1 【已解決】 培養寶寶觀察力的小游戲
最佳答案 2023-03-25 00:45
從一誕生起，我便針對周圍的事物充滿了好奇心。我能用心觀查周圍環境，用到小手接觸陌生事物；我漸漸成長，開始著手很多新鮮主題活動，在追求、游戲里面，不小心的撞擊，要我嚎啕大哭，卻也學習了什么叫疼痛感……
總而言之，我非常喜愛通過各種手段，來觀察、掌握從我身邊的人、事、物。母親，千萬不要阻止我，經過好奇心、探尋、觀查，我能更好的了解已經知道與未知世界。
【4個月的悠悠成看到許多奇妙的東西】
我已四個月了，人人都說我有一雙閃亮亮明亮的眼睛。別看我天天都只有平躺著，連坐也不會，可是我卻就拿我的那雙大眼見到了很多很多奇妙的東西。
一、我喜歡藍色
我非常喜愛母親給安排的寶寶床，寶寶被子很軟，小抱枕很舒適，最主要的是母親仍在寶寶床上方掛掉一個叫做歌曲轉轉樂的東西了，還有好多只五顏六色的小熊寶寶在轉動，一邊轉一邊也會有歌曲傳出去。歡快的音樂和可愛的小熊，讓我在床上都不感覺無聊。我很喜歡盯住一只紅色的小熊寶寶看，那就是我喜歡的顏色，嗯，當然了，現階段的我只能認識出鮮紅色。僅僅小熊寶寶一直掛得這么高，我咋伸出手都拉不上……
忽然有一天，我看見媽媽忘記了將這個轉轉樂掛上去小床邊方啦，這只紅色的小熊寶寶已經離我不遠的區域對著我笑。我嘗試伸手去殺這紅色的小熊寶寶，但是小熊寶寶在我左前方一直差一點點。并且小熊寶寶似乎也會跑，我手越向前伸，小熊寶寶就越到最后退，我很著急地一使勁，一伸出手一磴腳一甩臂，嘿嘿，總算讓我抓住了小熊寶寶！就在就抱著小熊寶寶樂滋滋地咬時，突然聽見了媽媽很開心的聲音：商品，太棒啦！你終于會熬出頭了！
二、光最奇特
每天早上醒來，我非常開心的一件事，便是等待媽媽過來跟我說商品，你醒過來！隨后俯下身子來親親我，繼續走到窗子旁邊，拉開窗簾，讓太陽光照射進房間。我很喜歡在床上，看著這一縷陽光照進來，整個房間都會變得亮堂堂的，真溫馨啊！并且好奇怪，假如拉上窗簾，太陽便會消失了，再打開，太陽便又照進了。真有趣，不是么？這而我觀查了很久才得到的結果。
但是今日上午我醒來時，媽媽對我說商品，你醒過來！，然后立即抱住我親吻，再要喂我喝奶時，我不高興了，我沒看到太陽呢！窗簾布還沒有打開呢！我覺得提示母親，可是我卻說不出口，只能一直哭一直哭，扭著身體不愿喝奶。母親抱著我也是哄又是吻的，不清楚是什么原因，最終看見我一直盯著陽臺的方位看，她這才明白，趕快抱著我來到窗子旁邊，抓著我的小手，一起把窗簾布打開。瞧，太陽就照在自己身上了，好開心啊！又咯咯地笑了！
抽文：假如拉上窗簾，太陽便會消失了，再打開，太陽便又照進了。真有趣，不是么？這而我觀查了很久才得到的結果。
善心提示：3-4個月的寶寶可以對熟悉的物品造成認知感。
3-4個月的寶寶已經有差別色調能力，可以凝視周邊環境移動物品，還可以對熟悉的物品造成認知感。
