1 【已解決】 好媽媽必學(xué)的嬰兒手語
最佳答案 2023-03-25 02:00
嬰兒手語益處多
益處1·提高溝通交流便捷性
嬰兒手語可以幫助父母與孩子能夠更好地享有溝通交流快樂，避免因互動交流欠佳導(dǎo)致彼此之間的不安和挫折心態(tài)。
益處2·提高口語交際能力
經(jīng)研究證實(shí)，但凡學(xué)習(xí)過嬰兒手語的小孩，能夠說出來的辭匯總數(shù)、語言表達(dá)理解能力及語匯組句子水平要比其他孩子要好一些。
益處3·提高兒童信心
當(dāng)自己根據(jù)啞語手勢表達(dá)心意時，假如別人可以恰當(dāng)滿足自己的要求，將有助于兒童創(chuàng)建信心，促進(jìn)他將來更為愿意表述本身念頭。
益處4·迅速恰當(dāng)表述
自小鼓勵孩子學(xué)習(xí)嬰兒手語，有利于日后語言發(fā)展。根據(jù)國家研究及具體課堂教學(xué)發(fā)覺，但凡學(xué)習(xí)過嬰兒手語的小孩，已對句法結(jié)構(gòu)和詞法定義擁有進(jìn)一步了解，當(dāng)進(jìn)到外語學(xué)習(xí)階段時，就能迅速恰當(dāng)表述心里潛意識。
嬰兒手語3大疑問
Q1：寶寶學(xué)下去是否會難以?
一提到啞語手勢，大家記憶里好像全是讓人眼花繚亂動作，爸爸媽媽免不了猜疑學(xué)起來會很難，但是并非如此。由于嬰兒手語大多數(shù)僅用1個動作表述1個理念，或者將無名指放到唇前表明清靜，并不能連貫性應(yīng)用動作，也不需要延用啞語手勢詞法，更何況動作大多數(shù)具備象形文字特點(diǎn)，不僅非常容易學(xué)，學(xué)習(xí)起來難度也小。
實(shí)際上，嬰兒手語并不是最新發(fā)明。在剛開始學(xué)說話的時候，寶寶本就會效仿成年人的動作、姿勢來表達(dá)的意思，比如點(diǎn)點(diǎn)頭表示開心。因而，靈活運(yùn)用啞語手勢僅僅進(jìn)一步教導(dǎo)孩子充分發(fā)揮原先的潛力。
教會孩子學(xué)嬰兒手語如同發(fā)言一樣簡單，前期只需先練好多個和生理需要相關(guān)的一個字，在與小孩聊天說話與此同時，將全面一個字比劃出去讓孩子們見到，只需條件成熟并反復(fù)幾回之以后，小孩就能明白這種關(guān)鍵一個字。
Q2：什么時候是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最佳時期?
嬰兒手語適用于所有一個正在學(xué)習(xí)聊天說話小孩，但關(guān)鍵學(xué)習(xí)對象主要集中于3周歲以下兒童。6～8個月期內(nèi)是開始學(xué)嬰兒手語的最佳時期，這時爸爸媽媽已經(jīng)可以較為熟練解決育兒教育事務(wù)管理，有了更多時間精力來正確引導(dǎo)孩子，而孩子又已經(jīng)逐漸可以站穩(wěn)，學(xué)習(xí)手語方便快捷。最主要的是，小孩的心理發(fā)展已日趨成熟(包括手眼協(xié)調(diào)、了解、記憶力)，能夠應(yīng)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)動作的需要。
不僅依據(jù)年紀(jì)來判定以外，還可用下列3點(diǎn)主要表現(xiàn)作為觀察指標(biāo)。當(dāng)自己發(fā)生在其中任何一種主要表現(xiàn)時，則表示兒子已經(jīng)適宜學(xué)習(xí)手語：
1. 兒童經(jīng)常東指西指，同時向成年人投之了解的視角。
2. 早已明白招手表明再會。
3. 當(dāng)物品爆出時，會低著頭尋找東西。
Q3：用慣動作后，孩子是不是越來越不喜歡語言表達(dá)?
