遇到的一切,然后慢慢地學會用整個手掌抓住一些小而輕的玩具,有時試圖抓住瓶子。
聽聲音拿玩具不僅可以鍛煉寶寶對物品的記憶力,還可以鍛煉寶寶的抓握能力,鍛煉和加強手、眼、耳的協調性。聽聲音拿玩具不是一蹴而就的,需要經歷以下階段:
1、學習聽和看玩具
寶寶出生后到三個月,玩寶寶最感興趣的一兩個
長時間把玩具放在寶寶身邊。每次媽媽和寶寶說話,她都會把玩具遞給寶寶,告訴他這是草莓或鈴鐺,然后把玩具從眼前移到寶寶的左前右前方,反復告訴寶寶玩具的名字。一天重復幾次。如果寶寶盯著看,可以重復幾次。慢慢地,不會說話的小家伙明白草莓是指紅色的小玩意,鈴鐺是什么會響的。
2、學習聽聲指玩具
三個月大的嬰兒還沒有辦法抓住玩具,但已經能夠靈活地轉動手腕,可以用手指識別物品。起初,母親把小玩具放在床上,掛在床邊,然后把嬰兒的小手放在手掌里,告訴嬰兒玩具的名字,同時抓住嬰兒的小手指向相應的玩具,重復三到四次。每天重復識別兩三個相同的物品,直到嬰兒聽到名字,可以舉手識別正確。這表明嬰兒已經完全記住了幾個玩具的名字。
3、學習聽和聽玩具
五六個月大的嬰兒可以獨自坐在坐墊上很長時間。這時,寶寶有更多的機會雙手接觸物品,手腕力量不斷增強,手指變得越來越靈活。這時,寶寶已經能抓起一些輕便的物品了。當嬰兒知道并且很容易聽到、看到和指出物體時,他可以從對玩具感興趣時開始鍛煉。例如,把他最喜歡的玩具放在他能拿到的地方,鍛煉讓他抓住,說嬰兒,拿,如果他拿到了,表揚他。然后,給寶寶兩個以上的玩具,比如草莓和鈴鐺,然后告訴寶寶拿草莓。一開始可能不是很順利。沒關系。媽媽可以用語言和動作給出指示,每天多鍛煉幾次,直到寶寶能準確把握兩件物品,然后換其他物品繼續鍛煉。
以上活動鍛煉了寶寶的記憶力、把握能力和語言能力,媽媽在寶寶精神好的時候可以經常和寶寶一起玩。