悠悠父母可以在孩子眼前挪動顏色艷麗的物品造成她追物，晃動會響的物品(波浪鼓、玲鐺、沙錘)吸引住她留意等系列活動來鍛練悠悠最初注意力，也可以用手電等在他面前生產制造光與影效果讓悠悠認知光的神奇。
編后：維護好孩子的感觀
小寶寶的感觀在不斷的積極推進這世界，而感觀健康有序發展，是提高洞察力不可或缺的生理條件，寶寶看必須雙眼，聽必須耳朵里面，聞必須鼻部，嘗必須嘴，摸必須手……感觀是孩子進行認知探尋主題活動的一種手段，因而，保護孩子感觀健康，避免發生缺陷和發生風險，是很重要的。
【10個月的小麥愛照鏡】
我已10個月了，近期是我一個新的喜好，便是照鏡，還愛在鏡子前又哭又笑。母親老說看著我那么小就愛臭美啦。我可不了解愛美是啥，我是感覺很喜愛浴室鏡子那首領小朋友，想和她一起玩。
一、鏡子中有個小朋友
媽媽給我買了個健身架，上邊掛在很多很多玩具，其中有一個我非常喜歡，看上去亮晶晶的，媽媽告訴我那稱為浴室鏡子。我拽著浴室鏡子看啊看，突然見到里面有一個小孩子，就如我時常懷著的毛絨娃娃一樣討人喜歡，還常會對著我笑，真有趣啊。我就對著這一小孩子笑，然后見到小孩子高興得更快樂了。我真喜歡這個新兄弟啊！
母親告訴過我，跟別人問好時應握握手，那就跟這個新伙伴握握手吧，但是，我咋每一次伸手，都夠不到這一小孩子呢？太奇怪了啊，難道說小孩子離開了？再看一下浴室鏡子，小孩子還在啊，但是為什么便是夠不到呢？怪異奇怪，真奇怪……但是，媽媽為什么在一旁高興得興高采烈呢？我更加有意思了……
二、小孩子怎么不一樣了
自打媽媽告訴我，鏡子里的小孩子便是我以后，我就更愛照鏡了，每每看到鏡子里的我，我都要笑瞇瞇地看了好幾遍說。但是今日，媽媽把我抱進浴室鏡子前邊時，我突然發現，鏡子里的我，往臉上多了一個大小白點，和平時的我的模樣不一樣了，這到底是怎么回事呢？我伸手想替鏡子里的那一個我用放大小白點，但是怎么抓都抓不了。我怎么不一樣了啦？
我不知如何是好，只能哇哇地痛哭了。母親抱著我哄了大半天，才發現是怎么回事，趕快幫我把臉部大小白點摘掉，母親說其實不過是粘上了一個米粒摘掉，我再看看浴室鏡子，原先的那一個我又回來了，我才安心了，高興地笑了。
抽文：自打媽媽告訴我，鏡子里的小孩子便是我以后，我就更愛照鏡了，每每看到鏡子里的我，我都要笑瞇瞇地看了好幾遍說。
善心提示：小寶寶照鏡有利于觸感生長發育
１０個月的小麥已對跟自己類似尺寸的小孩特別感興趣啦，并且最開始沒法意識到了鏡子里的孩子都是自身，覺得好玩它會用手摸鏡子里的小孩，并且用手敲打浴室鏡子；為吸引住對方留意，他也會效仿鏡子中小孩動作。這些動作能夠提升孩子的運動機能，還有助于她們覺、觸感、聽覺系統發育。
編后： 照鏡都是對環境探尋
小寶寶開始看鏡子里的品牌形象，母親不要覺得小寶寶要在愛美。有些寶寶通過看鏡子中的自己，能認識到自己的存有，會讓著鏡子中的自己哈哈大笑。家長可以在寶寶的臉上沾一粒米粒，或者改變一下頭型，以此分辨小寶寶的洞察力怎樣，是否有了自身的認知。
【18個月的苗苗是認物大神】