具體情況正好相反，但凡用慣動作的小孩，提升英語口語學(xué)習(xí)的動機(jī)反而更強(qiáng)。歸根結(jié)底，在于小孩根據(jù)啞語手勢提前體會到溝通交流帶來的好處，因此他更為愿意嘗試其它的有效的溝通方法，也就是采用更正規(guī)的交流方式——英語口語。
小寶寶的生理發(fā)展也是有階段性，當(dāng)自己六七個月過大時，口腔內(nèi)部生長發(fā)育還未完全，可是現(xiàn)在開始拿手爬取，這時拿手做一些簡單又有價值的動作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比要他們表達(dá)出來相對簡單的多、合理的多。順理成章，當(dāng)自己可以運(yùn)用語言表達(dá)要求以后，并不能再次過度的應(yīng)用啞語手勢，正好似能走的孩子一樣，再規(guī)定他來爬都是沒那么容易的。
取得成功學(xué)習(xí)必備4原素
教育者要齊心合力
從當(dāng)前的手語教學(xué)全過程來說，多半都是母親學(xué)習(xí)培訓(xùn)得非常積極主動。實(shí)際上，最好全部帶孩子的家里人員都參加，例如父親、祖父、姥姥、家庭保姆等，這樣寶寶就會有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)手語，而且一旦寶寶出現(xiàn)正確啞語手勢意見反饋時，其實(shí)就是已經(jīng)能夠掌握啞語手勢含意并恰當(dāng)表述動作時，也不會因?yàn)樯砼缘拇笕瞬欢畯亩绊憸贤ń涣鲗?shí)際效果。
專家教授時應(yīng)目光觸碰
不論是多么的簡單動作，大家都必須要明確孩子能見到才可以。由于幼兒精神集中時間都是短一些，爸爸媽媽經(jīng)常覺得小孩敵人語并沒有什么反應(yīng)，這里邊除開小孩并未消化吸收、了解的主要原因以外，較大的大概就是小孩壓根沒見到父母的手語。因而，爸爸媽媽比劃啞語手勢時要跟孩子有重要的視角觸碰，來確認(rèn)小孩已經(jīng)接受信息。假如孩子注意力不容易集中化，可以用響聲或其它有意思物件去吸引他的眼神。不然的話，即便爸爸媽媽消耗再好時長，小孩學(xué)習(xí)手語效率都不會高。
多生產(chǎn)制造主要表現(xiàn)機(jī)遇
一旦開始學(xué)習(xí)培訓(xùn)嬰兒手語，爸爸媽媽最期待的是孩子能夠早日用啞語手勢來表現(xiàn)。但是，最開始2個月或許是最痛苦的階段，由于孩子恰逢消化吸收環(huán)節(jié)，幾乎沒有一切意見反饋，所以家長一定要有耐心。自然，如果實(shí)在想早點(diǎn)看到成效得話，爸媽也可以適當(dāng)制造一些主要表現(xiàn)機(jī)遇，如果孩子肚子餓了，不用立即達(dá)到兒童，可教導(dǎo)孩子運(yùn)用啞語手勢來將進(jìn)餐的需要表現(xiàn)出來。
留意組合言辭和實(shí)體線
在專家教授啞語手勢時，爸爸媽媽務(wù)必隨著動作講出姿勢稱呼或取出對應(yīng)的實(shí)體線物件來。千萬不要覺得動作才算是嬰兒手語的惟一關(guān)鍵，實(shí)際上英語口語也是主人公。根據(jù)口語不斷加強(qiáng)，可引導(dǎo)孩子掌握動作含意，也有利于日后語言表達(dá)能力的高速發(fā)展。而實(shí)體線物件不僅能夠引導(dǎo)孩子掌握啞語手勢，都是加深記憶的最佳方法。
TIPS：嬰兒手語學(xué)習(xí)培訓(xùn)4不必
1. 不要過分盼望
最少要等候2個月甚至更久的時間也，才可以看到成果。
2.不必失去自信
只需堅持不懈，每一個孩子能夠比劃出富有意義的動作。
3.不必進(jìn)展過快
一開始只教3個動作，每隔兩個禮拜再加1個動作。
4.不必逼迫學(xué)習(xí)培訓(xùn)
不用過多逼迫自己跟孩子，彈力教學(xué)與快樂成長才更加出效果。
必會3種嬰兒手語
下列3種啞語手勢是兒童最經(jīng)常所使用的表意文字動作，能全面提升親子互動之間的交流高效率，是初學(xué)手語爸爸媽媽必不可少的實(shí)典。此外這3種啞語手勢正是寶寶最感興趣學(xué)得一個字，并且啞語手勢比劃的辦法差異很大，就算第一次接觸啞語手勢的兒童也不會覺得搞混，學(xué)起來難度小得多。
吃
吃的東西啞語手勢通俗易懂，這個姿勢(把東西放進(jìn)嘴)對小孩來講似乎是天生。當(dāng)孩子對吃各種食物之間的關(guān)連性有一定的了解以后，便會在肚子餓了時要吃的東西啞語手勢來取代又哭又鬧。
比法
手做拿食材狀，放入口中或者接近嘴。
吃奶
在小孩要吃奶以前，應(yīng)先問媽媽：要吃奶嗎?一邊說一邊比劃出動作，反復(fù)幾次之后再進(jìn)行喂養(yǎng)。
比法
雙手握拳，作出不斷擠捏的姿勢，如同擠奶一樣。
小提示
假如希望孩子能盡早學(xué)會使用啞語手勢，就必須要讓其對于需求與動作相互關(guān)系有更好的了解，那樣才可以更積極主動地比劃出動作來。但是，千萬不要覺得讓孩子們肚子餓了，就可以一直誘發(fā)他作出動作，對年紀(jì)較大的孩子來講，滿足生理需求更為重要。假如一味使他餓著肚子，反而會讓他更為致力于饑餓的感覺的表述——又哭又鬧，反倒不益于手語學(xué)習(xí)。
我要
與前2個手語動作對比，我要都是比較抽象概念，需要家長多付出的悉心教導(dǎo)，小孩才可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)得更具成果。最好爸爸媽媽先構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍，比如明明知道小孩還想，可是依然有意延遲時間一下，再次了解兒童建議，長此以往，寶寶當(dāng)然可以感受這一手勢的含義。
比法
兩手手指并攏，并不斷接觸。
小提示
在幼兒年紀(jì)還小的時候，小肌肉發(fā)展趨勢還未完全，也許沒法百分之百類似地做好這個姿勢，有可能會變?yōu)閮墒峙恼苹蛘呶杖蛉^，這時不用過多規(guī)定兒童，終究動作僅僅社交工具，只需親子互動中間可以相互信任就好啦。
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