我很喜歡觀查，喜愛看見身旁變動的事物，別看我小，別覺得我什么都不會，實際上，我一直在用眼睛來思考這世界呢。而我很喜歡的，便是看媽媽給買的認物書，從這里，我學到了好多好多。
一、這也是指甲刀嗎？
媽媽給我買了許多認物書與掛畫，我時常就會自己坐到認物書或者掛畫前，看著這一張張艷麗漂亮的圖案。有一天，我突然發現生活陽臺有一個白色的小物品，真是就跟認物課本上的指甲刀一模一樣。母親曾經說過指甲刀就是用來修指甲的，然后我坐地上，拿起這一指甲刀，掰著腳丫，仔細地逐漸 剪起手指甲。此刻媽媽過來一看，開懷大笑的說商品，這也是晾衣服的鐵夾，并不是指甲刀啊！哦，居然是鐵夾啊，我講如何一直剪不上手指甲呢。正有一些消沉，媽媽又逐漸夸獎我了：寶貝真有創造力，如果沒有你，母親還真沒有想要這一鐵夾長得如此象指甲刀呢！呵呵呵，那樣都可以被夸獎啊？想像力，是一個什么東西呢？
二、馬的尾巴在哪兒？
今天媽媽又幫我買一本一個新的認物書，打開第一頁，是一匹馬，但是仿佛有什么不一樣呢？找了又找，后來發現居然是馬的尾巴消失了。嘿嘿，真有趣，旁邊還有多種動物的尾巴讓我來挑選，看一下哪一個才算是馬的尾巴。第一個小尾巴短短，白色毛茸茸，看上去像是小兔子的尾巴呢；第二個小尾巴細細長長的好像就是小老鼠的尾巴；第三個是馬的尾巴嗎？是呢是呢，小尾巴細細長長，像媽媽的頭發，而且顏色也與馬自己身上的色調一樣，毛毛的，嘿嘿，我找到了！
三、這也是媽媽的鞋子
姥姥今日來看我，我好高興啊，但是姥姥一進門就換了涼拖，我一看，這不是媽媽平時穿的衣服涼拖嗎？如何被姥姥穿走啦？我連忙指向鞋說：這也是母親的，要歸還母親穿。大家都笑了，姥姥還說我小家子氣。媽媽下班回來以后，聽說了這件事也樂了，但是她很認真地夸獎我，夸我都是會認識媽媽的鞋子了。實際上不僅僅是媽媽的鞋子，一家人的鞋我還認識呢！我抬起母親平時工作穿的鞋子說是媽媽上班穿的衣服，又抬起爺爺奶奶的棉靴說是爺爺奶奶的，也有外公的、父親的、工作穿的衣服、回家了穿的衣服，我都可以分清。呵呵呵，我厲害吧？
抽文：這不是媽媽平時穿的衣服涼拖嗎？如何被姥姥穿走啦？我連忙指向鞋說：這也是母親的，要歸還母親穿。
善心提示：給小寶寶充足的觀查室內空間
孩子對周圍的一切和剛接觸過的事物都是會充滿了好奇，剛回走路小孩見到新奇的事物，會靠近它、用手推或摸，拿得動會拿在手里玩，乃至用口去啃。好奇心重的小寶寶還會繼續常常明確提出這個是什么？怎么會這樣？等諸多問題。
父母不要急著具體指導小寶寶針對奇特事物的認知，也不要急著回應小寶寶所提出的各種問題，想要啟迪她們來觀察事物的特點。例如小寶寶問小燕子為什么會飛？父母可以簡單的跟他們說是依靠羽翼敲打飛上天的，要他們認真觀察。
編后：留意運用日常日常生活去發展小寶寶的洞察力
敏銳的洞察力，是想像力、創造性的原動力，對寶寶日后的智力發育十分重要。因而，家長要留意運用日常日常生活去發展小寶寶的洞察力，并且在發展趨勢小寶寶洞察力的前提下，可以讓寶寶把所所看到的事物用文字表達出去，這會對寶寶的語言水平大有益處。
【26個月的吖吖熱愛大自然】
我已兩歲多啦，我非常喜歡媽媽帶我去自然界里玩樂，我很喜歡看著這蜻蜓飛落到荷葉上，愛看蒲公英的小絨毛在風中緩緩的飄舞，愛看蟲子漸漸地在地上爬……這一切對我而言，都是一個全新的奇妙的世界。
一、奇妙的小螞蟻
我很喜歡去公園玩，每一次媽媽都會提前準備一塊面包，叫我去喂公園內魚兒們。有一次喂食時，我不小心一小塊吐司面包丟在地面上，迅速爸爸就指讓我看，告知是我一群小甲蟲過來吃地面上這個小面包塊了。我躺在地上，看見十幾只小甲蟲一起搬走了一塊面包，隨后跟著他們后邊，看見他們一點點地向前爬，爬啊爬，爬啊爬，一直爬上了一棵大樹上。原先螞蟻的家在這里呢，許多小螞蟻在樹木上的一個洞洞里進進出出的，那片吐司面包就這樣被小螞蟻們搬到了樹洞洞里。又放一塊更多的吐司面包，此次擁有更多的小螞蟻圍過來，扛著吐司面包嘿呦嘿呦地又一路扛上了樹，帶回了洞洞里。我躺在地上看啊看，感覺小螞蟻真厲害啊，能抬得起來比他們大這么多的物品。
二、好大的小烏龜啊
父母經常要帶著我一起到樓下玩躲貓貓，這回輪到我和母親藏起來讓爸爸找了一個。我連忙躲到了一塊石頭后邊，但是你猜猜，在我蹲下時，我看到了什么？一只好大好大的小烏龜啊！這也是我遇到過最大的一個小烏龜了，身背一個大大的殼，在草坪上比較慢很慢地爬，慢到你都認為它不下去了。我將手里的曲奇餅干掰了一點需要給蝸牛吃，但是小烏龜很有可能不愛吃曲奇餅干吧，反倒將身體都縮回去殼里去了。又過了好久，才又漸漸地把小腦瓜露在外面，接著又開始逐漸地、漸漸地向前爬。我看啊看，都快要入迷了，最終便被父親給找到。唉。
三、這是什么聲音
除開躲貓貓，我還喜歡和爸爸媽媽一起玩聲音排序的網絡游戲。一開始，爸爸在桌子上放了一輛小汽車和一只小狗，隨后閉上嘴說嘟嘟嘟嘟，嘿嘿，我很快就猜到了，是汽車的聲音。然后爸爸卻說汪汪汪，嘟嘟嘟嘟，叫我依照聲音來放置玩具。那可難不倒我，我將小狗狗放到前邊，汽車放到后邊，瞧，多簡易。但是后來難度就越來越大，爸爸會讓我聽四五種聲音，再讓我依據聲音來排序，因此慢慢地我就知道了水壺燒水的聲音是咕嚕咕嚕，母雞下蛋的聲音是嘎嘎嘎，摩托車聲音是突突……
抽文：一開始，爸爸在桌子上放了一輛小汽車和一只小狗，隨后閉上嘴說嘟嘟嘟嘟，嘿嘿，我很快就猜到了，是汽車的聲音。
善心提示：激起小寶寶的分析興趣愛好
父母可以依據孩子的智力發展的特征，給他提問問題，引導學生觀查自己喜歡的事情。比如給孩子講《小蝌蚪找媽媽》故事，再捉些蝌蚪養著，讓她們觀查小蝌蚪生長過程，孩子就會很感興趣地發現它們都是怎樣長出倒退和前肢，小尾巴那又怎樣消失了。
給小寶寶一些種籽讓她們種植在泥巴里，觀查種籽如何破繭而出，又怎樣長出葉片；帶著他們捉蜻蜓、彩蝶制做動物標本等。
編后：要豉勵小孩觀查大自然
大自然是對孩子的教育最好是課堂教學，觀察大自然，也是孩子最喜歡的活動。家長可以教導孩子觀查大自然中的花朵、草、樹、魚、鳥、蟲、風、雨、雪等，會提高她們關于植物、小動物、天氣現象的基本知識，擴張他的見識。小孩在觀察大自然的過程當中，也會提高洞察力、專注力、思維能力、概括力、判斷能力、想像力等，推動智能化的生長發育。
一、迷上貼紙書
我喜歡看書，媽媽給我買了好多好多書，其中還有兩本書貼紙書，我特別喜歡。擁有貼紙書不但可以說故事，還能夠往上面貼貼畫。每一次貼貼畫時，媽媽都夸我貼的好，你想要知道有哪些技巧嗎？看樣子！只需看空白地區，這些邊緣的形態，隨后再看一遍貼紙畫邊緣的形態，看起來很像的貼好就絕對沒有錯啦！但是，偶爾也會有一兩次我怎么也找不到地區貼，把我給急的，最終索性把貼紙畫貼住自身臉上去了，呵呵呵，好好看？
二、猜猜這是什么
是我一套水果串珠子的玩具，有一天母親找到了這一套珠子，莫測高深的說要和我玩一個游戲。媽媽讓我閉上眼，隨后挑一個水果珠子握在手心里，跟我說這一新鮮水果圓溜溜，紅彤彤，嘟嘟嘟嘟長期吃，并且別人夸你超級可愛的情況下，經常說你的眼睛像這種水果，猜一猜它是誰？嘿嘿，我想到啦！我從這很多的水果串珠子中挑出來了一個蘋果形狀的，大聲地說是蘋果！隨后母親也伸開了她手掌心，果真是一個蘋果公司。如今到母親閉上眼，我挑個新鮮水果，隨后跟媽媽說：這一水果是橢圓型，紅色的，你猜猜是什么？母親睜開眼睛，想想一會兒，隨后拿起一個檸檬外形的，我伸開雙手，都是一個檸檬，母親猜中啦！
三、我百寶袋
有些時候，媽媽就會用來一個大口袋，她講這也是百寶袋。里面安裝了許多小寶貝，隨后我與媽媽輪著在兜里摸出來一個東西，邊摸邊講出自己摸過的是啥，隨后拿出來看一下猜的對嗎。我非常喜歡手伸進百寶袋中的覺得，如同冒險一樣。
只需我就用手拿到手的物品摸一遍，我便猜出拉，例如毛茸茸是小熊寶寶，硬邦邦的是樂高積木……如同此次，我摸到了一個什么？細細長長的環形，前半部非常小，后半部又非常大，還有一個細細長長嘴，是一個茶壺！我用出去一看，嘿嘿，猜中啦！
抽文：只需我就用手拿到手的物品摸一遍，我便猜出拉，例如毛茸茸是小熊寶寶，硬邦邦的是樂高積木……
善心提示：恰當練習小寶寶的觸感水平
要能夠更好地練習小寶寶的觸感水平，能夠像嘟嘟媽媽一樣給小寶寶準備一個布口袋，挑選小寶寶熟悉的小物件及小玩具。把這些小物件放進布口袋，告知小寶寶布口袋內有很多好產品，成年人先摸，邊摸一邊說，我摸到了一個小玻璃瓶，隨后取出摸過的小玻璃瓶給寶寶看，再可以讓寶寶自己摸，問小寶寶抓到了哪些，小寶寶回應后，要他就把摸到的東西取出來，看一下摸的和講的是否一致。
編后：教導孩子夯實觀察到的結論
母親應教育孩子在觀察環節中記錄下來觀查取的具體內容。對于小小的孩子，能讓他們對觀察到的事情開展口頭上敘述或是繪畫紀念，年齡較大的孩子的家長能夠具體指導她們做一做觀察記錄表，隨后進行梳理做出總結。這樣不僅能夯實觀查得，而且還能對結論進行認證，務求使觀查結論切合實際。
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